来纽村快五年了，一直想写一写旅居海外的一点感想。之前已经写了几十篇关于纽村的旅文，那些旅文仅仅是记录自己旅行中的所见所闻，用文字留下回忆。
这次心血来潮，鼓起勇气，决定还是记录一下这几年的旅居感受。简单列了一个提纲，可能要分好几篇，边写边想，观点代表个人，不负无限责任。
2020年1月8日，也就是新冠疫情刚刚发生的时候，我带孩子来到了新西兰读书。接下来，全球疫情爆发，整整三年，不能回国。
三年的时间，回头想想不知道是怎么熬过来的。疫情结束后回国，很多亲朋好友跟我谈论起这三年的不易。我也认真思考了一下，其实这三年最难熬的是对父母和家人的想念，尤其很怕逢年过节，在一个完全没有一点节日气氛的国度，通过朋友圈和视频电话感受着家人浓烈的思念，这对一个野在外面的游子是很残忍的。
其实这三年，我和孩子都有很大的收获，因为不能回国，我和孩子只能把心定下来，所以很快适应了纽村的生活。孩子的语言取得了很大的进步，篮球水平也提升了好几个档次。
这三年时间，我也静下心来思考了很多，想明白了很多问题，悟出了很多人生道理，度过了自我纠结的阶段，也跟自己和谐了许多，有了自己的坚持，想法更加通透，几乎不受外界的影响，活成了自己想要的样子。
我们还利用假期的时间几乎跑遍了整个新西兰，由于疫情的原因，游客进不了纽村，这是新西兰的旅游环境最好的三年，没有太多的游客和拥堵的交通，住宿实惠且不紧张。
回到当初出国的初衷，最大的原因是为了孩子读书，孩子的性格活泼开朗，生性好动，注意力很难集中。从幼儿园开始，我们就很支持孩子的各项运动。小学从最初“双百” 的KPI，标准降到班级中等水平。
初中上了一学期，孩子每天看不到太阳，天不亮上学，天黑了放学，作业做到夜里11点左右。我负责辅导孩子的功课，成绩也只能维持在中等，我们家长还被三个任课老师请去谈过心。
初一时，因为课间打篮球，篮球被没收了，还给年级长写了“检查”。以上都不是出国的主要原因，主要原因是国内教育的内卷，这样下去孩子也未必能够跨过中考、高考两道大关，所以果断选择出国。把出国理解为“逃避”也是没问题的，逃避中高考、逃避莫名其妙的内卷、逃避毫无意义的攀比，Think out of the box。
有人说了出国读书花那么多钱，最后能赚回来吗？要是抱着这种想法，就不要让孩子出国读书了，因为赚不回来是大概率。我认为让孩子出国读书不是投资行为，而是一种消费，没有性价比可言。当然，国内成绩好的学霸，自然省了这笔消费。
一个人，一辈子，三万天。有机会还是要见识一下世界、见识一下不同、见识一下差距，只有见识后才能消除心中的很多好奇，找准自己的定位。
我年轻的时候，家里没有出国的条件，这次正好跟着孩子一起见识一下外面的世界。
来到新西兰，为孩子选择了公立男校，一座有着150多年历史的中学，包含9～13年级。
整个学校占地16公顷，各种运动场地、设施齐全，有室内外篮球场、英式橄榄球场、足球场、曲棍球场、板球场、壁球馆等。
室内、室外游泳池，健身房，两个体育馆，音乐厅，独立画室，图书馆、信息中心、工业技术和基础信息技术实验室，这些配套完全超乎我的想象。
礼堂是学校的标志性建筑，外部看起来雄伟壮观，内部大多采用木质装饰，可以容纳全校大部分的师生。
学校每天早上9点开早会，全体师生都在礼堂集合，校长宣布学校当天日程和重要事项。
学生统一校服，衬衫、短裤、长筒袜、黑皮鞋，在上学前和放学后，学校会安排校长和老师在附近路口和斑马线交通执勤。
