为了帮助青年教师更快提升专业发展水平，促进个人成长，增强自我认同，发展个人潜能，2024年11月11日，郑州市中原区伏牛路小学“9.1”学院“卓越工作坊”举行了“解锁潜能，打造成长动力系统问题解决之自我认同”主题活动。本次活动由学校副校长孙艳、杨蓓共同主持。
+++ +++
首先，孙校长从“何为卓越？”切入，向老师们分享了江苏省教育科学院研究员、原国家督学成尚荣老师的观点：作为教师要不断去追寻意义，创造意义，才有可能在伟大的时代写出地平线报告，构建自己的人生。并强调：卓越需要行动，而行动需要内心信念的驱动。期望每位青年教师都是自己的主角，能够选对目标、发现优势、重塑行动、小步快跑、不断探索自我，从而构建属于自己的成长动力系统。
+++
接着，五个小组的老师依次进行了“个人优势”分享。吴彦青老师谈到自己做事计划、善于学习、执行力强的优点；耍钟凯老师分享了自己乐于助人、勤学好问、喜欢整洁的闪光点；马梦楠老师提到自己善于内省、拥有一颗乐观向上的积极心态；张玉霞老师挖掘出了自己具有钝感力、勇于接受挑战、能够给同伴提供情绪价值的独特个性……老师们从稍显羞涩到从容大方、侃侃而谈，让我们看到了一个个新时代的“闪光”青年。大家在交流中，还表达了对身边同事的敬佩之情，也从中汲取了成长的养分与动力。
最后，杨校长进行总结。她鼓励老师们“做最好的自己”，要积极打造成长动力系统。按下自动自发、自觉自悟成长的启动键，充分挖掘自我变革空间，最大限度地接近无限可能，不断涵养个人生命样态，从而构建出学校良好教育生态。
+++
此次“卓越工作坊”活动，强化了教师专业成长的“内塑”过程，开启了教师发展的“自养”模式，引领教师从封闭走向开放，从“外铄”走向“内发”，帮助教师不断点亮自己，绽放美好，成为教育沃土中最闪亮的那道光。
文稿丨李伊婷 梁宁雅
照片丨 江俊红
编辑丨 陈盼盼
审核丨张晓芹
高雅为人
踏实做事
