【青春语文·周六读书会】读书点亮生活,书香润泽人生

文摘   2024-11-09 17:41   重庆  

周六读书排行榜:

1. 徐敏红《教育写作指南:语文教师的学术表达》

2. 罗   翔 《与青春期和解》

3. 邱清平《这样教语文》

4. 林大琼《生命的重建》

5. 秦益辉《教学勇气》

6. 刘慧慧 《演讲三绝》

7. 郑喜微《幸福,从接纳自己开始》

8. 龚静娟《半世烟雨,半世落花:李清照词传》

9. 王珊珊《教育写作指南》

10.陈勇 《千家诗》

1.秦益辉读书

【20241103-1109】悦读阅美
【阅读内容】《教学勇气》第三、四章(帕克·帕尔默 著)

【我阅故我悦】绳锯木断,水滴石穿

 第三章,潜藏的整体:教与学的悖论

【整体地看世界】

我们用非此即彼的观点看待每一件事情。不是加就是减,不是开就是关,不是黑就是白;而且我们把现实分离,陷入一个无止境的非此即彼的争论中,我们分离的认识世界。那么如何全面的看待事物,诺贝尔获得者、物理学家博尔提出一个基本原理:“与真命题相反的是假命题,但是与一个深刻真理相对的,可能是另一个深刻的真理。”博尔界定了对整体的思考世界很重要的悖论概念:在一定情况下,发现真理不是靠非此即彼的割裂世界,而是彼此的拥抱世界;在一定情况下,真理是表面对立事物的似非而是的联系。所以若我们想认识真理,就必须学会把对立事物作为整体来接受。

【当瓦解事物时】

我们本能的去分裂悖论,以至于我们无法理解为习惯所付出的代价。悖论的两极似电池的两极:把它们组合在一起就会产生生活能量;把它们分离,电流就会停止流动。分解一种生活的悖论,会影响到我们的智力、情感、精神的幸福。

我们所认识的教育界充满了被分离的悖论:头脑与心灵的分离,事实与感觉的分离,理论和实践的分离,教与学的分离等等。辩证式的思考需要我们接受与对立面相联系的世界观,以便我们能清晰完整的看待世界。

【自我的局限与潜能】

悖论原理不仅仅是一种抽象的认知方式,它是一种透镜,透过它我们可以对促成优良教学的个性与人格有更多的认识。作者在教学领域做过一系列研究成果,得到了许多同行的肯定,究其原因有二。其一,认识到自己的才干和能力,可能帮助我们始终如一的出自我们的自身认同和自身完整来进行教学。其二,我们需要消除恐惧,恢复信心,去进行下一步工作。只有当我们更愿意深入的反思那些易使我们受伤害的动态过程,我们才会对自己的身份有深刻的认识。

【把握对立的张力】

整体的把握悖论的立足点在教师的心里,我们无力去把握它不是因为技巧的缺失,而是因为我们内在生命的缺失。如果我们想在悖论的力量下教与学,就必须要接受心灵的再教育。当我们被拉向两极感受到的这种紧张时,尤其要教导我们的心灵以一种新的方式去理解。随着时间的慢慢沉淀,磨练自己的心胸,学会包容,提起勇气消灭张力所带来的紧张。

2.邱清平读书

3.徐敏红读书

4.刘慧慧读书

书名:《演讲三绝》

作者:曹丽娇

阅读者:刘慧慧

阅读时间:2024.11.8

5.龚静娟读书

6.郑喜微读书

《幸福,从接纳自己开始》

作者:林青贤 阅读者:郑喜微 阅读时间:2024.11.04——11.08

阅读小悟:

这是一本传递幸福的书。它很滋养忙碌、迷茫的我。每天中午,我会偶尔翻翻,感受林院长的“大爱”。好像幸福就会一点点弥散开来。

阅读摘录:

1.有时候不管他是否知道“他是谁”,很多时候我们已经认为“他是谁”。定义了角色就定了角色的身份、价值、责任和义务,伴随而来的就只有角色里应该的身份、价值、责任和义务,于是抱怨、评判有可能全都跑出来然后开始接管你的生活。

2.关键是不管你对他有多么爱,多么期待,甚至多么生气,都不会影响他,成为他认为的最真实的他唯一的可能是你会受伤。

3.了解对方的动机,了解对方行为背后的爱,了解对方是在有限的资源范畴内为自己做了最好的选择。

4.要学会接纳自己的不完美,同时别人怎么看待我不代表那就是我。

5.我也要学会接纳别人的不完美,不管别人发生什么,我都相信别人一定有他正面的动机别人背后一定是为了爱。

6.电视电影里所有的反一号角色都有一个缺爱的故事。

7.如果你看对方越来越不好,通常都是因为对方已经越来越缺乏来自你的爱了。

8.一个离家出走的孩子,如果被爱,他会回家;一个不爱听课的孩子,如果被老师读懂和滋养,他会爱上学习;一位处在愤怒状态的伴侣,如果被聆听,他会变得平静;一个经常在外面游离的孩子,如果有一个温暖的家,他会愿意待在家里。

9.别人抱怨我只代表他期待我能为他做些什么,别人攻击我只代表我给他的爱,不够;别人如果在我面前表现出悲伤,只代表他需要我的力量。

10.活在他爱世界里的人,大部分是基于接纳,欣赏与自由,做决策背后是给予和自信,其人生注定是富足的。

11.不同的爱活出不同的世界。

12.如果为了得到爱而付出爱,那么爱就是有条件的结果,注定是受伤的,给予爱而不是付出爱才是真正的爱。

13.你有什么样的价值就会吸引什么样的人。

14.积累价值,耐心等候,看看自己有什么价值,会创造什么价值,那么你就会吸引跟自己价值相关的人和事物出现在你的生命里,你只需要思考你想吸引什么,来到自己的生命里你就创造什么价值。

15.放不下的背后,有害怕,当一个人觉得“非什么不可”的时候,人生就会痛苦,看不到有更多的可能性。

16.我们不缺“快”的能力可能会缺“慢”的能力。

17.我们不缺“抓”的能力可能会缺“放”的能力。

18.今天我很想告诉你,你从来就不缺爱,你就是爱,当你能欣赏花草树木和小狗小猫的那一刻,就已经证明了你一直都有爱,你只需要把你原来拥有的爱活出来就好了,就如同你愿意,肯定欣赏身边所有的人的状态。

19.人很容易受环境的影响而我们恰恰也是别人的环境。

20.用爱自己的程度去爱别人,用相信自己的方式去相信别人,用不定义自己的方式去不定别人的关系会不一样。

7.罗翔读书

8.林大琼读书



9.王珊珊读书



10.陈勇


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