高质量的校本教研是促进学校教育高质量发展的关键动力。为进一步加强英语学科教学的实效性，精准把握年级之间教学衔接的重心，2024年11月21日上午，中原区伏牛路小学英语学科开展了复盘式教研，副校长孙艳及全体英语老师参加了此次活动。
三年级组教师代表张明月老师重点分析了新版教材的变化及特点，同时分享了教研组教师在教学方式上的改变，以培养学生学习英语的兴趣为主，采用分层教学的方式促进学生英语学科核心素养的发展。
四年级组教师代表陈曦老师围绕“教学理念的连贯性”展开分享，提出要做到使用“旧教材”实现“新教学”，将新课标的理念有效渗透到旧教材的使用之中，建立纽带、消除盲点，让英语学习丝滑过渡。
五年级组教师代表陈玢老师从英语学习的进阶性出发进行了分享，她以阅读教学为例，建议在中段英语学习中提前孕伏，帮助学生建立英语语言的敏感性，逐步培养学生语感。
教研组长白银莲老师针对六年级英语学习的特点，从学生成长的视角分析了各学段英语教学的目标和侧重点，倡导遵循“兴趣为先 习惯为主 四技并行 强化运用”的原则，最终达成教学评的一致性。
接着，教师们又围绕“角色扮演、语言表达、规范书写”等方面进行了深入研讨，一致认为要做到兴趣与习惯并行，知识与思维并重。
最后，孙校长进行了总结。建议大家要汇集团队智慧，加强沟通交流，畅通教学衔接，赋能学生发展，将新的理念转化为实际的教学行为，有效落实素养导向的教学。
教而有研则深，研而有悟则进。通过此次复盘式教研活动，英语学科教师更清晰了各年级学生学习的盲点和痛点，明确了日常教学的着力点。伏牛路小学英语团队将汇智聚力，精研笃行，不断提升课堂教学质量，助力打响“学在中原”教育品牌。
文稿: 陈曦
拍照：李霞
编辑：李霞
审核：孙艳
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