学前阶段的教育如同孩子成长路上的启明星，指引着未来的方向。然而，面对学前儿童的教育，现在的家长们常常陷入困惑与纠结。我有个朋友就曾电话向我表达了他的焦虑，并咨询我：“我身边的家长除了把孩子送去各种艺术培训班外，还送去各种数学、英语等文化培训班。我要不要也跟他们一样呢？” 究竟该不该让孩子提前进行文化教育？又该如何在这个关键时期为孩子铺就一条坚实的成长之路呢？
一、德育启蒙：铸就美好品格的基石
（一）感恩与爱：培养有温度的心灵
1.感恩是一种美德，让孩子学会感恩，他们才能懂得珍惜生活中的点滴美好。培养感恩的情操可以从日常生活入手。例如，在家庭中，家长可以引导孩子对家人的付出表示感谢，如当家人为孩子准备了美味的饭菜、购买了新玩具或者陪伴孩子玩耍时，鼓励孩子说 “谢谢”。在幼儿园里，老师可以组织孩子们进行感恩活动，如制作感恩卡片送给老师、同学或者其他工作人员，让孩子们体会到感恩的快乐。此外，家长还可以通过故事、儿歌等方式向孩子传递感恩的理念，如讲述《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》等故事，让孩子明白感恩是一种美德。
2.爱是世界上最强大的力量。让孩子在充满爱的环境中成长，他们会学会关爱他人。为了培养孩子爱的情操，家长可以以身作则，在日常生活中表现出对他人的关爱和尊重。例如，主动帮助邻居、关心弱势群体、参与公益活动等。同时，家长也可以鼓励孩子参与一些爱心活动，如为贫困地区的孩子捐赠衣物、书籍等，让孩子体会到帮助他人的快乐。在家庭中，家长可以营造一个温馨、和谐的氛围，让孩子感受到家人之间的关爱和支持。此外，家长还可以通过阅读绘本、观看电影等方式向孩子传递爱的理念，如《猜猜我有多爱你》《爱心树》等绘本，让孩子明白爱是无私的奉献。
（二）树立理想：点燃内心的火焰
学前儿童的世界充满了无限的可能，帮助他们从小树立理想追求，就如同为他们的人生之船扬起了风帆。为了帮助孩子树立理想，家长可以从孩子的兴趣爱好出发。例如，如果孩子喜欢画画，家长可以鼓励孩子成为一名画家，并为孩子提供一些绘画工具和书籍，让孩子在绘画中感受到快乐和成就感。如果孩子喜欢动物，家长可以带孩子去动物园、自然博物馆等地方，让孩子了解动物的生活习性和保护意义，鼓励孩子成为一名动物学家或者环保志愿者。此外，家长还可以通过故事、电影等方式向孩子传递理想的力量，如讲述《爱迪生发明电灯》《居里夫人发现镭》等故事，让孩子明白只要有理想并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的人生价值。
（三）养成习惯：成就自律人生
爱默生说：“习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。” 作为家长，应该培养孩子的哪些习惯，又该如何培养呢？
1.做家务：让孩子参与家务劳动，不仅可以培养他们的责任感和自理能力，还能让他们体会到劳动的快乐。鼓励孩子自己穿衣、洗漱、吃饭等。从简单的任务开始，逐渐增加难度。比如，先让孩子学会自己穿脱简单的衣物，然后再学习系扣子、拉拉链等。培养孩子整理玩具和物品的习惯。每次玩完玩具后，让孩子自己把玩具放回原处，整理好自己的物品，这有助于培养孩子的责任感和秩序感。传承百年的洛克菲勒家族，从小就注重培养孩子的家务习惯，让他们明白劳动的价值和意义。
2.守时：培养孩子的时间观念，让他们学会珍惜时间。首先，家长可以为孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子养成按时起床、睡觉、吃饭等良好的生活习惯。在日常生活中，家长要以身作则，按时完成自己的任务，为孩子树立榜样。例如，家长可以和孩子一起约定一个时间去公园玩，如果家长迟到了，要向孩子道歉并说明原因，让孩子明白守时的重要性。此外，家长还可以通过故事、游戏等方式向孩子传递守时的理念，如讲述《一分钟的价值》《守时的小兔子》等故事，让孩子明白时间的宝贵。
3.阅读：阅读是开启智慧之门的钥匙。家长每天安排固定的阅读时间，为孩子朗读绘本。绘本中的图画和文字可以激发孩子的想象力和创造力，同时也可以提高孩子的语言理解能力和表达能力。与孩子一起讨论绘本中的故事内容，提问孩子一些问题，引导孩子思考和表达。比如，读完一本绘本后，可以问孩子 “你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”
