在人生中，那些有标准答案的，不由你的个人意志而转移的，也不怎么关注你的解题过程的，都是客观题，比如原则底线问题、法律法规问题，等等；那些没有标准答案的，需要你条理清晰、逻辑完整地表达个人观点的，是主观题，比如你该活出怎样的人生，你认为最重要的是什么，等等。1.能够以所列具体题型和自己的认知为基础，准确理解客观题与主观题的内涵，加以阐释，深入挖掘两者间的联系，并结合考试背景，有意识地拓展到人生、国家、时代、人类世界等方面，层次清晰，内容充实，见解深刻，论证手法灵活多样，语言凝炼，54分以上。2.能够理解客观题与主观题的内涵，有文字阐释，能够尝试建构关联，有意识地拓展到人生、国家、时代、人类世界等方面，层次清晰，内容充实，有论证，语言流畅自然，48—53分。3.理解主客观题的内涵，能够尝试阐释，可以抓住其中的具体题型来写，有建立关联的意识，但不明确，主体上能紧扣主客观题两个方面展开， 拓展到人生、国家、时代、人类世界等方面，层次清晰，内容充实，表达清楚，43—47分。4.能反映写作者的写作是基于对主观题和客观题两个方面的理解，能从两个关键词展开，有思路，有拓展，有论据，36—42。存在问题：
1.偷换概念。一张试卷上有客观题与主观题，然后分别指出客观题与主观题的类型，最后再次强调“何尝又不在做着各式各样的主观题与客观题”。“客观题”与“主观题”是写作的核心概念，但不少同学将“客观题”与“主观题”偷换成“客观”与“主观”，阐述为人处事，或人类世界的客观性与主观性，及两者的关系。2.片面把握材料。材料中两次提及“试卷”，可以将其理解成“挑战”“考核”等背景内容，但部分同学将其作为写作对象，立意为“答好人生问卷”“答好时代问卷”等，脱离“主观题”与“客观题”，或只是在个别段落中稍微提及主客观题。3.写作重心偏差。将主要篇幅放在“主观题”和“客观题”的解读上，概念是什么，类型有哪些，具体如何作答，写成了考试作答指导。这些内容只是前提性质的，要做到由此及彼，合理拓展。4.对写作对象的性质特点缺乏提炼与概括。不少同学分别写选择题、判断题、填空题、作文题等，一路而下，例举呈现，大多停留在感性认知上。5.构段谋篇上缺乏整体布局。如先写“客观题”，然后再说“答完客观题，我们还要答主观题”，整个篇章极为松散，拼接的痕迹明显，未能发挥开篇段的总领作用，过渡段的承上启下、上下榫接作用，及结尾段的总结、呼应作用。6.关联概念的意识弱。大多数同学将“主观题”“客观题”当成两个独立的内容来写，见解不深刻，缺乏思辨。7.论据匮乏，内容单薄。要把积累素材，灵活运用素材，当作一个长期工作来做。
完成人生答卷，回答时代命题
K2214 汤佳鑫
每个人的一生都像在完成一张试卷，在客观题中不断做出判断与选择，在主观题中纵情发挥，吐露个人思想。除了个人，我们的国家、时代乃至人类世界，也都面临着一张张“试卷”。我们要做的是完成人生的答卷，回答时代的问题。对于一个人来说，客观题是他人生的底色。正如客观题有标准答案，人生的客观题不容有错。近来，河北邯郸三名初中生残忍杀害同学的案件引发了广泛关注。未成年人杀人，事后还妄图隐瞒真相，这起案件的性质不可谓不恶劣。很显然，他们在做人生客观题时出了错，对社会造成了危害，而做错这道客观题后，等待他们的，将是法律的制裁。人生的底色不可错，客观题要做对。而主观题，则更像人生图画中的图案。古人云：“物之不齐，物之情也。"每个人的差异造就了人生主观题的不同答案。