《风景这边独好》写家乡。家乡的春天是绚烂的，光影在地面上跳跃，时而明亮，时而暗淡。人们的情感如溱湖水波动，又渐趋平静，生出无限的可能和希望。春去秋来，繁华渐去，沧桑徐起，但傍晚静谧的时光仍可享受，美食也让人沉醉。岁月在变迁，景物在变幻，人的心绪也在变化。把握住自己情感的波动，便能表现“我”对家乡的真挚情感。
《想起她》写老师。记忆中关于老师的一幕幕美好画面，想起来清凉愉悦。初见时“我”正心烦意乱，却被她的魅力所吸引——“我”着迷于她的课堂，感觉如沐春风；“我”沉浸其中，享受课堂的甘甜。“我”心中的她，和善第一，温情恒久，她就如清晨的第一缕暖阳。时光易逝，情意愈浓，正是在这样的变化中，“我”对语文老师的回忆，显得更加真切。
《一样的星空，不一样的我》写星空。凝视夜空，“我”心怀敬畏。记忆里，“我”焦躁易怒，无法静心；后来静心思考，找到问题；再次定神，发现明星。“我”内心汹涌澎湃，顿悟：“星空依旧，我已不同。”因为“我”不再焦躁易怒，已深悉“宁静致远”的真谛，所以开始耐心观察璀璨夜空。小作者的内心变化有度，情感跌宕有致，卒章见真情。
《南京的雨》写下雨。六朝古都南京是不屑于下绵软细雨的，尤其是梅雨时节；盛夏，南京才显出南方的样子，鲜艳热烈，漫漫长长，有些亘古的味道；那扮孙悟空卖糖葫芦的老人，摘下头套，在民房夹道里穿行，尽显疲惫。一切景语皆情语，景变情亦变，在情景变化中，主题凸显——南京下雨，植物生长，我们忙碌。这应该就是小作者要表达的真心吧。
文似看山不喜平。情节巧在一波三折，环境美在移步换景，而情感，不正是妙在波澜起伏，以及波澜起伏后的真挚吗？
江苏省泰州市姜堰区实验初级中学 张俪瑶
我的家乡是一座小小的城。那里有清澈的水、温软的风，还有独属于它的美。
春天，是一场绚烂的自然盛宴。当清脆的鸟鸣划破黎明，初春的花朵在草地盛开之时，你可曾漫步在溱湖边？溱湖，一片宛如人间仙境的水域，它坐落在姜堰区的怀抱，静静地诉说着千年的故事。当晨曦初现，第一缕阳光穿透薄雾，温柔地抚摸大地。它穿越了寒冷的冬季，透过树叶的缝隙，在地面洒下斑驳的光影。这些光影在地面上跳跃，时而明亮，时而黯淡，仿佛是大自然的旋律在跳动。风拂过湖面，带来丝丝清凉。此时，人们的情感随同湖水一同波动，但很快，又逐渐变得平静。人们享受着溱湖的风光，触摸着内心深处最真实的感受，也触摸着生命的无限可能和希望。
春去秋来，当秋风吹散了夏日的繁盛与浮华时，你可曾漫步在北大街的青石板上，感受着岁月的静好？屋檐斜挑，泥墙斑驳，道旁的墙壁上泛着微光，古朴而幽深，犹如岁月的画布，记载着历史的沧桑。古旧的木门上，雕刻着几缕纹样，早已模糊不清，但从中能依稀辨别出昔日的繁华。墙角的青苔与藤蔓纠缠，为这些沧桑添了几分生气。
王氏宗祠位于北大街的核心区域，是一座历史悠久的宗祠建筑，承载着王氏家族数百年的荣耀。屋顶上的瓦片排列整齐，经过岁月的洗礼，依然保持着原有的色彩。门窗上雕刻着精美的图案，寓意家族的繁荣和昌盛。整个宗祠给人一种神秘的感觉，仿佛是一幅凝固的历史长卷，让人能够穿越时空，回到那个古老而辉煌的时代。
又或者，你可曾享受过姜堰的美食？姜堰小笼包，犹如水乡的精灵，悄然绽放在味蕾的舞台上。它的皮薄如蝉翼，白如雪，透出一种近乎透明的纯净。轻轻一咬，那丰富的汤汁在口中四溢，宛如春天的细雨，滋润着每一个味蕾。那独特的姜堰风味，则如同淡淡的墨香，弥漫在口腔的每一个角落，让人沉醉其中，久久无法忘怀。
姜堰不仅仅是一座小城，更是我们的家乡。它以独属于它的姿态伫立着，散发出千年的意蕴和深远的气息……
江苏省盐城市初级中学 袁一艋
记忆中的画面如同清晨的露水，为我带来清凉的愉悦之感，一幕幕美好画面凝聚在一起，令我不由得想起我的语文老师。
初见时，我就被她的魅力吸引。那天，被阳光剪碎的树影杂乱无章地映照在教室里，潮湿的热气伴着聒噪的蝉鸣，使我心烦意乱。忽然，我看见她走进教室。她的眼神是那样明亮，就像月亮在黑夜中欢笑；又像蝴蝶在花间轻舞，将无限的温柔投进我的眼底。