让我惊讶的是新西兰校长的任期是20年，我们来了第5年了，校长的确没有换过，这在国内是无法想象的，不换校长会直接影响到当地GDP。
学校的任课老师大多比较年长，有的看上去能有70岁左右，这也是与国内不太一样的地方。
整个学校的管理非常严格，几乎每个老师都是兼职保安。举两个例子，我有一次参加学校的家长交流会，我提前到了几分钟，于是在礼堂的周边转了转，被一个老师拦了下来盘问，还把我带到会务登记的地方确认身份后才肯相信，并嘱咐我不许随便走动。
会后，正好是孩子们的课间休息时间，我好奇地用手机拍了几张照片，旁边突然窜出来一名老师，制止了我的行为，不允许拍照。
还有一次，学校下午3点15分放学，我到学校接孩子，去参加驾照理论考试。平时孩子上学都是自己走路，不用接送，学校也不允许接送。
在9年级的第一次家长会上，班主任就跟家长强调了“独立”的重要性，早上不许叫孩子起床，自己定闹钟。不许送孩子上学，自己走路或者乘坐公共交通。
这次为什么要去学校接孩子呢？因为学校3点15分放学，考驾照的地方4点下班，中间只有45分钟，为了赶时间，我不得不去接孩子。我把车停在学校的停车场，孩子放学了，拉开我的车门，准备上车。这时有一辆车从我车前开过，已经快到出口处了，车子突然停了下来，摇下了驾驶员侧的车窗，司机是一个光头，他朝我的孩子招招手，示意孩子过去，孩子认出了光头是学校的老师，一脸懵圈地走了过去。他们简单地交流了几句，只见光头从包里掏出了小本子和笔，记下了什么。回来后，孩子告诉我家长不许把车停在学校的停车场，要惩罚孩子，Detention一个小时，不接受任何狡辩和解释。
这里解释一下什么是Detention？Detention类似国内的留堂，但又和国内的留堂不一样，国内的留堂无非是叫家长、写检查、罚站什么的。
这里的Detention是把全校所有当天需要Detention的孩子集中在礼堂里，什么都不允许干，就是静坐。Detention还有很多要求，不许低头、不许仰头、不许靠墙、不许躺坐、不许讲话等等。Detention的时间通常是1～2小时，一般是1个小时，2个小时的通常事情比较严重，只有周五才有2个小时的Detention。
那么哪些情况会导致Detention？这个我专门咨询了一下孩子，大概是以下的这些情况。迟到、旷课，三次迟到要2个小时的Detention，旷课除了Detention还要通知家长。
涉及到着装的Detention很多，比如不扎皮带、皮鞋款式不合格、长筒袜子往下卷、衬衫不塞到裤子里面、衬衫里面可以穿内衣但内衣不能从颈口暴露。
对发型和胡须也有很多要求，不准明显的染发、头发长度前不过眉后不过颈、不准青皮、不准脏辫、不准蓄须。如果是种族文化的原因要留脏辫和蓄须，需要提前报备申请。
还有一些其他的原因，比如不准吃口香糖、不准戴头戴式耳机、不准穿校服长时间出现在商业区、全驾照持有者也不准穿校服时开车载人。
当然，打架是很严重的违规行为，对于打架除了Detention、找家长，严重的还要除名。学校偶尔会有打架发生，看到打架最好躲远一点，否则事后调监控的时候，学校发现你在打架现场，就会把你找过去写事情的经过，所以看到打架不要上前凑热闹。
在新西兰，满16岁的孩子就可以考驾照，第一步是先考理论，理论过关，获得实习驾照。有实习驾照就能开车上路了，但必须有持全驾照超过两年的人坐在副驾驶陪同。所以在新西兰，大部分孩子的驾驶启蒙教练都是自己的父亲。
我家孩子拿到实习驾照learner license后，我利用周末时间，专门找了一个没什么人的停车场让孩子从熟悉刹车、油门、方向盘开始练习，然后是进库、出库、侧放停车，最后才是开直路、绕转盘、正反向道路练习。