哈姆雷特的剑气已呼啸千年,如此经典巨作永垂不朽，这正是因为一千个人眼中有一千个哈姆雷特，如此，方能使艺术得生。反之，若千人体味毫无区别，则艺术必遭毁灭。人的差异之纷繁，造就不同的人生图景，不论是选择淡泊一生，还是选择力争上游，在人生这张答卷中都是正确答案，人生的图案有很多，主观题要做好。除了人生，我们的国家与时代也面临着由主观题、客观题组成的试卷。如今，经济全球化的浪潮席卷全球，和平与发展已成为时代主题。顺应时代潮流，维护世界和平显然是客观题的正确答案。改革开放为何使中国快速发展?在开放与封闭这道选择题中，我们选择了正确答案，做对了这道客观题，顺应了时代潮流，所以，现在我们看到的，是一个发展的中国。而时代主观题的不同答案，来自于各国的差异，国情的差异，文化的差异，各种因素影响着各国对于时代之间的不同回答。我国积极发展智慧中国方案，“构建人类命运共同体”是我国立足时代之基，回答时代之间的最生动答案。人生和时代像一张试卷，我们不断给出自己的答案。客观题要求我们有正确的大方向，于人，是立足时代社会，对社会有贡献；于国，是立足时代，顺应时代潮流。主观题则要求我们描绘自己的人生，为自己的人生添彩，要求国家于时代之间，发展壮大。客观题，主观题相结合，要求我们于正确大方向中看到差异，完成人生答卷，回答时代命题。横纵交错以为轴，执笔挥墨创未来
一张试卷中，既有客观题，也有主观题，我们的人生又何尝不是如此？惟愿我们做到纵以客观选判指明方向，横以主观能动拓展未来。
执人生之笔，填写客观之问。我们的一生总会经历许多选择与判断，我们应该怀有正确的价值引导与价值判断，做出选择，理性判断。且看海归女硕士肖源，在高薪工作与田园日头间选择将高学历翻转为躬身耕耘的土地，带领家乡人民致富；且看中科院士袁隆平，选择将自己的一生奉献于杂交水稻，以一颗质朴谦逊之心追逐“禾下乘凉梦”，让更多的人免受饥饿。还有像邓稼先，俞鸿儒等许许多多愿留肝胆两昆仑的伟人志士，他们拿起自己的笔填写下只有一个答案的客观之问——为了祖国，为了人民。
挥人生之墨，描绘主观之答。人生不会只有客观题，很多时候，人生不设限，答案不唯一。我们应该有尝试的勇气，怀揣热忱之心，面对自己的未来，不畏惧挫折，写好人生答卷。徐梦桃身体受损，似乎答案只有“退役”，但她仍不断挑战自我，重新站上赛场，终夺冬奥金牌；江梦南自幼失聪，似乎“能自食其力”已是最佳答案，但她从不言弃，勤勉乐观，终考入清华大学。且铭记，我们自己的人生终要由我们自己创造。全红婵三跳满分，苏翊鸣一鸣惊人，他们为自己人生的主观题书写下满分答案。我们每个人，都应该是过着属于自己的生活方式，临渊羡鱼， 不如退而结网，不断坚定自己的理想信念，写下属于自己的答案。
以人生之思，回答时代之问。我们每个人在面对自己的人生试卷，同样，一个国家，一个时代，甚至整个人类世界，也都在做着各式各样的客观题和主观题。峥嵘抗战岁月，中国共产党交出“以农村包围城市，武装夺取政权”的不同答卷；经济危机初露，中国共产党答出“改革开放”的大胆尝试；中国经济不断发展，新时代，面对经济全球化，中国交出“一带一路”的满意答卷，构建人类命运共同体，高举和平合作大旗。这是时代和人类世界的答案确定的客观问卷，而，中国在正确选择之后的颇具有创造性的主观答案，是中国交给人民的，也是交给世界的。而我们青少年，也应勇立潮头，做好自己的试卷，填写时代的试卷。
树立正确价值观，答好客观题；坚定理想与信念，答好主观题。横纵交错，让我们以此为十字轴，描绘出未来绚丽的宏图！