4.计划和坚持：家长培养孩子一定要从细微做起。为孩子制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠。每天早睡早起，中午适当午休，让孩子养成良好的睡眠习惯。例如，晚上八点左右洗漱准备睡觉，早上七点左右起床，这样可以让孩子在白天保持充沛的精力。固定的进餐时间也很重要，一日三餐按时进行，培养孩子良好的饮食习惯。避免挑食、偏食，让孩子摄入均衡的营养。当然，做任何事情都需要坚持，培养孩子的毅力和耐力至关重要。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终坚持不懈，最终成功地为人类带来了光明。家长可以在日常生活中鼓励孩子坚持做一些事情，如每天坚持阅读、画画、运动等。当孩子遇到困难想要放弃时，家长要给予孩子鼓励和支持，让孩子明白坚持就是胜利的道理。
二、智力启蒙：开启智慧之门的钥匙
（一）思维训练：培养创新思维
爱因斯坦认为：“教育的本质在于激发学生的创造力。” 爱因斯坦就是一位具有创新思维的科学家，他敢于挑战传统观念，提出了相对论等伟大理论。
1、培养思维力首先要培养孩子的观察力，家长可以带孩子观察周围的自然环境和社会现象。观察花草树木的生长变化、季节的更替、动物的行为等。也可以观察人们的活动，如购物、交通等，让孩子了解社会生活。还可以通过游戏培养孩子的观察力。例如，找不同、拼图等游戏，可以锻炼孩子的注意力和观察力。当然，参加奥数、少儿科技、口才等方面的培训也可以帮助孩子进行必要的思维训练，提高他们的逻辑思维、创造力和表达能力。此外，还可以玩一些益智游戏，如积木、拼图、迷宫等。这些游戏可以锻炼孩子的空间思维、逻辑思维和解决问题的能力。
2、培养思维力还需要培养学生的创造力和想象力。可以通过艺术活动、角色扮演和故事创作等活动来培养。比如：鼓励孩子进行绘画、手工、音乐等艺术活动。提供丰富的艺术材料，让孩子自由发挥想象力和创造力。不要对孩子的作品进行过多的评价和批评，要给予充分的鼓励和肯定。让孩子感受到自己的创作是有价值的。提供一些角色扮演的道具，如娃娃、玩具厨房、医生工具等。家长和孩子一起扮演不同的角色，体验不同的生活场景。这可以帮助孩子发展想象力和社交能力。鼓励孩子自己创作故事。可以从简单的情节开始，让孩子发挥想象力，编造出属于自己的故事。然后可以让孩子把故事讲给家人或小伙伴听，提高孩子的语言表达能力和自信心。牛顿从小就展现出了对科学的浓厚兴趣和卓越的思维能力，他通过不断地探索和思考，发现了万有引力定律等重大科学成果。
（二）探索世界：激发好奇心
居里夫人说：“好奇心是学习者的第一美德。” 学前儿童对世界充满了好奇，家长可以带孩子去博物馆、科技馆、动物园等地方，让他们亲身体验和探索自然与科学的奥秘。有一定知识素养的家长，还可以在平时提出问题引导孩子思考。比如，“如果没有太阳会怎么样？”“为什么天空是蓝色的？” 等问题，可以激发孩子的好奇心和思考能力。达尔文从小就对大自然充满了好奇，他通过长期的观察和研究，提出了进化论，为人类认识自然做出了巨大贡献。法布尔也是一位热爱自然的科学家，他用一生的时间观察昆虫，写下了著名的《昆虫记》。
三、社交启蒙，成就良好人际关系的桥梁。
（一）语言能力
如何培养孩子的语言能力呢？家长在平时要与孩子多说话，使用丰富的词汇和语言表达。可以描述周围的事物、讲述故事、讨论问题等。例如，带孩子去公园时，可以描述公园里的花草树木、游乐设施等，让孩子接触更多的词汇。同时，认真倾听孩子的讲话，给予积极的回应。鼓励孩子表达自己的想法和感受，让孩子感受到被尊重和理解。
（二）同伴交往
为孩子创造与同伴交往的机会。可以带孩子参加亲子活动、幼儿园活动等，让孩子结识更多的小伙伴。同时，教导孩子与同伴友好相处，学会分享、合作、关心他人。当孩子与同伴发生矛盾时，引导孩子学会沟通和解决问题。
（三）礼仪教育
教导孩子礼貌用语，如 “你好”“谢谢”“对不起” 等。培养孩子良好的礼仪习惯，如见面打招呼、离别时说再见等。作为家长必须以身作则，为孩子树立良好的榜样。父母和老师的言行举止对孩子的影响很大，要注意自己的语言和行为，做到文明礼貌。
学前儿童的教育是一项系统工程，需要家长、学校和社会的共同努力。在这个阶段，德育启蒙、智力启蒙和社交启蒙同等重要，家长们要根据孩子的特点和需求，合理安排教育内容，为孩子的未来奠定坚实的基础。让我们用爱和耐心，点亮学前儿童成长的灯，照亮他们前行的道路。相信在我们的共同努力下，每一个孩子都能在学前阶段绽放出属于自己的光彩，成为有品德、有智慧、有梦想的人。
