为充分发挥区域教研的引领作用，提升教研品质。深入探讨新课标背景下作业设计的有效做法，助推“双减”政策落地，促进教师专业发展。2023年12月19日上午，都江堰市乡村振兴教育第一联盟作业设计研讨活动在安龙学校举行。
# 主持人：左沁老师 #
凝心聚力共研讨
本次活动以六年级数学单元作业设计为抓手，三校老师认真专研，有“备”而来，共研作业设计与高效实施策略。
北街小学芶静老师以《圆》为例，作题为“深耕课堂、有备而来，优化作业、提质增效”的分享。她指出好的作业设计要以课标为导向，深耕课堂；以生为本，精设作业；以思想引领行动，以行动践行思想。在作业设计过程中要有方、有层、有味、有时，才能激发学生学习兴趣，提高学习效率。
聚力
青城小学肖会老师以《百分数的应用》为例，作题为“优化课堂作业设计，促进知识掌握与应用”的分享。她指出单元作业的设计要有整体性，课时作业之间要有逻辑性，课时作业内容要有层次性。在作业设计中让学生学会独立思考，养成勇于质疑与合作交流的学习习惯。
共研
安龙学校陈亮老师以《比的应用》为例，作题为“单元作业精设计 落实双减提效能”的分享。他指出作业的设计不仅要关注作业内容的前后联系，也要精准分析学情，让作业分层真正落到实处。
共进
研思并行促成长
北街小学赖强老师对三位老师的分享进行了总结发言。结合自己的教学实际提出，作业设计要遵循课标，紧扣教材；作业设计要立足单元，整体设计；作业设计要基于学情，发展能力。作业设计的落脚点是要发展学生能力，培养学生数学素养，真正让学生爱上数学。
付蓉校长作总结发言，“双减”是教育本源与初心的回归。如何落实“双减”，体现的是教师的智慧和担当。我们不仅要深耕课堂，拓展教学的深度与广度；更要进一步探索学科核心素养的落地途径与策略，去优化作业，减轻学生作业负担。希望此次研讨能带给老师们新的理念、新的策略，切实让学生在减负高效中成长。
此次研讨是乡村振兴教育第一联盟的系列活动，是基于立德树人以及核心素养下减负提质的作业设计，是对新课标的很好回应，是教、学、评的整合。今天的分享指导性强，希望老师们在本次研讨的基础上学以致用，勤于实践，提高作业设计能力和质量，切实发挥作业在学生健康成长中的育人功能。
感悟知识 致力创新
图片：陈娟
文字：教导处
编辑：甘静
审核：周勇 付蓉
