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【地苏丹阳小学】学生作文15：写人训练
周老师
文/韦明贺
作者简介：韦明贺，都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学五年级学生，开朗，喜欢观察，喜爱思考，热爱写作。
周老师跟我们说，他并不姓周，姓韦。原来我们学校姓韦的太多了，大家都以名来叫老师，这样更亲切。我们也这么叫他，他很开心。
他是我们的语文老师。长着一头白发，白得像雪，很难找到一根黑发。他长得很高，脸颊常泛着红润。每次全校集中，他漫步在满头黑发的人群里，仿佛一位仙翁走到了凡间。
语文老师有一个特别的爱好，那就是抽烟。每当上课前，他总会在教室外的走廊上抽一会儿烟，抽完才精神抖擞地走进教室开始上课。
语文老师对我们要求很严格。每次上课，他都会仔细观察同学们的表现，如果有谁不认真听课，他就会用独特的方式提醒——轻轻地扭一下耳朵或者轻拍一下脸颊，但总是那么恰到好处，既让人警醒又不感到疼痛。因此，每当他走进教室，原本还在窃窃私语的同学们都会立刻安静下来，全神贯注地投入到学习中。
然而，周老师也是一位非常体贴学生的好老师。有一次，在写作文的时候，一个同学突然忘了“习惯”的“惯”字怎么写，于是他鼓起勇气向老师求助。老师听到后，立刻微笑着把字写在了白板上。还有一次，在写同步练习时，有个同学对一个词语的意思感到困惑，老师便耐心地走过来，为他细心讲解，直到他完全明白为止。
语文老师还非常幽默风趣。有一天上课，他在讲到一个词语时，突然话锋一转，说：“我给你们讲个故事吧。”接着，他就绘声绘色地讲起了一个搞笑的故事，逗得全班同学捧腹大笑，连他自己也忍不住笑出了声。
这就是我们班的周老师，一个既严格又体贴、既幽默又风趣的“温馨”老师。你喜欢这样的老师吗？你的老师又是怎么样的呢？
教师点评：小作者通过细腻的描写，刻画了一位特征明显、性格鲜明的语文老师形象。文章从外貌、习惯、教学风格等方面入手，展现了老师既严格又体贴、幽默风趣的特点，使读者对周老师有了全面而深刻的认识。文字流畅，情感真挚，是一篇优秀的写人文章。
指导教师：韦家周
我的“漫画”老师
文/韦思钡
作者简介：韦思钡，都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学五年级学生，刚强沉稳，学习认真，喜欢运动，热爱阅读，是个兴趣爱好广泛的孩子。
我的语文老师，韦老师，就像是从漫画中走出来的一样。他那双眼睛仿佛能洞察一切，上课时，只要有人稍微分心，他都能第一时间捕捉到。
韦老师给人的第一印象总是很严肃，尤其是当他板着脸双目凝神的时候，那种威严感就更加强烈了。
然而，课堂上的韦老师却与这严肃的外表截然不同。每当讲到某个词语时，他总会不由自主地给我们讲起故事来。这些故事有搞笑的，有关于中国历史的，也有他小时候的趣事。偶尔，他也会讲一些恐怖的故事，比如他小时候去朋友家，回家时遇到一只穿着小孩衣服的狐狸，那画面至今让我们记忆犹新。
韦老师讲故事时，总是滔滔不绝，一讲就是一节课。班上几个上其他科昏昏欲睡的同学从没分过神。这正是韦老师的魅力所在。
韦老师工作繁忙，上课时经常需要接电话。每当他离开教室去接电话时，班里就像炸开了锅一样热闹。但韦老师一回来，教室里立刻又变得鸦雀无声，只有风吹过的声音。尽管这样，我们依然喜欢他，因为他总是能在忙碌中抽出时间给我们上课，用他那独特的方式传授知识。
