规范校园语言文字 铸牢中华民族共同体意识——记官渡区校园语言文字工作之一

文摘   2024-07-24 16:35   云南  


2014年5月,习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上提出“中华民族共同体意识”重大论断。2017年10月,党的十九大正式将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。习近平总书记指出“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”

铸牢‌中华民族共同体意识,即强调各民族之间的团结和统一,共同维护国家的统一和民族的和谐。

“铸牢中华民族共同体意识”是对中华优秀传统文化的继承和发展。中华优秀传统文化有很多重要元素,其中之一是“统一性”。“大一统”是中华优秀传统文化的内核和灵魂,深刻影响着中华民族的价值观。“铸牢中华民族共同体意识”既体现各民族的文化特征和精神风貌,也为中华优秀传统文化提供源源不断的生命滋养。

文字是人类文明的重要载体,也是记录和传达信息的工具,更是表达思想、情感和文化的媒介。文字是语言交流的基础,文字也是文化传承的桥梁,文字还是知识传播的重要途径。

国家通用语言文字是普通话和规范汉字。国家推广普通话,推行规范汉字。

学校作为培养社会主义事业建设人才、普及文化教育主要阵地,承担着宣传和贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》重要职责,发挥学校教育对全社会语言文字规范化的基础作用。因此,官渡区教育体育局一直以来高度重视校园语言文字工作,把学校校园用语用字规范化工作,作为学校教育工作的有机组成部分,以提高师生文化教育和文化水平教育为出发点,对学校教育发展起到了积极的促进作用。

每年9月第三周是全国推广普通话宣传周,经国务院批准全国性活动。其目的是提高国民的语言规范意识,促进普通话的普及和规范使用。

官渡区围绕每年推普周活动主题,以活动为载体,开展内丰富,形式灵活多彩、多样的活动,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动之中,贯穿于学校教育教学的全过程。包括书法家进校园、培训、竞赛、展览等多种形式。

首先,在官渡区第六幼儿园以“诵读祖国,讲普通话”为活动载体,促进幼儿想说、敢说、会说,强化幼儿坚持听说普通话的自信心,“小手牵大手”家园互动活动,形成大家说好普通话的氛围。矣六实验学校举行主题升旗仪式,做“人人讲好普通话,个个写好规范字”的推普周动员。东华二小魅力分校开展“推广普通话 喜迎二十大”红领巾争“五勋章”活动,即口才勋章(绕口令比赛、讲童话故事比赛、经典诵读比赛)、书写勋章硬笔书写大赛)、慧眼勋章(啄木鸟纠错别字行动)、巧手勋章(制作一份推普小报)。

其次,学校开展书法家进校园活动。书法家请进校园,师生近距离感受书法家的艺术魅力。2024年7月2日官渡区金马小学开展“学史明智 崇德力行 翰墨润心”师生书画向党献礼,“书法家进校园活动”;官渡区第一中于2020年成功举办昆明市第八届“名家送经典,墨香润校园”书画名家进校园主题活动,2023年官渡二中教育集团成功举办了昆明市第十一届“书画名家进校园”主题活动,书画名家现场创作,并对师生进行了指导。国家、省、市级著名的书画家相继走进校园,创作、展示和鉴赏中国传统文化精髓,使广大师生在潜移默化中认识了中国书画作品的魅力。

还有,校园结合达标校创建对教育教学资料语言文字规范化进行检查,如教学进度、计划、备课本、听课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 推门听课对教师教师课堂教学用语规范化检查等等。最后,校园主题文化墙面、班级文化墙环境创设中,积极营造浓郁的普通话语言环境。全区校园开展“啄木鸟活动”, 组织学生在学校、在街道等等有语言文字的地方查找校正错别字。低年级学生以检查自己的作业本为主,找出错别字加以改正;中高年级的学生以校园环境为主,对教室的黑板报、版面布置、学校的宣传栏等进行检查,纠正错别字,以及不规范用字的情况。

最后,官渡区语委针对不同的教师群体每年组织教师参加普通话水平测试和培训。推荐优秀作品参加中华经典诵写讲大赛,今年推荐73件优秀作品,有53件作品入围省级大赛。

因此,“说普通话,写规范字”是铸牢中华民族共同体意识的纽带和桥梁。推广普及通用语言文字即“说普通话,写规范字”是中华民族共同体的重要表征,维护国家统一的治国理政基本策略。校园语言文字活动,净化校园用语用字环境,写规范汉字,以《通用规范汉字表》为依据,杜绝错字、别字、二简字、繁体字。提高了师生普通话水平,增强广大师生对国家语言文字法规政策认识,提升了人民教师的形象,提高了校园文化品质。

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文字 | 岳丽娟

初审 | 王亚妮

终审 | 李   巍、张国喜

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