日月不肯迟，四时相催迫。为准确把握中考复习方向，提升伍家岗区中考备考的针对性，2024年5月15日下午，伍家岗区初中英语复习备考暨“品题 荐题” 研讨会顺利召开。来自伍家岗区各校的教师代表近五十余人参与了本次会议。本次研讨会由“品题荐题”活动总结与分享、四月调考质量分析和中考复习备考分享三部分组成。
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品题鉴题促提升
为继续深化《英语课程标准》(2022年版) 研究，积极探索在全省初中学业水平考试统一命题的新背景下如何准确把握教学的深度和广度，提升我区英语学科中考备考效度，伍家岗区开展了初中英语教师“聚焦省模考，品荐好试题”评比活动。本次活动收到了来个初中各学校上交的近四十份作品，经过专家评审，一部分优秀作品脱颖而出。在本次研讨会上，活动的评委代表和优秀教师受邀进行分享。
评委代表 市金东方初中 张琴
张琴老师将本次活动中的优秀作品进行了展示，同时也指出了部分作品存在的问题。她指出，教师在品题荐题时要注意紧跟要求；品鉴题类型和适应性一致；注重细节也要考虑是否适应学生身心发展规律。教师们要关注选材，遵循命题原则，进一步提升品题和荐题的质量。
宜昌市金东方初中 肖丽萍
伍家金初肖丽萍老师从“品鉴中考题”和“精心备中考”两个方面做了分享交流。
在品鉴中考题时，肖老师以省模考的一篇选择型阅读题为模版，展示如何探究出题的意图和规律。并推荐一篇类似考察方式的文本，且分享了其备考与教学启示。同时，肖老师结合金初九年级备考做法，给出了具体中考题型的复习备考建议。
宜昌市英杰初中 李书先
李书先老师认为，在任务型阅读教学活动中，选材和设题方面遵循语篇育人，价值设题的原则。在引导学生阅读时，多建立语篇与个人，语篇与世界的联系；深入探究语篇主题意义的前提下再探讨文章结构，才能真正落实学生的思辨能力。
宜昌市田家炳中小学 吴昊
吴昊老师认为，短文填空是把语法知识测试全部放在语篇中进行，旨在考查考生在语篇中综合运用语言知识的能力。它的题型特点与完形填空异曲同工。可以利用语意与语法结合、多不变少变以及单词变性、变形原则。我们在教学过程中要注重一词多义一词多性的渗透，创设真实的情境让学生在情境中对词汇进行运用，同时要对学生进行答题技巧的训练。
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来自宜昌市第十中学的朱美桂老师和宜昌市外国语初级中学中南校区的刘雪琴老师就伍家岗区四月质量检测，分别从命题和答题角度展开了深入的分析。
朱美桂老师就4月调考试题从命题理念和学生答题情况分析两个方面做了分享和交流。本次调考试题严格依标命题、与省考题型保持一致；选材覆盖面广，创设的主题语境丰富；设置的题目遵循省统考规律，题目设置有梯度，注重英语学科核心素养的考察。学生答题情况方面，从全区整体到分板块和题型的学生答题情况进行了分析，给出了具体的教学和备考建议。
刘雪琴老师以九年级四月调考为例，结合学生答题情况及教师阅卷情况，浅谈后期任务型阅读教学策略。分享中有学生经典错误复现，老师们针对这些问题在后期的复习备考中要着重培养学生会读题，会转换，会套路以及会检查的答题能力。
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来自宜昌市第六中学的杨苗苗老师从重视集备、制定计划、落实常规三个角度讲述了中考备考各阶段的教学侧重以及目标，给出了切实可行的备考建议。为科学高效备考提供了一些新思路，尤其是在写作上提出了学生的共性问题，给出了训练提升的方法。同时强调关注学生备考心态，各方合力，备战中考！
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最后伍家岗区初中英语教研员张莉老师对本次活动进行了总结。她指出，中考复习备考要科学备考，常态备考。中考备课有规律可循，要明确素养立意的命题导向，深研课程标准，寻找有效的方法突破薄弱环节。同时也要聚焦课堂教学，以生动课堂建设为契机，高效落实“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的生动课堂要求，提升教育教学质量，推动伍家教育实现更高质量发展。
经过无数个日夜的奋斗，我们一同走过了知识的海洋，穿越了困惑的迷雾，如今，中考的钟声即将敲响。让我们怀揣着希望，握紧手中的笔，将每一个日夜的努力化作试卷上的精彩。
