"重庆市字水中学“名师进校园活动”
——高中化学分会场——
11月26日周二下午高中化学组进行了名师进校园活动。全体高中化学老师参与此次活动。
本次邀请的名师是卓峻峭博士。卓博士是重庆市化学教研员，高级教师，在国际国内知名期刊上发表多篇文章，独著《高中化学<物质结构与性质>新教材解读和教学参考》由北京大学出版社出版。
本次活动首先由卓老师带来《高三化学一轮复习—复杂平衡相关计算》示范课。本节课，卓老师从计算的角度出发带领同学们解决了两个很有难度的高考真题，在正式讲解之前亲自设计了两个较为简单的题助学生复习基础知识，克服畏难情绪，建立信心。
在高考真题的讲解过程中，卓老师一步步引导学生用设未知数解方程的纯数学方法并联系平衡常数的相关知识完成了解答，解答过程简洁明了，降低了思维难度。
卓老师强调：“知其然更要知其所以然”，对B选项提问：“为何通入NH3, 再次平衡后，总压强不变，从反应的角度解释。”在卓老师的引导下学生明白：是因为通入NH3，反应1逆向进行，反应2正向进行，相当于氨气发生了这个反应：Na2CO3+NH4HCO3。相似的场景在课上还有很多。
卓老师巧妙的教学设计，精湛的计算手法，精准的教学语言，幽默的风格获得学生们的喜欢和惊叹，观课老师收获颇丰。
第二节课由高二年级教师钟海淘带来，授课题目是《CO2再认识---共价键的应用》。
钟老师以二氧化碳的结构为线索，以“结构决定性质，性质决定应用”为核心思想，围绕对二氧化碳结构的分析，一步步深入认识二氧化碳。
首先钟老师介绍了国家的碳中和政策和用二氧化碳合成有实用价值物质的案例，重新吸引学生对二氧化碳这一熟悉物质的关注，激发学生的学习兴趣。再带领学生回顾已学知识，分析二氧化碳分子的结构，并解释二氧化碳的用途。授课过程中钟老师还搭建实物模型帮助学生理解二氧化碳分子中大π键的形成过程。钟老师引导学生从键能、键长的角度，理解二氧化碳断键、成键的特点，建立二氧化碳反应机理模型，再将其应用到二氧化碳与环氧丙烷的反应中去，最后还对防晒霜的防晒原理进行了微观解释。
卓博士在点评中肯定钟老师的课堂设计很有深度，也很有难度，就细节上的打磨与钟老师交换了意见。
卓博士对上课思路做了简要说明，并就新高考题中对化学平衡的考查方式做了微型讲座，在一道道真题的解答与剖析中，老师们深入明白了高考命题意图，并以此为契机转变日常教学方法。
最后，卓博士就本校老师在日常教学中遇见的困惑做了细致解答。
