在大学的校园里，我始终让自己躲在在一个壳里，很痛苦、很迷茫、很害怕，我只是在心里一遍一遍地问自己：为什么、为什么、为什么？
已经过去一个多月了，我现在慢慢接受只能上一般本科的事实了，现在回想起来，我慢慢懂了，懂了一些在高三原来一直没懂的：
1、我高考考前心里不踏实（只有高考考前有这种感觉），其实是没有自信的表现，自己没有比别人更勤奋，在学习上没有付出更多，甚至他们在本应该休息时学习而我却在玩，所以考前不踏实。
2、高考前，我一直觉得您是我遇到的最好的班主任，可是现在我真的想说-﹣不是。我的高三比一些同学轻松，但是我的高考失败了，我来学校三年，只考了某某大学回去，当初和我一起来学校的同学，两个考上同济、一个上海交大、三个清华，这些同学的成绩只有一个在初中比我好，其他都比我差（在高三也是），我很不甘心，我真的很不甘心，老师！如果拿高三轻松自由获得的片刻欢愉和高考以后听到自己高考分数的感觉相比，后者的滋味真的太让我刻骨铭心了，如果时光可以倒流，我真的宁愿除了吃饭睡觉之外都在学习，而不愿要高考之后，知道自己高考分数的刻骨铭心的滋味。我的高考失败跟您有关系，我承认我不勤奋，我也承认我自控力一般，这些您都知道，可我每次想放松的时候，基本上没遇到您的阻挠，您虽然给过我建议，可是您可能考虑到您在我和少数同学心中的形象问题或者不想影响我的情绪，没有坚持下来（我现在多么希望您当初能坚持。只要坚持下来就能把我扭过来）。也有可能是我带动的几个同学对您造成一定的影响（您发现没有，后面我们班的纪律、答疑、卫生都不好，连下课睡觉的都多一些，我觉得我有责任），可是您想过没有，我只是一个未成年的学生，我的思想并没有真正成熟，其实我并不知道我到底为什么要努力读书，我在高三时还是显得那么幼稚，只知道能躲懒就躲懒，但是您是大人、是老师、是学校的班主任，您应该知道一个真正的优秀班主任要做什么，一定要明白怎么做才是真正为学生好，一定要有自己的信念、原则、底线，并且坚守这个底线不动摇！一味地包容、迁就，就是纵容，它换来了我和少数同学高考前对您的暂时的好评，但是最终却改变了您在我心中的美好印象！评价一位老师，不应该看高考前他的学生对他的印象好还是不好，真的应该放在高考后，如果学生高考后、全体同学都感谢您，大一、大二、大三甚至十年、二十年．.…一直记得您，常来看看您，也常和别人说起您，那您才是一位真正优秀的班主任！
我的高三已经结束，我的高三也只有一次，没有后悔药吃，可学校的学弟学妹才开始，倘若这封邮件能够真正帮助到您以后的学生，我的学弟学妹们，从我和您的身上得到借鉴，那就功德无量了！
