新瑞名师 领航成长
编者按：在迈瑞，我们拥有最棒的导师！他们是新员工成长道路上的良师、益友、榜样、同事，帮助新人胜任岗位、快速融入，给予我们前行的信心与力量！一起来聆听他们的辅导故事吧~
累计辅导11位新员工
“平衡艺术：工作与带教高效并行”
作为导师，在工作繁忙之际，合理规划任务对于有效辅导新员工至关重要。比如重要且难度较大的专项工作，这类任务通常需要立即处理，对组织的影响较大。这时导师应与新员工一同工作，提供即时的指导和反馈。还可以将其作为教学案例，向新员工展示如何在压力下保持效率和准确性。不紧急但难度较大的工作，虽然任务不要求立即完成，但可能需要更多的专业知识或技能。这时导师可以为新员工提供必要的培训和资源，帮助他们逐步掌握所需的技能。像不紧急且难度较小的工作，如数据分析、规则梳理、内部稽核等，导师可以放手让新员工尝试独立完成，鼓励他们自己解决问题和学习新技能，过程中提供必要的支持和监督。新员工也可以利用这些机会独立工作，逐步建立起自己的自信心。通过以上这样的带教方式，新员工能够在实践中逐步成长，同时导师也能高效地平衡繁忙的工作与辅导任务。
我深切明白新员工是我的亲密伙伴，是站在同一战线的战友，只要导师付出真心、耐心和用心，相信一定能迎来与新员工双向奔赴的美好结局。
累计辅导3位新员工
“主动沟通，因材施教”
在带教过程中，如何帮助新员工快速适应新岗位是个常见的挑战。有些新员工虽有经验，但因角色转变或工作性质差异，快速融入新环境并非易事。此时，导师主动沟通、因材施教就显得尤为重要。我曾带教过一位新员工，他具备一定工作经验，但对新岗位的适应速度较慢，且沟通意识不够主动。我发现后采取了"主动沟通、因材施教"的方式。首先，主动与他进行一对一沟通，耐心倾听他的疑虑，了解他的工作背景和困惑所在。虽然他过往的工作内容与现职有较高的重合度，但由于角色发生了转变，从原来的执行方转为现在的监管方，这造成了他的不适应。其次，主动分享自己在质量监管岗位上的工作经验和方法。比如在处理紧急质量问题时，监管方应如何协调各相关职能部门、分析该事件的影响、制定处置方案等，帮助他理清新旧岗位的差异和工作重点。最后，主动跟进他的工作完成情况，及时提供支持和协调。很快，这名新员工适应了新的工作环境和职责，主动性和积极性也有了明显的提升。
导师是新员工职业发展的引路人，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要有足够的耐心、同理心和引导能力，并且导师要懂得换位思考，用恰当的方式指导新员工，这样才能真正帮助他们快速适应新岗位、掌握工作技能。
累计辅导7位新员工
“培育产品思维，理论实践并驰”
在辅导的过程中，我注意到有些新员工理论基础有待进一步夯实。有时会依赖个人经验和直觉来做决策，这不仅影响实验的成功率，也限制了他们专业技能的快速提升。为了解决这个问题，我采取了理论与实践相结合的辅导带教方式：在理论层面，主动并多次向新员工强调产品思维正向设计和机理研究的重要性。同时为他们推荐权威书籍和标准资料，促进其认知水平提升。在实践层面，加强对方案审核和过程审核的关注。前期的方案审核，我会帮助新员工构建初步的产品思维和设计能力，理解实验的关键参数。中后期的过程审核，我会指导他们严格依照方案执行，把控实验进度，保障研究方向的准确性，并及时引导新员工采取正确的操作方法。通过这种带教方式，新员工不仅能快速提升正向设计能力，还能在早期建立起较系统的产品思维，为专业成长和长远职业发展打下坚实基础。
作为导师，见证了新员工们由最初的迷茫、探索，逐渐成长为能够独当一面优秀员工的历程，我收获了满满的成就感。这种成就感不仅是对我指导工作的肯定，更是激励我持续学习、不断自我提升的动力源泉。
