大家好，新学期又开始了，作为新网师的主任，我首先向新加入新网师的同学们表示祝贺，为坚持学习的老学员点赞，向为新网师发展作出贡献的各位同仁问好。
今天我想借这个机会与大家分享一下我对教育家精神的理解。往年我都是即兴致辞，今天为了说好这个话题，我特意认真写了稿子，也显得庄重，下面我就照着稿子读了。
最近教育家精神这个词火了起来，也许这反映了人们对教育家的期盼，甚至渴望。即使暂时出不了太多的教育家，至少应该有更多的人具备教育家精神吧。对这个概念应该允许有不同的理解，或者说允许人们从不同的角度丰富教育家精神的内涵。
这里我就不重复大家熟知的对这一概念的权威诠释了，我只是想谈谈我个人的理解。我认为所谓教育家精神就是一个教育者内心所蕴含，并通过实践所散发出来的真正的知识分子气质。
这种气质体现为四点，使命的担当、实践的生活、思想的力量和天下的视野。
01
使命的担当
这个使命就是青年鲁迅所说的，我以我血荐轩辕，就是以自己的全部学识、才能乃至生命，报效自己所热爱的国家和民族。这就是通常所说的教育报国。
当然对于千千万万一线教师而言，报国使命不是体现在口头上的宏大而漂亮的爱国口号，而是将这种爱国情怀化为每一天的教育行为及上好每一堂课，带好每一个班，把每一个孩子都培养成中华民族的优秀分子。
这里的优秀不一定是显赫的栋梁之材，也包括正直、善良、勤奋的普通劳动者，无论他们将来从事什么，他们都是在人格上顶天立地的中国人。用陶行知的话来说都是共和公民，我们的手中诞生着社会主义中国未来的公民，每一位中国教师都应该有这样的自觉意识，这就是我们的使命的担当。
02
实践的生活
教育家首先是身体力行的教育实践者，而且必须是第一线的教育实践。
苏霍姆林斯基在他的第一本教育专著的序言中这样写道：我在一所乡村中学工作了整整32年，我现在决定把这本书取名为《我把整个性命献给孩子》，我认为我是有权利这样说的。如果要问我在生活中最主要的东西是什么，我毫不犹豫地回答：“对孩子的爱。”在一所乡村中学工作了整整32年，这种实践就是苏霍姆林斯基自己的生活。
我还想到了伟大的陶行知，“人生为一大事来，做一大事去”。陶行知不但是这样说的，他更是以自己的身体力行的实践，向孩子们也向他所热爱的老百姓捧出了他的一颗滚烫的心。为了要使全中国人民都受到教育，他毅然脱下西装革履，抛弃大学教师的优裕生活，穿上布衣草履奔赴乡村，面向中国最广泛的社会生活，为中国最下层的劳动人民从事他最神圣的教育事业。他说只要是为老百姓造福，我们吃草也干。这种面向社会底层而又超越世俗的精神，正是陶行知之所以成为教育家的重要原因之一。
03
思想的力量
帕斯卡尔在《思想录》中有一句话经常被人引用，这句话是这样说的：“人不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但人是一根会思想的芦苇。”知识分子手无寸铁，但因思想而不可战胜。
我在这里所说的思想，其含义更多的是一个动词及思考，特别是富有个性的思考，没有哪一个教育家不具备独立思考的能力。对于普通老师而言，时代风云、社会变革、国家命运、民族未来都应该装在心中，但更应该思考自己的课堂，自己的班级，自己的成长。有思想的教师总是富有鲜明的心灵自由与精神个性，这知识分子的宝贵品质，教育家无一不是心灵自由的人。弘扬教育家精神，就应该尊重教育者的心灵自由。这种思想的个性体现于实践，往往就是创造性，而创造性总是与思想个性相联系的，没有思想个性就绝对没有创造性。
当然尊重个性并不是取消统一的教育指导思想，我们的社会主义办学方向，我们树德立人的教育目标都是我们所必须遵循的，但任何高屋建瓴的伟大理论都不能取代千千万万一线教师富有创造性的实践。而凡是具有创造性实践精神与能力的教育者，往往都是个性鲜明的人，他们有自己标新立异的思想，有自己与众不同的做法。如果我们扼杀了教育者富有个性的思想，也就扼杀了普通教育者成长为教育家的可能。
04
天下的视野
已故著名学者周有光有一个观点：要从世界看中国，而不要从中国看世界。他的原话是这样的：鱼在水中看不清整个地球。人类走出大气层，进入星际空间会大开眼界。今天看中国的任何问题都要从世界大视野的角度，光从中国角度是什么也看不清的，无论是整个世界的历史还是百年来中国社会的变迁，都证明了周有光这几句话。清王朝之所以覆灭，就是因为所谓大清是从中国去看世界的，而中国从1978年开始的改革开放，就是邓小平、胡耀邦等老一辈革命家，从世界看中国的眼光，带着中国人民走向伟大复兴。
如今我们正在奋力迈向中国式现代化，依然是走在从世界看中国的征程上。再看中国上世纪前半夜，那群星璀璨的教育家蔡元培、陶行知、马相伯、张柏苓、晏阳初、梅贻琦等等，哪一个心中不是海阔天空。
作为普通的一线教师，如果不仅仅把职业当做谋生的手段，当然这是必须的，但又不能仅止于此，那么就必然会把眼光从眼前的讲台，投向窗外的远方。即使我们一辈子都屹立于三尺讲台，但这不妨碍我们心中装着世界，所谓脚踏实地仰望星空，这就是作为教师的知识分子应有的天下视野。新网师的学员们都是有追求的教师，或者说都是有潜在的教育家精神，知识分子气质的教师。
我今天借这个机会谈了谈我对教育家精神的理解，希望对大家有所启发，我相信并期盼通过大家在新网师长期的沉浸式学习，不仅能成长起来一批又一批的人师经师，而且必将涌现出一个又一个的教育专家学者，或许在今后还能成为真正的教育家。谢谢大家。
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