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【安东小学亲缘文学社】学生作文7：综合训练
感谢您，我的班主任
文/卢月琴
作者简介：卢月琴，都安瑶族自治县安东小学六（1）班学生，是一个性格内敛、文静的女孩，总爱沉浸在书海中，成绩优异是她不懈努力地证明。她不张扬，却用实力说话，那份淡定的气质，让人不由自主地心生敬意。
在我小学的时光里，有一个人对我影响深远，她就是我的班主任--蓝老师。蓝老师以严厉著称，但是她的严谨和关爱，让我在成长道路上不断进步。
蓝老师眼神锐利，每当她走进教室，总能带来一股肃穆的气氛。她的课堂上，要求我们严谨治学，不允许讲话。每当有同学走神或者完成作业不认真时，她总会毫不客气地指出错误，甚至让我们重做。起初，我对她的严格要求有些不适应，但随着时间的推移，我渐渐明白了她的用心良苦。
蓝老师的严厉并非毫无道理。她告诉我们学习是为了自己的未来，而不是为了应付考试。她鼓励我们要独立思考，培养自己的学习方法，而不是死记硬背。在她的引导下，我学会了如何高效地学习，如何在紧张的学习中保持乐观的心态。
除了学习，蓝老师还非常关心我们的品行和习惯。她经常教导我们，要诚实守信，要懂得感恩和尊重。每当有同学在品行上出现问题时她总会耐心地开导，帮助我们认识到错误并改正。
如今，我的数学成绩和各方面也逐渐提高。蓝老师的严厉，让我学会了自律和自强。 她总能发现我们的不足并提出建议，记得有一次，她发现我思维不好，解决问题差劲，就建议我买一本相应的练习来练习提升。书买回来后，我天天练、天天写，"功夫不负有心人"，在老师的督促与我的努力下，这方面开始好起来了。
蓝老师，感谢您，我的班主任！我会带着您的教诲和期望，继续努力，不断进步。蓝老师，您就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，也温暖了我的心灵。
评语：文章结构完整，开头介绍兰老师的特点，中间详细描述蓝老师在学习和品行对自己的影响，结尾表达对蓝老师的感激之情。
（指导老师：蓝希媚）
感谢您，我的班主任
文/蓝敏嘉
作者简介：蓝敏嘉，都安瑶族自治县安东小学六（1）班学生；兴趣广泛，热爱阅读、喜欢跳舞等，尤其擅长画画，笔下作品充满创意。她是个全面发展的女孩，深受大家喜爱。
我敬爱的班主任——蓝老师，感谢您!感谢您对我的关照，感谢您把我从不懂事的孩子，带到一个十二岁懂事的孩子。
蓝老师，她是一个严厉的老师,她是一个负责任的老师，她是一个宽宏大量的老师，她是一个无微不至的老师。
蓝老师是一位严厉的老师，就像严父一样，教导着我们。如果我们做错了不该错的功课，或者是做错了事情，老师就会像严父一样严厉地批评我们，督促我们及时改正。每次作业或考试，她都是认认真真地批改，仔细找到我们答题中的问题，在课堂上给我们耐心细致地讲解，直到我们明白为止。
蓝老师是一位慈爱的老师，就像慈母一样，关爱着我们。有一次，我生病了，老师像母亲一样关心地问我：“怎么了，没事吧?”老师用她那温暖的手抚摸着我的额关,她感觉有点烫，就用体温计给我量了量体温，发现我是发烧了。老师马上给我妈妈打电话，让妈妈带我去看病拿药。第二天到学校的时候，老师还关心着我的病情。蓝老师，感谢您对我的关照。
蓝老师，您对待我们，像对待自己的孩子一样，是您带着我们遨游知识的海洋，是您带着我们走过了稚嫩的童年，您把我们一个个无知的孩子教育成一个个合格的小学生。您为了我们真是呕心沥血呀!
老师，感谢您这几年来为我所做的一切。祝您班主任节日快乐!
