躺平不想读书的，玩手机玩到其他事情打不起精神的，跟同学关系不好（或太好）受了影响的......
情绪状态很差，家长没法教育，一说就炸，这个“炸”又是那么理直气壮，就跟自己完全没有问题都是爹妈有问题一样。说实话，工作二十年，除了还没有正式上岗时在雅礼代过初中班级的课，我没有教过初中生。高中生虽然也有种种问题，但因为年龄不同，心智不同，面临的压力不同，跟初中生其实很不一样。我帮助他们解决问题，几乎采用的是与成年人平等的方式了。
突然想起前几天，小霏同学跟我吐糟最近考试太多有点累，还有——“***今天没来上学，理由真的很瞎......”
“说是跟爸爸妈妈吵架，然后气得发烧了！然后他就不来上学了！不用考试了！”小霏同学愤愤不平。
我![]()
：“哦，那我也跟舒老师说，我逼你搞学习，你也气得发烧了，怎么样？” “好！嗯，还是算了，说你逼我学习，舒老师不会相信的，还不如说，我俩吃饭时看中了同一块肉，互不相让大打出手，然后我打输了，不想去上学了......”小霏同学一本正经地说。这个......虽然很离谱......但莫名觉得是我会干出来的事![]()
瞧，这就是我跟小霏同学的日常。
我一直说，每个孩子的性格都不一样，教育方式也不可能完全一样。小霏同学性情温和情绪平稳，虽说少了一点冲劲和霸蛮精神，很难成为真正意义上的“超级学霸”。但好在我的要求本就不高，她又对自己的人生很有规划，我们便相安无事其乐融融。
而有的孩子或情绪波动大难以平稳，有的孩子对自己要求高容易钻到死胡同，有的孩子天性散淡很难对事情感兴趣......父母老师的教育方式，便也需要各有不同。我记得我以前写过一篇文章，聊的是“关系”大于“教育”说的是父母、老师与孩子之间，先要建立起亲密的、互相信任的关系，才可能有有效的教育。今天，不想聊什么大道理（专家别来![]()
），我今天想介绍的具体做法是——上学的路上，吃饭的桌上，她刷牙时......甚至她洗澡上厕所时，我都得站在门外听她讲一些只有这么好笑的笑话![]()
假期里，只要不是急着起床，我们一般会聊到肚子咕咕叫才起床
临睡前，我趴在她床边，两个人经常聊到困得眼睛都睁不开互相闭麦——
“小霏，我真的想睡觉了，明天再聊哈......”![]()
“妈妈，我明天再听你说这个剧行吗？我都没有力气说话了......”
“那我说你听哈，我跟你说，那个***真的好厉害......”
每每聊到俩人电量耗尽，自动关机
不要小看这种看似漫无边际的聊天
青春期的孩子，很多时候会本能反感抗拒正经的谈话，也并不喜欢突如其来的热络你想要真正知道他/她在想什么，知道他/她真实的生活学习心理状态，还想要给他/她一些好的影响
唯有在这种自然的，每一天每一刻的交流中，化整为零，变有形为无形这种聊天，除了感情的交流，还能便于你了解孩子，帮助孩子![]()
但，其实吃饭时真的很适合聊天![]()
若是她有时间，会跟我一起择菜、揉面、炒菜......
这个过程，一定是说说笑笑轻松有趣的
（给小霏同学准备的盒饭）
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（给小霏同学准备的早饭，上学日，每天早上我都会给她做早饭）
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学习再紧张，就一起散步到附近吃顿麻辣烫，也能舒缓不少
旅游时，更是一定要尝到当地最具特色的美食
昨天临睡前，小霏还在对寒假时在红楼梦幻城吃的铜锣烧和豌豆面念念不忘，是吧唧着嘴睡着的![]()
一日三餐之中，蕴藏着多少生活的智慧
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（公交新村的粉，我们立志吃遍长沙所有的老字号）
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（在天津旅游，当然一定要找当地最有名的煎饼果子吃）现在重视教育的家长越来越多了，大家也都明白要尽量花时间陪伴孩子
只是，我向来认为，“好的陪伴”需要有一种松弛而不松懈的特质
看上去，要没有会让孩子警觉的目的性
不要总想着批评他/她，只知道聊学习成绩，总想着让他们接受你的看法
（爹味真的要收一收即使你真的是他/她爹）
应在这日复一日年复一年的陪伴中，给孩子温暖，让孩子放松，自然而然地了解孩子，潜移默化，给他们好的影响
好的生活，才是最好的教育
