学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
1.审题立意
材料作文，审题的关键是抓住材料的核心关键词。材料中“问题”二字反复出现，结尾概括句是“问题才是我们成长的机会”，据此可以确定材料的核心关键词是“问题”与“成长”。学习和生活中可能遇到外形、心理、认知、人际等各方面的问题，如何面对这些问题，在解决问题过程中收获怎样的成长感悟，是我们写作的内容。
2.选材构思
选择好学习和生活中的问题后，要充分发挥想象和联想，以“在问题中成长”为载体，向深层次挖掘。如面对失去，我们学会笑对人生、淡然处事；面对困难，我们学会在困难中选择自强、磨练意志等；面对自卑，我们学会正确认识自我、接纳自我。作文要求中的“结合你的经历和体验”提示我们，这篇作文写记叙文更易深刻动人。
3.技巧点拨
在叙述描写中融入自己的生活体验，传达真切的情感，更容易打动人。为了使作文更有感染力，可以运用对比的手法，先写自己遭遇问题时的颓败失意，再写自己克服问题后的豁然开朗，突出心灵的成长。在叙述沉重、烦闷或顿悟、喜悦情感时，可以运用心理描写和环境描写，让主人公的情绪变化跃然纸上。也可以尝试运用托物言志、先抑后扬等写作手法，突出直面问题、解决问题过程中获得的成长机会和成长领悟，从而写出引人入胜又发人深省的好文章。
【范文示例1】
那个夏日，明媚可爱
陶沛琦
七月，蝉鸣阵阵，一声声呼啸入耳；绿草茵茵，一簇簇迎日生长。夏日携着燥热向我袭来。
表演在即，而舞蹈动作却还未排练好。我望着眼前的舞服与扇子，无从下手。我瘫坐在地上，内心升腾起一股强烈的无力感，似要把我吞噬。
前不久，老师告知我要登台演出时，我异常震惊。对比其他同学，我并没有演出经验。但是，老师却将这个机会给予了我。穿着漂亮的舞服，走上偌大的舞台，聚光灯照亮我优美的舞姿……这是学舞十年来我日日夜夜梦想的场景，此刻，它离我这么近。
于是，汗水与泪水交织的夏日里，我成了舞房中最晚离开的常客。但是，我却在一个重要关卡卡住了——侧空翻接倒踢紫金冠。这是一个我从未尝试过的舞蹈组合，其中的鱼跃翻更是第一次练习。看着老师那优美的示范，我十分期待自己精彩流畅的表现。但是，已经练习一周了，鱼跃翻却怎么也无法完成。
我期待了十年的舞台，难道要放弃吗？不，我不甘心！
仲夜漫长，舞房的人已经走光，我还在继续练习着。我闭上眼睛，老师的示范如电影般一帧帧在我脑海中闪现。确定每个动作细节都回忆清楚后，我深呼吸几次，开始练习鱼跃翻。双腿并拢站好，左腿向前伸，右腿屈膝、蹬地，翻……“咚”的一声我又栽在了地板上，腿上迅速红了一片。看着天色越来越暗，顾不上疼，爬起来继续练习。一次、两次、三次……我的腿青一块、紫一块残不忍睹。不行！再来！双腿并拢，左腿前伸，右腿屈膝、蹬地，翻，我成功了！
月色欲浓，稀疏的蝉鸣，零星的灯光，暗黄的明月，与亮堂的路灯，成为我回家路上的伙伴。第二天，第三天，我一如既往。听见同学的抱怨，我不禁想:你说蝉鸣烦躁，我叹仲夜苦短。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”希望这汗流浃背的坚持，能给我一丝丝成功的回报吧……
表演那天，我站在聚光灯下，手心出汗，面带微笑。在全场注目和热烈掌声中，我丝滑完成了每一个高难度动作。人生中的第一次舞台表演，在我的努力和坚持下，完美落幕！