评语：这篇作文表达了你对班主任蓝老师的感激之情，语言真挚，感情充沛。
（指导老师：蓝希媚）
心存感恩 我的老班
文/ 黄辰治
作者简介：大家好，我是都安瑶族自治县安东小学六（2）黄辰治，我阳光开朗、尊敬老师、擅长和同学打交道。我英语非常好，参加过朗诵比赛、课本剧、英语剧等表演活动。我希望在未来能实现德治体美劳全面发展，取得更大的进步。
在我成长的道路上，有许多人给予了我关心和帮助，但最让我心存感恩的还是我的老班。
老班不仅是我的知识引路人，更是我人生路上的指路明灯。记得刚来安东小学时，我对新的环境感到陌生和不安，是老班用温暖的笑容和亲切的话语，让我逐渐适应了这里的学习生活，
老班对待学生非常有耐心。每当我们在学习上遇到困难，她总是会耐心地给我们讲解，直到我们完全明白。有一次，我因为语文成绩不理想而情绪低落，她不仅鼓励我努力改进，还利用课余时间帮我辅导，直到我成绩有了明显的提升为止。
除了学业上的关心，老班还非常注重我们的品德教育。她经常教导我们要诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约，这些做人的道理深深烙印在我的心中。她的言传身教，让我学会了如何成为一个有责任感、有礼貌的安东娃。
此外，老班还非常注重培养我们的独立能力。她经常鼓励我们参加各种有益的课外活动，锻炼自己的能力和胆识。在她的鼓励下，我参加了举行的英语、语文朗诵比赛，我深深地记得，比赛前，老班牺牲了很多休息时间来指导我如何克服怯场，如何做到有感情朗读。在她的鼓励下，我自信满满地走上戏台，并且声情并茂地读 “我们是龙的传人·，我们是炎黄的子孙，当雄鸡在祖国东方唱响的时候，中华民族子女用自己的智慧和汗水，去铸就今日的辉煌”，台下传来了阵阵掌声和获得一等奖的情景，这种经历让我更加自信，也让我更加肯定了老班的才能。
如今，我已经是六年级的学生了，时光飞逝，我就要小学毕业，即将踏上新的征程。在这里，我要真诚地说一句：“老班，谢谢您！我会永远铭记您的恩情，努力成为您引以为豪的学生！”
评语：作者通过具体事例，生动形象地描绘了老班对学生的关心和教育，让读者对老班有了更深入的认识和了解。文章情感真挚，语言流畅，结构清晰，充分表达了对老班的感激之情。
（指导老师：袁秀珍）
炫我的老班
文/ 王椿煜
作者简介：大家好，我是都安瑶族自治县安东小学六（2）王椿煜。我活泼开朗，尊敬老师，助人为乐、与人为善。平时，我很喜欢画画，也擅长吹葫芦丝。曾多次参加学校的文艺活动。未来，我希望我自己能实现全方位发展，获得更大的进步。
有这样一个人，她既是我们的老师，又是我们的朋友；她既传授我们知识，又教会我们做人的道理。这个人就是我的老班。今天，我要来炫耀一下我的老班。
首先，我的老班是一个博学多才的人。她不仅精通自己所教语文学科的知识，还对其他领域有着广泛的了解和研究。在课堂上，她总能用生动有趣的方式将枯燥的知识变得生动有趣，有时还会根据需要有感情地哼几句革命歌曲，让我们听得津津有味。
其次，我的老班是一个富有爱心和耐心的人。她关心每一个学生的成长和进步，无论我们遇到什么困难和问题，她总是耐心地帮助我们解决。记得上个学期，我们班留守儿童小諭、小宸经常熬夜玩手机，白天的课堂上打瞌睡得眼皮都揭不开，作业没有按时完成，期中调研，他俩的语文成绩由七十几分下滑到三十几分。看到这，老班没有放弃他们！她及时跟家长了解了两位同学在家的表现，知道原因后及时找两人谈话，对他们动之以情，晓之以理，同时在生活上给予他们俩慈母般的关爱。在老班的努力下，两位同学逐渐走出了低谷，成绩也有了明显提高。
此外，我的老班还是一个充满活力和创造力的人。她虽然已不是很年轻了，但每天晚上必须跳广场舞，同时每天早上的广播体操时间，她不像其他老师那样站在那里监督我们，而是跟大家一起做，且动作标准到位。另外，她还经常组织我们参加各种丰富多彩的活动，让我们在紧张的学习之余能够放松身心，培养兴趣爱好，同时也让我们学会了团队合作和人际交往。
这就是我的老班，是一个值得我们尊敬和学习的榜样。我为有这样的老班而感到骄傲！
评语：本文通过具体事例，形象地描绘了老班的形象，让读者对老班有了深入的了解和认识。同时，文章还通过对比手法，将老班的优点与其他老师进行了比较，更加突出了老班的特别之处，值得一读。
（指导老师：袁秀珍）
炫我老班——苏老师
文/ 黄钰然
作者简介：我叫黄钰然,是安东小学六(3)班的学生。我的爱好是画画、看书等。我的人生格言：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
在校园生活的舞台上，有一位老师如星星般耀眼的存在，那便是我的老班——苏老师。今天，我可要好好炫一炫这位让我们又敬又爱的班主任啦！
