嘉宾合影
2024年6月29日，“2024艺术治疗教育国际研讨会”在北京中央美术学院顺利召开。本次会议由中央美术学院艺术管理与教育学院主办，中央美术学院艺术治疗研究中心、北京桥爱慈善基金会协力支持，邀请了国内外12位艺术治疗专业教育领域的一线专家学者参会。
会议以艺术治疗专业在全球范围内发展为背景，聚焦于如何培养专业人才、建立行业标准与学术规范、实现艺术治疗本土服务与创新愿景等问题，以“全球化视角下的艺术治疗教育体系：社会责任与创新路径探索”为主题，围绕“艺术治疗学科教育体系”、“社会价值与责任”、“跨学科合作与创新”三大议题展开深入交流与讨论。
会议现场
6月29日研讨会伊始，中央美术学院院长林茂、中央美术学院艺术管理与教育学院院长余丁、桥爱基金会秘书长代洁分别为研讨会发表了开幕致辞。林茂院长首先代表学校欢迎国内外嘉宾的到来，提出“艺术治疗”不仅是艺术管理与教育学院学科发展的重点工作，也是中央美术学院新专业建设的重要组成，并希望通过本次研讨会促进国际间的交流与合作，推动艺术治疗教育的创新和发展。余丁教授表示，“艺术治疗教育研讨会”是中央美术学院艺术管理与教育学院举办的聚焦“艺术治疗”专业发展的品牌学术活动之一，并向嘉宾介绍了艺术治疗工作室的教学成果。代洁秘书长提到了中央美术学院艺术治疗研究中心与北京桥爱慈善基金会共同举办的各项活动，表达了与各界专家学者和社会机构合作的期望。
中央美术学院院长林茂致辞
中央美术学院艺术管理与教育学院院长余丁致辞
桥爱基金会秘书长代洁致辞
中央美术学院艺术管理与教育学院党总支副书记康俐主持
板块一
全球艺术治疗学科教育体系
Global Education System of Art Therapy
在“全球艺术治疗学科教育体系”的议题下，国内外高校艺术治疗专业学科带头人进行了深入探讨：来自美国纽约大学的玛丽格蕾丝·贝贝里安副教授（Marygrace Berberian）详细介绍了美国艺术治疗的发展历程，她强调了艺术治疗在不同背景下的应用，她通过大量实例，展示了艺术治疗的实际效果和未来发展前景；来自新加坡拉萨尔艺术学院的罗纳德·莱教授（Ronald P.M.H. Lay）分享了艺术治疗教育在全球特定情境中的不同情况，并介绍了拉萨尔艺术学院艺术治疗硕士课程现状。他表示，希望能够加强沟通交流，共同推动艺术治疗在全球的发展；来自中国台湾师范大学的江学滢副教授介绍了中国台湾地区的艺术治疗发展历史以及学术与实务界现状，包括其艺术治疗学会以及艺术治疗学刊的发展过程，并分享了艺术治疗应用的优势与限制。
玛丽格蕾丝·伯伯里安（Marygrace Berberian）美国纽约大学 副教授
罗纳德·莱（Ronald P.M.H. Lay）新加坡拉萨尔艺术学院 教授
江学滢 中国台湾师范大学 副教授
上海音乐学院杨燕宜教授的发言从上海音乐学院康（治）疗学科建设出发，从“音乐治疗”角度进而提出“音乐康疗”的思考，着重讲述了音乐教育系的课程与教学、实践与服务、研究与合作；北京师范大学李红菊副教授从北京师范大学的专业建设背景、艺术治疗内涵出发，梳理了国内外艺术治疗开展状况，指出国内艺术治疗开展存在的问题，并简述了北师大在艺术治疗方面的建设措施和未来规划；中央美术学院张璇副教授介绍了如何通过艺术治疗关注和支持困境青少年，认为预防问题行为的最佳方法是关注青少年的优势而不是缺陷，强调了正向取向的发展观，同时还分享了中央美术学院在艺术治疗专业教育中的具体做法。
杨燕宜 上海音乐学院 教授
李红菊 北京师范大学 副教授
张璇 中央美术学院 副教授
板块主持：李中皇 中央美术学院博士后 助理研究员
板块二
艺术治疗的社会价值与责任
The Social Value and Responsibility of Art Therapy