回家路上，烈日依旧，却万物明媚。蝉鸣声中的大树枝桠疯长，绿草丛中的野花灿烂摇曳，我也在这个燥热的夏日，解决问题，拔节成长！
【满分赏悟】
这篇文章选取了成长中一次舞蹈演出遇到的问题，叙述了遇到问题时内心的迷茫和短暂迷茫后的坚定。练习舞蹈的过程中，“伸、屈、蹬、翻”一系列的动词，刻画了解决问题时的努力；不顾受伤坚持练习的细节，刻画了解决问题时的坚持。文中的景物描写起到画龙点睛的效果，夜色渲染的孤独，草木的蓬勃生长，将抽象的成长之旅形象化。结尾卒章显志，揭示解决问题而收获成长的主题。
【范文示例2】
“黑痣”也美丽
程芯蕊
我的房间没有一面镜子，因为我脸上有一颗难看的黑痣。
梳着两个小辫子的我，第一次发现嘴边有一个黑点，我用力擦啊擦，皮肤都擦红了，小黑点却还在。奶奶告诉我，这是长了颗媒婆痣。想到电视里穿着花衣裳，又老又丑的媒婆，我低下了头。
时间如无风的水面，波澜不惊却汩汩流去。步入初中后，看似平静的一天，却被一个眼神打破。那是怎样的眼神？本已掠过我的脸，却突然反复回视几遍，然后边瞟我边低头和旁边的女孩笑着说些什么。我假装没看见她，低着头快速逃离，颤抖着来到洗手间镜子前，认真端详起镜子里的自已。这张脸既熟悉又陌生，视线移到右脸嘴边，那颗黑褐色的痣竟如绿豆般大了。
那一瞬间，我的眼泪如溪水决堤。
我越发远离人群，路上遇到熟人，宁愿绕道走，也不想打照顾。我继续待在自己安全而又封闭的空间里，将自己埋在书本里，看不同人的故事，对文字倾诉我的喜怒哀乐。沉浸在只属于我和文字的世界，才能让我忘记去想脸上的黑痣。
我一如既往地低着头走在校园里，一束目光像银剑出鞘般闪过来，我下意识地向墙边绕去。一个眼睛笑起来像月牙的女孩闯入我的视线，兴奋地对我说：“你就是小蕊吧，你发表在校刊上的文章我都很喜欢。”看着她有点熟悉，仔细想想，确实不认识，我惊讶地问：“是，我是。小蕊是我的笔名，你怎么认出我的？”那女孩得意地说：“我记住了你照片上的痣，上次我看见你嘴角的美人痣就猜测是不是你呢，刚想和你打招呼，你就不见了。”
上次看见我？我恍然大悟，我误以为嘲笑的目光和低语，原来是她。我以为她那时是在嘲笑我的“媒婆痣”，原来她只是认出了我的“美人痣”。
阳光似柔和了许多，有⼏点亮闪的光跃于她的发梢，她脸上如桃花般绽开明媚的笑意，嘴⻆漾着笑，整个⼈都发起光来。我的心也如阳光轻盈——原来困住我的焦虑和自卑，一直都是我自己的臆想。
我现在每天出门都会照照镜子，咧开嘴角，让黑痣飞扬。当我接纳了我的黑痣，它不再突兀可厌，反而温柔可爱。
成长路上还会遇到许多“黑痣”，不抱怨，不逃避，接纳成长中的一切，拥抱丰富的成长经历和独立丰盈的灵魂。
【满分赏悟】
本文记叙了因脸上有颗黑痣而产生容貌焦虑的问题，通过一系列细腻的心理描写，形象刻画了“我”的自卑和敏感，真实动人，引人共鸣。故事的叙述跌宕起伏，和陌生女孩的交流揭示了前文被嘲笑的误会。误会的解除，引发思考，揭示主题，成长焦虑的根源在于不接纳并逃避问题。文章层层递进，心理描写和环境渲染细腻动人，从“黑痣”问题联想到成长问题，以小见大，突出主题。
该文已发表于杂志《意读》
作者简介：魏俊芸，青春语文名师工作室成员，南昌市新建区初中语文学科带头人。2020年课堂教学获南昌市第九届“园丁杯”一等奖，曾荣获“南昌市优秀教师”称号。她坚信“真教育是心心相印的活动。”从教以来一直坚持“用心育人”的理念，努力做到用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生。
