习作溢芬芳
示范促成长
刘冰校长习作教学纪实十四
采撷秋日余晖，渲染一冬温馨。2024年11月12日下午，特级教师刘冰校长引领四年级学子步入生活的万花筒，探寻其中精彩。
课程伊始，刘校长直接以“生活万花筒”为题，阐述写作要求：选择一件印象深刻的事情，按一定的顺序把这件事写清楚。继而，刘校长针对写作难点——如何从生活中寻找亮点，将平淡生活描绘成斑斓万花筒进行讲解。他首先以学生作文《周记太难了》为引，逐步引导学生掌握写作秘诀首法“实话实说”，表达真挚情感。在此基础上，帮助学生克服写作的畏惧情绪，感受写作文的乐趣。随后，展示一组图片，引导学生观察生活中的精彩，以沈复《浮生六记•童趣》中“蚊子化身为仙鹤”为例，启发学生发现万花筒秘诀之二“放大细节”。
紧接着，刘校长出示班级孩子的盆栽提示图片，引导他们发现“狗脸纸牌”“康盈馨”等亮点，并传授写作秘诀之三“寻找亮点，增添趣味”。由此，三个写作小妙招在范例中自然产生。随后，刘校长将时间留给孩子们，让他们在写作小妙招的提示下尽情挥洒文字。在学生写作过程中，刘校长关注每位学生的进展，及时予以点评，使一篇篇佳作在课堂中诞生。
整节课上，刘校长以其平实且条理清晰的教学风格，让学生在轻松愉悦的氛围中从聆听转向思考，由思考转化为表达，思维得以不断拓展，自然而然地投入到表达与写作之中。
文稿 | 姜均
编辑丨游佳
审核 | 王雅
