谜语典故话礼让
小伙伴们，今天我们来猜谜语，刘老师有四个提示，看哪位同学能捷足先登！
提示一：这个八字成语出自《战国策》，里面有两只动物、一个人；提示二：一只动物能在天上飞，另一只动物能在水里游。提示三：两只动物在争斗……
想必已经有同学知道谜底了，答案就是“鹬蚌相争、渔翁得利！”这个成语告诉我们要懂得礼让，如果河蚌和鹬鸟能够“让一让”，最后也不至于双双失去生命。
相比于鹬蚌相争的愚蠢，中国人不仅懂得礼让是一种智慧、一种美德，还留下了很多礼让的动人故事，六尺巷就是这样一个地方。
10月17日，习近平爷爷到安徽桐城，专门考察了六尺巷，重温了张吴礼让典故。那么，六尺巷是怎么来的呢？这背后啊，有一段为人们津津乐道的佳话。
据记载，几百年前住在桐城的张家人，与邻居吴家发生地皮纠纷。张家人给在朝中做大官的张英写信求助，张英收信后回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人收信后豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家各退三尺而成“六尺巷”。
桐城不仅让出了“六尺巷”，更让出了团结、让出了和谐、让出了安居乐业。仁义礼智信、温良恭俭让，“让”在传统美德中占据重要位置，历史上关于“让”的美谈更是不可胜数。战国时期的蔺相如礼让廉颇，让出了将相和、国之安；共产党员许光达让出大将军衔，让出了顾全大局的高风亮节。
好感倍增靠教养
礼让不仅是一种智慧和美德，还应当是一种习惯和教养。 生活中一旦缺失了礼让，就像恩格斯说的，即使是两个人的社会，也无法维持下去。比如，某地跳广场舞的大妈们和打篮球的学生们发生场地的争执，由于双方不懂得礼让，导致更严重的后果。
在日常生活和处理人际关系中，大家都希望给他人留下好印象，那我们如何弘扬礼让谦和、为他人着想的美德呢？我们一起来分享不同场景下能够让人好感倍增的日常举动。
场景一：学校。给同学递剪刀、铅笔时，不用尖的那头对着别人；同学蹲下去捡东西时，为了避免他起来时磕到头，我们可以默默捂住桌角；上完厕所要确保冲干净再离开。
场景二：家里。扔垃圾前要分类，有玻璃的话，可以单独包好，写上“小心玻璃”，以防收拾垃圾的人被扎伤。开空调时，和家人商量，调到一个大家能接受的温度。
场景三：出行。开门或拨门帘后，会看一眼身后有没有人，如果有人会扶一下，以免打到后面的人。开车时，遇到有积水的地方会慢点开。
真正的教养，于细节处见真章。所谓“让人有好感”的细节，不是刻意的形象设计，做给外人看的，而是我们发自内心地礼让他人、为他人着想带来的自然结果，是无论何时何地都能秉持且做到的美德。
值得强调的是，“礼让”或“不让”，都是待人接物的态度与手段，在不同的情况下各有优势，我们应当结合实际，让两者相得益彰，方能走得山高水长，不能一味的、不讲原则的“让”。中国古话“当仁不让”说的就是这个道理。在大义当前时，“不让”的是肩上的责任，体现的是出一种舍我其谁的气魄。
己所不欲，勿施于人，希望我们每个人都能懂得“让”与“不让”的道理，在细微处给他人带来润物无声的温暖。这不仅能浸润别人的心灵，也能给自我的成长带来助力。
