为了在校园内营造关注心理健康教育,促进学生健康成长的良好氛围,5月20日以来,区教育局、区教科院组织开展了2024年伍家岗区中小学心理健康节活动。本次活动采用“1+3+X”的模式,其主题是“阳光心理 快乐成长”,目的是科普宣传心理健康知识,引导学生树立自助、求助意识,在全区中小学营造关注自我心理健康和心灵成长的良好氛围,快来一探究竟吧!
1轮氛围营造
/专项督查 /
5月13日--5月17日,区教育局组成工作专班,从课程的开设与落实,咨询室建设与工作记录,学生测评与档案建立,“四位”一体互助小组建设等多方面,对全区中小学的心理健康教育工作进行了督查,同时强调要结合2024年伍家岗区中小学心理健康节活动方案的要求,因校制宜地开展活动,为在全区范围内营造良好的节日氛围打下了基础。
▲督导组在外小
/氛围营造/
5月20日—5月26日,全区中小学利用电子显示屏轮播宣传标语和宣传海报、国旗下讲话、心理健康课、心理健康讲座等多种形式,科普心理健康节和心理健康知识,引导师生正确看待心理健康问题,鼓励师生在面对心理困扰时寻找专业的帮助。
▲实小花溪在播放宣传标语
▲十七中的学生在观看宣传海报
▲伍小集团李家湖校区在升旗仪式上宣布活动开幕
▲六中、市教科院教联体实验校、十一中的心理老师在心理课上宣传心理健康节相关知识并安排活动
▲宜昌英杰学校小学部的心理老师在学校进行主题讲座
3类作品征集评比
/心理情景剧剧本 /
结合宜昌市委平安办、市卫健局文件要求,面向全区中小学心理教师征集心理情景剧剧本,共征集14个作品,同步上传到市级参评。其中,岳湾路小学覃伊涵老师和宜昌市第十七中学段欢洋老师撰写的剧本,在全市192件作品中脱颖而出,入围前30名,并在6月参加最终评审。
/“我爱我”
原创诗歌作品 /
开展“我爱我”原创诗歌征集活动,各校结合活动主题和活动目的,突出“关爱自我,了解自我,接纳自我”的观念,共征集了249件作品,最终入围148件作品,其中49件作品获得一等奖,99件作品获得二等奖。
/“我爱我”
原创漫画(绘画)作品 /
开展“我爱我”原创漫画(绘画)征集活动,各校结合活动主题和活动目的,突出“关爱自我,了解自我,接纳自我”的观念,共征集了247件作品,最终入围152件作品,其中52件作品获得一等奖,100件作品获得二等奖。
伍家实初
孙继详
伍家实初
张远卓
伍家金初
乔丽阳
英杰小学
张欣妍
实小港务
陈绪子豪
杨小
王语璟辰
实小花溪
胡希哲
伍小集团李家湖校区
王文琦
伍小集团东艳路校区
代熙淼
岳小
杨希雅
十七中
刘雨馨
六中
王小雯
实验中小学
陶乐可
外小
王子玄
实小中南
史嘉宸
伍小
戴雅丹
嘉树
舒安然
X个特色活动
▲六中的九年级学生在禁止“焦绿”活动中摘取香蕉
禁止“焦绿”、我想抱抱你、爱自己的一百种方式班级海报设计大赛、考前减压系列活动、自我夸夸镜、团体沙盘活动、自我关怀手册制作、写给一年后的自己一封信、班级文化墙建设、给你加颗糖、情绪杂货铺......
除了氛围营造和原创作品评比两个规定活动内容以外,一些中小学将心理健康教育与各项工作有机融合,涌现了一批有创意、有温度、有效果的特色活动。区教科院推出三期专题微信,对部分学校的优秀经验加以推广。
据悉,自2024年起,教育部决定将5月确定为全国学生心理健康教育宣传月!在此之前,团中央学校部、全国学联在2004年共同决定将每年的5月25日定为全国大中学生心理健康日,又称为心理健康节。“5·25”的谐音即为“我爱我”,其核心内容是“关爱自我,了解自我,接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱他人,爱社会。”
心理健康节圆满落幕,但通过形式多样的的宣传教育活动,营造良好社会氛围,提升师生、家长心理健康知识水平和素养,伍家岗区中小学心理健康教育学科教研组在持续探索中。