韦老师还有个外号叫“吹牛大王”。因为他总爱吹牛，说自己和科学家发明了什么、发现了什么，还自称是世界上最伟大的科学家。每当这时，我们都会发出“咦——”的声音，有时我们笑了，他也跟着笑，然后继续讲课。
这就是我们的韦老师，一位既有趣又工作繁忙的老师。他用自己的方式让我们爱上了语文，也让我们在轻松愉快的氛围中成长。他是我们班公认的讲故事大王，也是我们心中最温柔的老师。
教师点评：文章通过生动的语言描绘了一位既严肃又有趣的语文老师——韦老师。小作者巧妙地运用“漫画”元素，展现了韦老师课堂上的风采，包括其讲故事、接电话、吹牛等细节，使读者仿佛置身其中。同时，文章也体现了韦老师与学生之间的亲密互动，展现了其作为教师的魅力与温暖。整体而言，这是一篇充满趣味性和感染力的文章。
指导教师：韦宝戈
卖糖画的老爷爷
文/韦妍肖
作者简介：韦妍肖，都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学五年级学生，待人友善、孝顺父母、学习刻苦。
我们学校门口有一位卖糖画的老爷爷，他长着又浓又黑的眉毛，满头银发，尽管岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，但他总是以和蔼的笑容对待每一个人，让人感觉如同家人般亲切。
有一次，我和同学结伴走出校门，远远地就闻到了一股诱人的焦糖味。我们循味而去，来到了老爷爷的糖画摊前。我掏出三元钱递给老爷爷。他笑眯眯地接过钱，和蔼地问：“小朋友，你想要什么样的糖画呀？”我回答说：“我想要一条鲤鱼！”
老爷爷听后，便开始专心致志地制作起来。他先用勺子舀起一勺麦芽糖，熟练地倒在糖纸上，一丝不苟地勾勒着鲤鱼的轮廓。不一会儿，一条栩栩如生的鲤鱼就出现在了我们眼前。老爷爷又拿起一根竹签，巧妙地给鲤鱼添上了鱼鳞。我接过糖画，向老爷爷道谢后，便开心地离开了。
可没走多远，老爷爷就气喘吁吁地追了上来，手里还拿着我的外套。原来是我走得匆忙，把外套落在了摊位上。老爷爷用他那双粗糙但温暖的手将外套递给我，那一刻，我对他的敬佩之情油然而生。
还有一次，我放晚学走出校门。突然，身后传来一声哭喊，我回头一看，发现一名二年级的小学生学骑自行车摔倒了，膝盖磨破了皮，血流不止。老爷爷见状，第一个冲上前去，叫别人帮他看管摊位，自己则急匆匆地把小学生带到了附近的药房。
这样的老爷爷，怎能不让人心生敬佩呢？
教师点评：文章描绘了一位慈祥、热心的卖糖画老爷爷，通过具体事例展现了他和蔼可亲、乐于助人的品质。文章语言质朴，情感真挚，细节描写生动，让读者能够清晰地感受到老爷爷的善良与温暖。同时，文章结构清晰，条理分明，是一篇优秀的记叙文。
指导教师：韦宝戈
捉鼠达人
文/韦柳妤
作者简介：韦柳妤，都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学五年级学生，沉稳文静，热爱阅读，善于思考，学习认真。
在我们家，有一位备受赞誉的“捉鼠达人”，他就是我的爸爸。他身材高大，眼睛炯炯有神，仿佛能洞察世间万物，尤其是对付那些偷偷摸摸的小老鼠，更是有着一套独门绝技。
记得一个夜深人静的晚上，我们全家都沉浸在甜美的梦乡中。突然，一阵“吱吱”的声音打破了宁静，似乎有不速之客闯入了我们的领地。妈妈第一个惊醒，轻声说：“老鼠！”我一听，心里不由得紧张起来，连忙躲在被窝里，只露出眼睛往外看。这时，爸爸就像一位英勇的战士，迅速从床上坐起，披上外套，拿起手电筒和一根长棍，准备开始他的“捕鼠行动”。