新学者半年以后才能路考，这个路考有一定难度，路考通过后拿到restricted license。对restricted license依然有很多规定，比如晚上几点以后不允许开车。restricted license开车不许载人，除非是你的直系亲属，并且持全驾照超过两年。再等半年，才能考全驾照full license，这个考试相对简单一点。
对持有符合规定驾照的学生可以开车上学，但停车难，学校仅有的停车位需要提前申请，没有提前申请而乱停放的车辆会被拖车。如果乱停在道路边的非公共停车位，会被罚款。
另外，孩子就读的这个学校还有两项人性化的措施。学校有专门照顾特殊群体学生的部门，在新西兰照顾弱势群体显得十分重要，行动不便的残疾人在任何公共场合都会得到优先照顾。学校对于校园霸凌和种族歧视的处罚是相当严重的。
另一个是学校帮助有困难的学生解决了住宿问题，学校的宿舍很有限，符合要求的学生才能入住。宿舍的管理也很严格，9～11年级的学生，晚上9:30收手机。上午6:30早餐，过时不候。每周有两天中午是热餐，其余三天是冷餐。
对于学术这一块，每个学校不一样，像我孩子这个男校，在抓学术的同时，体育也是同样重要，这个学校为新西兰培养了很多体育后备人才。全世界第一个登上珠穆朗玛峰的人埃德蒙·希拉里就毕业于这座中学。
我的孩子在小学阶段是南京市足球运动管理中心在册的足球运动员。小学毕业前，在他体育老师的建议下开始学习篮球，孩子篮球的起步比较晚。
来到新西兰，篮球水平跟同龄的孩子相比属于根本不会打的水平。后来通过他的热情和刻苦，在11、12年级时入选了学校篮球队B队，之前一起打球的孩子只有他被选上了。13年级入选学校篮球队A队，同时又被奥克兰U17队选中，现在几乎每天都有篮球训练或比赛。
2020年1月，孩子来的时候，13岁，1米65，还没发育变声。现在17岁，1米87，可能跟运动、睡眠、学习压力和饮食有一定的关系。
再回到学校的学术，这个学校是分班制，按照学习成绩分班，这个分班制度残酷的同时显得也很合理。合理体现在根据实际情况人性化分班，对于英语非母语的学生成立了专门的英语班。再比如数学，如果你的整体班级不是很好，但你的数学成绩很好，那么你的数学就会被分到尖子班。
纽村也有课外补习班，华人办的，为华人补课，不知道洋人有没有补习班。
学校有很多体育社团，这些孩子天不亮就去学校锻炼，你会经常遇到他们成群结队的在学校周围的马路上跑步。
我们孩子每周二和周五早上7点到8点40篮球训练，冬天的新西兰，这个时间点天还没有亮，但孩子对晨训充满了热情和能量，根本不需要我喊他起床。
我偶尔也会送孩子去学校晨训，有一次碰到一个特别有意思的事情。天还没有亮，停车场陆陆续续地来了很多车子，比往常这个时间点多很多，我注意到从车上下来的基本上是一个老年男人、一个开车的中年男人，还有一个穿着校服、背着书包的年轻男孩，他们一起向“校友楼”走去。
“校友楼”是学校英式橄榄球场边的一栋综合性建筑，室内是多功能厅，室外面朝球场有个看台。
后来问了儿子才知道，这是学校为祖孙三代的校友举行的一次早餐会。爷爷、爸爸和儿子都必须是这座学校的校友才有资格参加，这是一次充满了爱的活动，也只有这种具有150几历史的学校才能办这种“早餐会”。
新西兰的英式橄榄球Rugby在全世界很有名气，新西兰的Rugby国家队叫全黑队AIIBLACK，曾经多次取得了世界冠军。这次法国奥运会，新西兰女子Rugby取得了世界冠军。