围绕“艺术治疗的社会价值与责任”，中国香港大学何天虹教授讨论了从教育到社会责任的话题。她从艺术治疗教育项目的方向出发，强调社区表达艺术的应用，讨论了相互依存文化中的人本主义心理学；美国莱斯利大学凯尔文·拉米雷斯教授（Kelvin Ramirez）的发言从中美两国的青少年教育压力问题入手，探讨了艺术治疗在其中的的介入方式，分享了相关研究的数据分析和量化结果；北京舞蹈学院赵妍副教授从舞蹈的疗愈性入手，讨论了舞动治疗的概念、基本原理与在大陆的发展现状，探讨了舞动治疗在北京高校大学生心理健康教育中的应用。
何天虹 中国香港大学 教授
凯尔文·拉米雷斯（Kelvin Ramirez）美国莱斯利大学 教授
赵妍 北京舞蹈学院 副教授
板块三
艺术治疗创新路径探索与跨学科合作
Exploring Innovative Pathways in Art Therapy
and Interdisciplinary Collaboration
在“艺术治疗创新路径探索与跨学科合作”主题板块下，中国香港教育大学的梁智熊教授倡导在全球化视野下开拓创新路径，他从面向特殊群体的教育出发，将人工智能介入不同环节，进一步展示了艺术治疗中更多的跨学科可能性；新华网未来研究院院长杨溟指出了艺术治疗面临的挑战，强调了对当前语境的重新认识，并进一步指出了未来研究的发展趋势。他结合技术上的解决思路和实践，提出了以感知智能的视角来探索跨学科艺术治疗的思考；中国科学院心理研究所刘正奎教授梳理了艺术作品中的心理创伤，提到重大应激事件造成的心理影响，讨论了此时艺术所发挥的不同疗愈功能，并通过案例探讨“以美润心”的实践可能性。
梁智熊 中国香港教育大学 教授
杨溟 新华网未来研究院 院长
刘正奎 中国科学院心理研究所 教授
板块主持：宿子依 中央美术学院博士后、助理研究员
研讨会结束时，中央美术学院艺术管理与教育学院副院长赵力发表了会议总结。赵力教授表示，希望通过年度会议与各位学者专家保持紧密的联系，也希望关注艺术治疗的社会各界参与进来共同推进艺术治疗在中国的专业性发展，促进国际交流与合作。赵力教授在最后对学院正在积极筹备的2024艺术治疗师学术交流会表达了期待与展望。
赵力教授进行会议总结
“2024艺术治疗教育国际研讨会”关注艺术治疗教育的发展现状与趋势，以线上线下方式与会的观众超过1.5万人次，引起了社会各界广泛关注。本次研讨会紧扣发展趋势，聚焦全球化视角下的艺术治疗教育体系，通过专家学者的深入交流，丰富了对艺术治疗跨学科应用和社会价值的理解，将全球艺术治疗学科发展经验带到中国的同时，促进了国际合作与创新发展，为中国艺术治疗教育的未来做出了贡献。
艺术治疗工作室
Art Therapy Studio
中央美术学院艺术管理与教育学院艺术治疗工作室由赵力教授主持，是为了满足社会对艺术心理学与艺术治疗的需求，是为了艺术机构、艺术教育和艺术治疗行业培养人才，而成立的专业工作室。其教学宗旨，顺应艺术治疗发展的新形势，针对发展中的新问题，根据专业结构及学术要求，使学生在掌握艺术学、心理学、艺术治疗等学科理论与方法的基础上，充分认识艺术疗愈功能与艺术治疗机制，通过系统性教学培养，使学生具备高度的专业能力，拥有宽阔的国际视野与社会服务意识，能够在艺术管理、美术教育、特殊教育、心理医疗、灾后心理干预以及精神疾病辅助治疗等领域发挥作用，发挥“艺术治疗”的专业特色和社会意义。为服务教学实践和保障就业，工作室将建立教学实践基地，积极与相关高等院校、研究机构、文博系统、医疗机构、公司企业等展开合作，提倡合作教学，夯实考察实践，尤其在实习就业等方面创新突破。
艺术治疗研究中心
Art Therapy Research Center
中央美术学院艺术治疗研究中心创立于2021年12月，中心立足艺术与心理学两大学科,研究范围涵盖艺术史、艺术实践、专业心理学、社会学等，致力于推动跨学科交叉研究和校内外、海内外的艺术治疗领域学术交流合作。中心长期致力于中国本土化艺术治疗专业学术框架及课程体系研究与设计;积极引进国内外艺术治疗专业人才,组建国际化艺术治疗专业师资团队;着力推动中国艺术治疗行业标准及评价体系的建设;组织与实施艺术治疗师的教育、交流与督导;以年会方式加强艺术治疗领域国际交流与资源共享;开展艺术治疗教材和课程的研发,以及实验室项目。