爸爸先是蹑手蹑脚地走到客厅，耳朵竖得像雷达一样，仔细搜寻着声音的来源。不一会儿，他就锁定了目标：一只小老鼠正躲在椅子底下，眼睛滴溜溜地转，显得十分狡猾。只见爸爸不慌不忙，轻轻移开椅子，慢慢缩小包围圈。小老鼠似乎也感受到了危险，想要逃跑，但已经晚了。
爸爸眼疾手快，用长棍轻轻一拨，小老鼠就被他巧妙地赶了出来。紧接着，爸爸迅速伸出另一只手，三只手指稳稳当当地捏住了那只“入侵”的“敌人”。“哈哈，看你往哪儿跑！”爸爸得意地笑着，把小老鼠放进了事先准备好的笼子里。我和妈妈见状，都不禁为爸爸鼓掌。
从那以后，家里或邻居家只要有老鼠的踪迹，大家都找我爸爸帮忙。我可不是吹牛，爸爸每次出手都从未落空过。
教师点评：文章生动描绘了家中“捉鼠达人”——爸爸的形象，通过具体事件展现了他勇敢、机智的特点。文章语言流畅，细节描写细腻，如爸爸的动作、神态等，使读者仿佛身临其境。同时，文章也体现了家庭和睦、互相帮助的温馨氛围，是一篇优秀的记叙文。
指导教师：韦宬
廉老师
文/蓝锦源
作者简介：蓝锦源，都安瑶族自治县地苏镇丹阳小学五年级学生，活泼好动，领悟力强，知识面广，勤奋踏实，是个兴趣爱好广泛的孩子。
我的数学老师走路快如疾风，仿佛一阵风就能从教室的一头刮到另一头。她，就是我心中那位独特的廉老师。
廉老师仿佛拥有三只眼睛，两只紧盯着白板，而另外一只则时刻关注着我们的动态，让我们不敢有丝毫的分心。每当她扫视课堂，我都会不由自主地屏住呼吸，生怕自己的小动作被她捕捉。
记得有一次上课，我因为一时的好奇而分了心。正当我沉浸在自己的小世界里时，廉老师突然转身，那双锐利的眼睛仿佛穿透了空气，直接锁定了我。她快步走到我的身旁，高高地举起教鞭，我吓得连忙举起双手护住头部。然而，教鞭却迟迟没有落下，只是悬在空中，让我心惊胆战。最终，老师还是选择继续上课，但她的严厉却深深地烙印在我的心里。
去年的运动会，廉老师更是展现出了他的威严。当我不想参加活动时，她站在那里，用那双大眼睛紧紧地盯着我，让我无处遁形。在她的注视下，我只好无奈地跑去报上了名。
在我们上二年级的时候，她经常带着我们到学生菜地——“勤才乐园”里，耐心地为我们介绍那些常见的蔬菜。升入三年级后，她对我们的要求进一步提升，鼓励我们在菜地里尝试种植那些奇异的野生蔬菜，还向我们介绍：百花菜，营养丰富；木鳖子，果实带毒，叶子却能清热解毒；紫苏，解热抗炎；香椿，开胃利尿；鱼腥草，消痈排脓的……我们听起来似懂非懂，但我认为这是从书本没有学习到过的宝贵的知识。
这就是我的数学老师，一个走路如风、知识丰富、眼神犀利、严厉如将军的人。她的严格和认真让我既敬畏又佩服，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
教师点评：文章生动地描绘了一位严厉而富有激情的数学老师形象，通过走路、眼神等细节刻画，展现了老师的独特魅力。同时，老师带领学生实践、传授知识的情节，也体现了其教学有方、关爱学生的品质。文字流畅，情感真挚，人物形象鲜明。
指导教师：韦家成
推荐人简介：韦家成，现供职于地苏镇丹阳小学，明责任勇担当是个人信条，爱读书爱生活。
公告：都安作家群小说集《依山而上》收录了都安县12位作家的小说，他们是凡一平、李约热、红日、韦俊海、翔虹、周龙、韦禹薇、黄伟、韦云海、陈昌恒、韦绍新、郭丽莎等，《民族文学》原主编石一宁作序，由漓江出版社出版，韦云海主编。此书33.7万字，468页，定价66元，目前在都安县新华书店有售，书上已经设计有作者签名，欢迎大家到都安县新华书店选购，网上购买可以加微信yhjs6789联系订购，感谢支持！
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