因此，新西兰的孩子从小很重视英式橄榄球Rugby运动，儿子学校的Rugby队实力很强，只要有他们学校的Rugby比赛，整个学校就像过节一样，球场被围得水泄不通，新西兰体育频道现场直播，场面很宏大。
新西兰的人下雨天不喜欢打伞，他们冒着雨该干嘛干嘛，完全不受下雨的影响。学校的室外体育运动也从来不会因为下雨天而停止，冬天亦是如此。所以有人开玩笑地说，在新西兰下雨天打伞犯法。
而且新西兰人喜欢不穿鞋子，马路上随时可见不穿鞋子的人们，商场里面也不例外。
学校每年1月下旬开学，12月初学期末，一年有四个学期，每个学期都会有考试。前三个假期，也就是4、7、10月的那三个假期的时间两周，学年末的假期时间大概50天左右。
每次考试都会有报告，报告中包含你的单科成绩及排名，总分成绩的班级、学校排名。任课老师和班主任会写详细的评语，并对这学期的学习态度和努力程度作A～E考评。
最后申请大学是学分+考试的形式，根据你的学习成绩向目标大学递申请，可以提前半年申请大学和专业。如果你有什么专长，你所在的学校会帮助你写推荐信，像我的孩子可以获得学校的篮球专长推荐信。
总的来说，新西兰的教育也可以卷，想不想卷在于家长。在孩子升12年级之前，我和孩子商量要不要转到私立学校去卷一卷学习，孩子不愿意，他说已经有了熟悉的环境、固定的朋友圈以及他喜欢的篮球队。作为家长也没有必要勉强，一切都是最好的安排。
我本身就是一个反内卷的人，我一般不和其他家长和朋友谈论孩子的学习，冷暖自知。我的孩子比你家好，你听了不高兴，你家孩子比我家优秀，我听了不开心。攀比只会产生压力和精神内耗，没有比较就没有伤害。非赢不可的心态，只能说明一个人的精神层次很低。
关于中学生的早恋问题，我的态度是不支持也不反对，不支持的原因是学生时代还是以学业为主，不反对的原因是我认为只有这个年龄段的喜欢才是纯粹的喜欢。
11年级的时候，儿子认识了一个女孩，俩人一起打篮球认识的。儿子在男校读书，我原本以为早恋的问题根本不用操心，因为男校没有女生，没有滋生恋爱的土壤。我平时和儿子聊天，还开玩笑地跟他讲，你要想谈恋爱爸爸给你转到男女混校去？儿子摇摇头，腼腆地一笑，他说到大学再谈恋爱。
没想到他在11年级就遇到了初恋，女孩的妈妈是法国人，爸爸是Kiwi，有一个1米94的哥哥，女孩1米78，喜欢打篮球。
因为妈妈是法国人，所以女孩起了一个法国名字。双方家长都很开明，每次见面都是我开车接送儿子，女孩也是有父母接送。
纽村的孩子还是比较纯洁的，没有我们担心的那种花花肠子，我也引导孩子要保持这段经历的美好。“既来之则安之”，人生就是体验，有些事情迟早要经历，早经历比晚经历好。
在纽村，13年级是毕业班，每年的8月份，学校会为毕业班举行毕业舞会。
舞会在学校的大礼堂举行，每个男孩都要找一个女舞伴。
男孩着西装，女孩晚礼服，比我想象中的隆重很多。
舞会时长3、4个小时，年轻人们聚在一起跳舞、畅聊，这将成为青春的回忆。
这篇文章就这样稀里糊涂的写了起来，开头的好几段都没有找到要表达的方向。说着说着就说到了教育，那这一篇就定位为教育专题吧。性价比不高的留学，到底是不是＂割韭菜＂？你要理解为投资，可以认为被割了韭菜。你要当作消费，看看世界、开开眼界也无妨。仁者见仁，智者见智吧！
我写的教育不代表整个新西兰的教育，不同的学校会有差异，小学、初中、高中、大学之间也有差异，所写即所见所闻。
后面还想写关于纽村的方方面面，文章仅代表我的个人观点，只为记录我在纽村的遇见和感悟。
