为提高课堂育人质量，提高学校新课程新教材实施水平，探索基于学科核心素养的课堂教学改革，提升青年教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，落实学校相关文件精神，高中数学组“卓越杯”教学技能大赛决赛于2024年12月11日在治平楼001教室如期举行。翁雨淇，史森元，钟意三位老师参赛，江北区数学教研员冉华、教研组长杨奉明、备课组长杨建峰、姜涛、陈贤碧共五位老师担任评委。
翁雨淇老师，从作业反馈中出发，结合数据分析，挑选出学生出错率较高的几个问题，针对问题精准评析，一针见血的指出破解问题的关键之处，学生出现的易错之点，展示了扎实的数学专业能力。在教学过程中，积极引导学生思考方向，让学生充分展示自己的思维，培养学生科学严谨的探究思维，在书写规范上，从学生实际出发，针对班级学生的实际情况，指出数学的规范表达，培养用数学的语言表达现实世界的能力。最后，总结含参函数问题的一般解法，形成数学思维成果，学生的思维拓展打下良好基础，为后续学生的素养提升提供台阶。
史森元老师，围绕《抽象函数赋值法和抽象函数奇偶性、单调性的证明》专题开展作业设计并教学展示，试题难度整体遵循由易到难的原则，为学生打好基础，并逐步提高，其中思考题难度最高，激发学生的学习兴趣，培养思考、研究、探索的学习能力，拓展学生知识面，在史老师的讲评过程中，主要培养了学生以赋值法为依托，渗透从特殊到一般的数学思想方法，培养学生类比思想。在教学过程中，老师基本功扎实，专业能力过硬，师生互动频繁，教学环节有条不紊。
钟意老师，围绕《初步探究函数的构造技巧》专题开展作业设计并教学展示，整体设计分为四个题型，分别是直接通过奇偶性和单调性进行解题，构造新函数（整式型），构造新函数（分式型），构造新函数（综合应用）四个类型，关键是利用函数性质解题，教学重心放在构造函数上面，整体作业精心设计，难度梯度设计合理，在问题与问题之间有变化也有联系，充分勾起了学生的学习兴趣，课堂氛围积极有条理。钟老师在教学过程中循循善诱，带领学生逐步攀登数学高山，既有挑战又有收获。
三位老师的表现也获得数学组其他老师的一致好评。“卓越杯”教师教学技能大赛能很好地提高青年教师教学能力，加强教师队伍建设，提升教学教研氛围，促进全体教师成长。本次数学组优质课展示虽告一段落，但数学组全体教师对教育教学的研究与实施仍在不断精进中。
