2024年10月29日下午14:00官渡区2024-2025学年教育理论基础与科研能力提升专项培训班第二次活动在官渡区教师进修学校318举行，本次培训采用“线上+线下”相结合，吸引了来自官渡区教育科研团队、区内各学校教师共计700余人参加。官渡区教师进修学校课题规划办负责人王亚妮副校长，教研员封潇老师、杨松云老师全程参与，此次活动由区课题规划办教研员丁励老师主持。
本次培训荣幸邀请到昆明市教育科学研究院教育理论与发展研究室主任、《昆明教育研究》编辑部主任、云南省基础教育教学科研专家李庭辉老师。李主任以《中小学、幼儿教师研究课题的选题》为主题，深入浅出地向我们展示了选题的艺术：关键在于精准把握五大关照要点，并严格遵循四个基本原则。这一过程要求教师从问题中汲取灵感，同时要注意问题本身并不等同于课题，一个真正出色的课题，往往需要老师经历多轮的反馈与调整，辅以不懈的调研与论证，才能形成。
在接下来的环节中，李主任与教师们展开了互动讨论，围绕大家提交的作业进行了深入交流。教师们积极地分享自己的选题思路，李主任认真听取了每一位教师的发言，并对大家的思考进行了点评。通过这种交流，不仅激发了大家的灵感和创意，还促使大家尝试从多角度分析问题，挖掘诸多潜在的研究课题。
李主任强调，课题研究并非一蹴而就，它需要教师们持续关注教育实践中的问题，不断深化思考，并在实践中检验和完善自己的研究假设。他鼓励老师们要勇于尝试，不要害怕失败，因为每一次尝试都是向成功迈进的一步。培训在一片热烈的掌声中圆满结束，老师们纷纷表示受益匪浅，对未来的教育研究充满了信心和期待。
最后，本次培训班的班主任封潇老师做了“科研睿思微讲堂”的小讲座，她对学员们完成作业的认真态度表示了赞赏，并结合李主任的讲授分享了自己在科研旅程中的宝贵经验。封老师特别强调了团队协作的重要性，并期望这支科研团队能够迅速成长，彼此支持，携手为官渡区教育科研作出积极贡献。
本次培训的氛围轻松，效果明显，老师们纷纷表示，这次培训不仅提升了他们的科研能力，更激发了他们对教育事业的热情和责任感。培训结束后，许多老师表示愿意继续深入交流，共同推动区域教育科研的发展。
图文 | 教育科学研究中心
初审 | 王亚妮
终审 | 张国喜、李 巍
