析有质量
行有方向
会上，郭元玲主任对数学学科进行了全面细致的解析。郭主任在对各年级的整体数据进行分析的基础上，还从得失分情况分别指出了年级的共性问题和班级的个性问题，并提出了“关注学生学习的探究过程”“关注复习专项活动设计”“关注待优生学习的转化工作”的改进策略，为教师洞察学生的思维发展状况、发展个性化教育指明了方向。
杨波主任分别对语文和英语学科进行了深度系统的剖析。杨主任充分利用学科的平均分、优秀率、及格率和小题得分等基础数据制作了年级学科折线图、柱状图、箱体图，科学直观地为教师展现了学生的优势与不足，并提出了“练内功”“借外力”“抓关键”的行动改进策略，使教师们能够依标扣本，总结成功处，查找薄弱点。
最后，李德毅校长对本次学科质量分析会进行了总结性发言。校长充分肯定了两位主任及各科教师的工作，指出本次分析根据游戏、分项测试形式不同，评价形式灵活；综合测试数据详实、典型题目图文结合，关注范围全面广泛，分析既有深度又有意义，是一次透彻而充满价值的质量反馈。同时，李德毅校长也强调教学质量是学校的发展基石，全体教师要以此次质量分析会为契机，明确下一阶段的教学方向和重点，关注教学中存在的问题，制定针对性的改进措施，优化教学方法和策略，强化教学责任意识，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。此次白云小学期末学科质量分析会，不仅是对过去一个学期的总结，更是对未来发展的展望，相信各学科教师能够以此为新的起点，行稳致远、久久为功、再创新高！
撰稿|刘芷彤
编辑|郝博
审核|李德毅 王建红
