芬兰语第二学期考完了，笔试+口语，成绩倒在其次，主要是让我对芬兰的考试模式，佩服得五体投地。
芬兰语4个学分，虽然是选修，还是很重要的，不属于打酱油的学科。
日常教学方式我就不说了，和我之前一篇讲韩语学习的模式差不多，启发式，鼓励式，趣味性课堂，参见 芬兰老师的 “别太努力” 哲学
这次主要讲考试。
期末考试分为笔试和口试两部分。口试就是和老师芬兰语对话30分钟，诸如你周末干什么？早上吃的什么？在找工作没有？什么时候来芬兰的？什么时候回中国？
初级阶段，不讲究语法，蹦单词也行。实在想不起来了也可以用英语，手势夹杂。主打就是一个敢说，尬聊也算。
口试结束以后，老师会和你一起分析之前的笔试卷子，看你哪些没掌握。我的大震惊就是从这时候开始的。
1.单词整体写对了，但有小错误，不扣分。
芬兰语里，有a 和 ä 之分，发音不同，本地人听着很明显，但我大多数时候听不太出来。如果在写单词的时候写错了，一般情况下，母语者依然能理解。我自己琢磨，对他们来说，估计就像是咱们汉字少了一横或者一点。有一题正确答案分别是edessä, vieressä,我写的是 edessa,vieressa。表位置的，课本中如图👇![]()
我还是很高风亮节的，当场指出，这个地方应该扣分！结果老师说，因为母语的原因，你听不出来a 和ä，所以对这两个点点不敏感，出了错。但你单词主体写对了的，说明你看得懂也记住了。你用这个和芬兰人交流，人家也知道你说/写的是什么。初级者来说，这就够了。
我当时就想，这种情况，搁咱们的老师，肯定要说，把眼睛皮子揪起，给我看清楚到底有没有点点？两个点点，扣两分？你自己说，划不划得来？！！2.语法你会用就可以了，偶尔不小心犯错，可以不扣分。
语法题有选词填空，回答问题，写小作文这些类型。有一个语法点，我在其中一处回答问题时错了，但在后面写作文的时候又用对了，还用得比较复杂。
结果这个粗心的地方，也没有扣分，只是给我mark出来了。老师的理由是，你既然能够比较复杂地运用这个语法点，那说明你是掌握好了的。简单的这处虽然错了，提醒你一下就可以了，没必要扣分。扣分是扣你没掌握的地方！
不夸张，我当时真的，眼泪都要流下来了。按照我学生时代的经验，这是不是要好一顿挨骂？难的都会做，简单的出错，尤其应该挨骂！考试的时候是不是没用心！考场上还三心二意！！洋洋自得！！！高考有你哭的时候！！！3. 凡是你不掌握的，严格要求，考试结束以后也要自主学习。有几个错的地方，确实是我没掌握的。老师很隆重地给你划出来，说书上在哪里哪里，让你回去好生学习，不能说考完了就完了，要查缺补漏。这方面和中国老师是一样的。但作为学生，你这时候的心态完全不同。首先是很有信心，觉得自己能学好。第二是心服口服，知道哪些地方确实学得不扎实。第三是没有挫败感后悔感。我还是属于比较擅长考试的中国学生，但学生时代每次考完拿到卷子，都会觉得“哎呀，这个地方不该丢分，我果然做得不够好”，会很自责。基本上，考完一次，自责一次，因为觉得自己本应该做得更好。但是芬兰老师给你这一通操作，虽然还是扣那些分儿，但你完全不会自责，而是充满了“天真的、盲目的、愚蠢的自信”，觉得“我只要把哪些哪些地方再学好一点，那就是完美！最优秀的学生！” ← 实事求是地说，这个自我判断，多数时候过于乐观了哈。但从心态上，你就是越考试，越自信，越想学，这种感觉，真是太爽了。
当然，也不是所有的科目都这样，这种考核方式，可能也跟语言学习的特殊性有关。和我现在不需要高考的心态有关。但哪怕，只是在某些时刻，某一门课上有这种体验，也非常快乐了，不是吗？
我们这里，晚上9点钟的太阳。我录了个视频，但我手机拉垮，大家将就看。