她的课堂也是我所着迷的，与往常我所遇见的老师不同的是，她讲课就像“说书”一样，而且总是面挂笑容，给人如沐春风之感。当然，我们也总是沉浸其中。奇妙的是，她传授的知识我们都能理解。她仿佛引领我们走在弯弯曲曲的小道上，山重水复，柳暗花明，最终走上阳光大道。听课的我很享受这份甘甜。
三尺讲台上的她拿着粉笔在黑板上孜孜不倦地写着，课后的她又是怎样的呢？
她曾说：“休息，对你们来说是很重要的。”而她，却不知在多少个深夜批改作业。我猜想，当整个世界一片寂静的时候，唯有红笔划在纸张上的声音。她可能在强忍着睡意批改作业，眉头时而紧锁，时而放松，露出欣慰的笑容。
如果要比和善，她在我的心中绝对排名第一。记忆之轴回转到那天，我怀着忘带作业的忐忑心情等待下一节语文课。出乎意料的是，她竟然没有点名质问我，只是在课后说了一句：“没关系的，下午带来也可以。”眉眼弯弯，笑意盈盈，那温情在我心中久久不能消散。
看见她，就像遇到清晨的第一缕暖阳。
（指导教师 王娟）
江苏省海安市海陵中学 朱林墨
苍穹无声，璀璨的星辰仿佛在与我眉目传情，神秘莫测。我调整好望远镜，心怀敬畏地凝视着夜空。
记得上次取出这架老古董，还是三年级时的暑假。那时的我焦躁易怒，无法静下心做事。我胡乱移动着望远镜，结果一颗星星都没有观测到。左移，右动，仍不见踪影；扭动镜筒，却毫无所获。最终，我气馁地撤下镜筒，失望地离开。
镜架下的托盘突然掉到了地上，我被吓了一跳，思绪回到现实。这次，让我重新凝视这片星空吧。
我小心翼翼地把望远镜抬起来，对准一颗星星，再三瞄准确认后，我恨不得把眼睛贴在镜筒上观察。怎么黑乎乎的？这一次我没有焦躁，而是静下心思考。忽然我灵光一闪，赶紧跑到前面查看对着天空的观察口，原来，粗心的我竟然忘记取下镜筒上的盖子。
再度贴近镜筒，依然是暗黑一片，这是怎么回事？于是我耐心查阅资料，明白由于城市的光污染严重，很多发光天体难以辨认。我定了定神，只能寻找更明亮的星体。我慢慢转动镜筒，细致调整镜筒的角度，反复更换目镜，甚至把倍数最高的目镜装进了镜筒。万事俱备，我贴近镜面，调整呼吸，稳住心神，祈祷着自己可以看到星星。
终于，一颗闪亮的星星占据了我的视野！周围暗黑的天空为这颗星星染上了合宜的底色。它闪烁着，耀动着，犹如一颗钻石，镶嵌在天空中。星星的光芒越来越亮，我好像看到它露出了微笑，似乎在祝贺我的成功！离这颗星星如此之近，我屏住呼吸，静静地看着它，内心却汹涌澎湃……
深夜，晚风拂面，我激动的心慢慢平复下来。星空下，我顿悟：心急吃不了热豆腐。往日我那急躁的脾气何尝不是导致失败、错失邂逅的罪魁祸首？同样的星空，不同的是我的内心世界。急功近利易招致挫折，而冷静、从容的心态则有助于成功。
星空依旧，我已不同。今后，我会把“宁静致远”作为座右铭。相信，在未来的征途上，我必将重逢那片属于自己的璀璨星空！
（指导教师 朱颖）
江苏省南京外国语学校 董一默
南京的雨下下停停。
初春，降雨，降雪，降霰。不过，这只是一点点试探罢了，毕竟是六朝古都，是不屑于在春天下绵软的细雨的。
梅雨时节，南京的雨，连绵不绝。杂草在每一块石砖缝里生长，潮乎乎的风吹散墙角的白花。梅雨，一个独属于长江中下游平原的词。一切变得潮湿、腐败、发霉，又从腐殖质中长出新生命来，谁叫梅雨接着盛夏呢。
盛夏时候，南京这座城才真正显出南方的样子。阳光投在梧桐叶上，凌霄也缠上最高的枝开放了，鲜艳热烈。可是，南京的雨始终下下停停，没有固定的雨季。
都说悲春伤秋，可是夏天漫长得像植物的茎干，在潮湿而灼热的空气里有些亘古的味道。永不停息，漫漫长长。
南京在下雨，凌霄花缠上瓦当开放。扮孙悟空卖糖葫芦的老人摘下头套，在老门东民房的夹道里疲惫地穿行。
南京的雨淅淅沥沥。我在凌霄花下放一个瓦罐或者铁盆，私以为总会接到马孔多的冰块融化后，通过水循环漂洋过海的水滴。
南京在下雨，那是降水的一种形式。
南京的雨，我们忙碌，植物生长。
（指导教师 万玲玲）
以上摘自《初中生世界》，点评教师黄进风。
