周六作业(视频)| 挑战你就来(505)——1--6年级数学挑战题目和答案

教育   教育   2024-11-23 00:02   山东  





一年级



16个小孩子站成一行,从前往后数,林林站在第3个,从后往前数东东站在第3个,林林和东东中间还有(  )个小朋友。





二年级



妈妈买来两块方桌布,你能把每块方桌布剪一下,然后拼成一块大的方桌布吗?






三年级



下面火柴棒摆成的算式是不成立的,请你添上或去掉一根火柴,使等式成立。





四年级



小明、小红、和小刚的平均体重是46千克,小明和小红平均体重比小刚多6千克,小明比小刚重7千克,小明的体重是(  )千克,小红的体重是(  )千克,小刚的体重是(  )千克




五年级



甲、乙、丙三人中,甲每分钟走50米,乙每分钟走60米,丙每分钟走70米,甲、乙两人从A地,丙从B地同时相向出发,丙遇乙后2分钟遇到甲,A、B两地相距(  )米。




六年级



“○”内分别有5个数A、B、C、D、E;“□”内的数表示与它相连的所有“O”中的平均数。C=(  )




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一年级



16个小孩子站成一行,从前往后数,林林站在第3个,从后往前数东东站在第3个,林林和东东中间还有(10)个小朋友。


解  析:
林林前面(包括林林)和东东后面(包括东东)一共有多少个小朋友?
3+3=6(个)
林林和东东中间还有多少个小朋友?
16-6=10(个)




二年级



妈妈买来两块方桌布,你能把每块方桌布剪一下,然后拼成一块大的方桌布吗?



解  析:

第一步:这两块方桌布可沿对角对折,然后剪开。如图①、②。

第二步:把所得4个三角形的长边作为新的大方桌布的边拼在一起,就拼成一块大的方桌布。如图③。




三年级



下面火柴棒摆成的算式是不成立的,请你添上或去掉一根火柴,使等式成立。



解  析:

第一步:通过计算发现,等号右边比左边多20,所以添上或去掉一根火柴使左边多20,等式就成立了。
第二步:通过观察发现,我们可以将62添上一根变为82,等式就成立了。




四年级



小明、小红、和小刚的平均体重是46千克,小明和小红平均体重比小刚多6千克,小明比小刚重7千克,小明的体重是(49)千克,小红的体重是(47)千克,小刚的体重是(42)千克。

解  析:

三人的总体重是多少千克?
46x3=138(千克)
小明和小红的总体重比小刚多多少千克?
6x2=12(千克)
小刚的体重的3倍是多少千克?
138-12=126(千克)
小刚的体重多少千克?
126÷3=42(千克)
小明的体重是多少千克?
42+7=49(千克)
小红的体重是多少千克?
138-42-49=47(千克)




五年级



甲、乙、丙三人中,甲每分钟走50米,乙每分钟走60米,丙每分钟走70米,甲、乙两人从A地,丙从B地同时相向出发,丙遇乙后2分钟遇到甲,A、B两地相距(3120)米。

解  析:

甲、丙2分钟一共走了多少米?
(50+70)x2=240(米)
乙每分钟比甲每分钟多走多少米?
60-50=10(米)
乙、丙多少分钟相遇?
240÷10=24(分)
A、B两地相距多少米?
(60+70)x24=3120(米)




六年级



“○”内分别有5个数A、B、C、D、E;“□”内的数表示与它相连的所有“O”中的平均数。C=(0



解  析:
A、B、C的和是多少?
3×3=9
C、D、E的和是多少?
7×3=21
ABC、D、E的和是多少
6×5=30
C是多少?
21+9-30=0



声 明

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