研思至新
赋能前行
秋之美，在于收获与沉淀，教之美，在于钻研与提升。2024年11月7日，秋高气爽，阳光明媚，孙婕老师在五（8）班执教了5A Unit5 What do they do? (Story time)。
孙老师的教学基本功扎实，课堂轻松自然，小组合作形式多样，充分调动了学生的积极性。她由绘本引入话题，通过你做我说的游戏操练目标句型。在文本处理中，先通过读图整体感知文本中人物的职业，然后带领学生学习Mike父亲职业的相关信息，接着学生们通过小组合作学习其他三人的职业信息并进行汇报，最后引导学生思考职业的价值和意义。通过层层递进的问题链，引导学生深入思考、灵活运用、大胆表达。整节课环环相扣，师生积极互动，课堂氛围好。
接着，英语组全体教师就本节课进行了评课。薛梅老师认为本节课板书设计巧妙，能根据学生输出及时生成，学生能借助板书梳理文本内容。王子萱老师认为整堂课中，孙老师能深挖文本，让学生真实的去感受知识，体验知识，培养了学生思维能力。英语学科主任庞安琪老师认为孙老师能有效践行英语学习活动观，从学习理解、应用实践、迁移创新三个方面精心设计教学活动，培养了学生综合语用能力。
教育之路漫长而充满挑战，但这也是我们师者的使命和担当。在这条道路上，我们或许会遭遇风光与赞誉，或许会经历艰辛与困境，但这都是成长的必经之路。让我们保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往直前。愿我们携手共进，以更加坚定的步伐、更加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
文稿丨王子萱
编辑丨游佳
审核丨庞安琪