苏老师的数学课，那可真是一场场妙趣横生的知识盛宴。每次踏入数学课堂，就仿佛踏入了一个充满奇幻色彩的数学王国。苏老师总能把那些枯燥乏味的数学知识，变得生动有趣、活灵活现，就拿几何图形来说吧，当讲到三角形时，苏老师会笑着说：“同学们，你们看这三角形呀，多像一座坚固的小山丘，稳稳地立在那儿呢。”而讲到圆形时，又会打趣道：“这个圆啊，就像是一个永远滚动不停的小轮子，咕噜咕噜转个不停哦。”通过这些形象的比喻，那些原本抽象的图形瞬间在我们脑海中有了清晰的模样。
苏老师还常常结合生活实际来讲数学，比如在讲百分数时，就会以商场打折促销为例，让我们算一算实际的优惠价格，这样一来，我们不仅轻松理解了知识，还感受到了数学在生活中的实用性。在苏老师的课堂上，大家总是听得津津有味，欢声笑语不断，数学也不再是让人头疼的难题，而成了我们探索求知的欢乐天地。
苏老师管理班级纪律极为严明。课堂上，同学稍有小动作，她那如雷达般敏锐的目光便会立刻锁定，投去严肃眼神，调皮同学立马乖乖坐好。若有同学课间在教室追逐打闹等违反纪律，就会被她叫到办公室，严肃讲道理，再根据情节轻重让写检讨书或打扫教室卫生一天。在她的严格管理下，班纪班风较好，经常得到领导的表扬。
苏老师的关怀如冬日里的暖阳，温暖着我的心。上学期有次考试我没考好，心情特别低落。老师注意到后，在课间单独把我叫到一旁，没有批评我，而是温和地说：“一次失利不代表什么呀，老师知道你平时很努力的，可能这次只是有点小失误，别灰心，咱们一起找找问题，争取下次进步就好啦。”老师的这番话让我心里暖乎乎的，也重拾了信心。
这就是苏老师，用有趣课堂让我们爱上学习，用严明管理让我们懂得自律，用无微不至的关怀爱护着我们。我真为有这样优秀的老班而骄傲，定要好好炫炫她！
评语：作者妙笔生花，将苏老师刻画得熠熠生辉。数学课堂宛如知识盛宴，妙趣无穷；班级管理严格有序，井井有条；关怀之情恰似涓涓暖流，温润心田。字里行间满是对老师的敬爱。
（指导老师：陆燕）
感谢您，我的班主任
文/韦千浪
作者简介：我叫韦千浪，是安东小学六(3)班的学生,今年12岁了。我热爱运动,比如打篮球、踢足球、打乒乓球等。空闲时间我喜欢在知识的海洋里遨游。
在成长的漫漫长路上，总有一些人如同熠熠生辉的明灯，为我们照亮前行的方向。而我的班主任苏老师，无疑是那其中最为璀璨的一盏灯，她的光芒温暖且有力，始终引领着我不断前进。
学习上，苏老师的鼓励是成为了我重拾信心的关键。记得上学期期末考试后，您把我叫到办公室，不解地问：“韦千浪，考试时你为什么选择题都没写？是不会还是忘记做了?只考了80分，你这水平不应该呀......”“80分！”我顿觉天塌地陷，想到同学们会笑话我，父母会责骂我……我的心里就像被刀刺一般疼痛，吞吞吐吐地说：“我写在试卷上了，竟忘记涂答题卡......”还没说完，眼泪差点夺眶而出。
您不但没有责怪，还亲切地鼓励我："没关系，下次你做完了要检查，要更加细心一点，相信你一定还可以考出好成绩的。你是班干，希望你能战胜这点挫折。"您的话像一股暖流涌上心头，重新燃起了我心中的斗志。我在心里暗暗发誓，下次一定更加耐心，更加细心，再次证明我的实力。
而在活动中，苏老师的鼓励同样发挥着巨大的作用，助力我们赢得荣誉。上周星期日，为了完成数学节的录制视频任务，您不惜牺牲自己的周末时间来到学校指导我们。先是细心地给我们发了台词稿，又帮忙准备各种道具，遇到难的台词与动作，更是一一耐心指导。当有同学对复杂的动作不太理解时，您便亲自示范，还温柔地说：“来，看我这样做，别担心做不好，你们都很聪明，多练几遍肯定能行的。”在您的耐心指引下，我们很快就完成了视频录制。
不仅如此，拍完视频后，为了不打扰我们六位同学的家长，您还贴心地给我们点了外卖，吃完后又一一将同学送回家。功夫不负有心人，我们录制的视频在数学节活动评比中取得了优异的成绩：《数学家华罗庚的故事》获得一等奖，《刘徽的故事》获得二等奖。
苏老师，您的鼓励就是我前进的动力源泉。千言万语都汇聚成这一句：“感谢您，我的班主任！”我相信，在您这盏明灯的照耀下，我会在成长的道路上越走越稳，越走越远。
点评：这篇文章情感真挚动人，紧扣“班主任如明灯照亮前行路”这一主题展开。以学习、活动事例详述班主任的鼓励,从话语到行动，老师形象鲜活。让读者深切感受到师生间浓浓的情谊,字里行间满溢着对班主任的感恩之情。
（指导老师：陆燕）
推荐人简介：韩艳松，都安县安东小学高级教师，教学经验丰富，热爱教育事业。她以严谨的治学态度和深厚的专业知识，深受学生喜爱。在教书育人的道路上，不断追求卓越，引领学子成长。
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