五地英才聚字水
英语教研赋新章
“川浙鲁沪渝”五省市新课标视域下初中学科教师专业能力提升研讨会暨第二届重庆市字水中学初中学术年会--英语学科研讨会
在新课标深度革新的时代背景下，初中英语教育迎来全新机遇与挑战。为深入探索初中英语教学的创新路径与卓越模式，一场启迪思想的学术年会璀璨启幕。此会宛如一座明亮灯塔，在教育变革的壮阔航程中，为广大英语教育工作者精准导航，助力其勇攀教学质量高峰、加速专业成长步伐，共同开拓初中英语教育的崭新未来。本次会议于 12 月 6 日（星期五）在治平楼014举行，为教师们提供了充裕的学术交流时间，使其能深度参与各项研讨活动，充分汲取知识养分。本次活动聚焦于初中英语教学领域，旨在通过课例展示、专家分享与交流讨论等形式，促进川浙鲁渝四省市在新课标视域下的初中学科教研组备课组建设，提升英语教学质量。
一、学科老师参观学科特色展
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课例展示
蒋金格老师进行课例展示
蒋金格老师的课例展示尤为瞩目。其教学过程巧妙融合前沿教学理念与创新方法，精准把握教学节奏，高效引导学生积极参与互动，深度激发学生的学习热忱与潜能，为英语教学实践注入全新活力，树立卓越典范，为参会教师提供了极具价值的教学范例参考。
方周楠老师课例展示
方老师上课内容：Unit 10 If yougo tothe party, you'll have a great time! (Section A la-2c)方老师的课，紧扣新课标，生挖文本。教学目标具体明确，体现了SMART原则，通过本课学习，学生达成了以下目标：1.获取听力文本中有关派对活动、衣着、时间、地点、同伴、出行方式等关键信息，进行归纳总结。2.根据图片进行客观预测推理，感知并运用 if条件句讨论结果。3. 从交际策略的角度解读听力文本，并通过跟读对话体会重音的运用。4. 了解有关聚会的知识，并通过创编对话提升组织活动的语言交际能力。.指导学生用 if条件句推断结果；指导学生运用目标语言从不同方面讨论组织派对。引导学生进行对话交际策略的分析并理解重音的运用。
02
专家点评
江北区教师进修学院英语学科教研员钱荣在点评中也分享了英语教学经验和教研组备课组建设思路，如教学策略、教师专业发展路径等内容，为参会教师提供了宝贵的经验借鉴。
钱荣老师提出：“在英语教学中，要注重培养学生的跨文化交际能力，不仅仅是语言知识的传授，更要引导学生理解文化背后的内涵，通过创设真实的语言情境，让学生在实践中感受和运用语言。”钱老师以高屋建瓴的专业视角、精准敏锐的学术洞察，全方位深入点评课例。从教学目标精准度、内容适切度、方法有效性，到学生参与度、课堂互动深度及教学效果达成度，钱老师均给予细致入微且切中肯綮的指导建议。这不仅助力授课教师精准定位改进方向、实现专业跃升，更为全体参会教师点亮教学智慧明灯，指引教学创新路径，提升教学实践品质。
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教研组长谈初高中课程衔接
高中英语资深教研组长樊海燕老师凭借深厚的专业积淀与丰富的教学实践经验，深入剖析初高中英语课程标准差异，细致阐释知识体系的进阶路径与内在逻辑关联。同时，分享行之有效的教学策略与方法转化要点，助力教师明晰教学方向，优化教学方案，确保初高中英语教学的连贯性与渐进性，为学生的英语学习搭建稳固进阶阶梯。
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学科专题分享
陈春花老师(字水中学)
陈春花老师以本校教学实践为基石，深入阐述 “多元字在” 课程建设理念。在特色作业设计板块，双语阅读选材丰富多元，深度拓展学生语言视野与文化认知；电影赏析与英文配音巧妙融合，提升学生听力口语表达及跨文化交际能力；手工制作英文海报与创意写作，激发学生创新思维与英语综合运用素养；课前三分钟演讲及手抄报比赛，全面锻炼学生自主学习、资料搜集、信息整合及团队协作能力。系列特色作业相互协同、形成合力，为学生营造沉浸式英语学习生态，有力推动学生综合素质提升与英语技能进阶。
陈丽老师(杭州丁惠学校)
陈丽老师立足杭州丁惠学校教研实践，分享 “英才蕙聚，研途有光” 的教研发展历程。在教师成长维度，陈老师从解题能手向命题高手的进阶策略进行阐述，内容涵盖深入研究命题趋势、精准把握考点分布、创新题型设计及科学构建评价体系；阅读教学创新从文本解读技巧提升、阅读策略系统训练到阅读兴趣深度激发，引领学生从阅读走向悦享阅读；教学理念革新聚焦以学生为中心的课堂转型，构建自主探究、合作交流、个性化学习的活力课堂模式，塑造 “学为中心” 的高效教学典范，为英语教学改革提供前沿思路与实践样本。
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学科案例分享
余明静老师聚焦真实教学情境中的典型问题与创新解决方案，通过鲜活生动的教学实例，展现应对不同学情、复杂教学难点的智慧策略，以及运用教育技术创新优化教学流程、提升教学效果的实践探索，为教师们提供了可迁移、可借鉴的实用教学经验，拓宽教学创新视野。
二、会议亮点
01
课例研修丰富
上午的课例研修环节，英语学科有来自不同地区的学校参与，通过多所学校的交流和展示，能够分享不同的教学方法和理念，有助于参会教师拓宽教学思路。
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专家点评与经验分享
在学科建设分享环节，有专家进行点评，如江北区教师进修学院教研员参与英语学科的专家点评，以及各学科教师的经验分享，为青年教师提供了宝贵的学习机会，有助于提升教师的专业素养。
三、参会人员反馈
参会人员的反馈：参会教师一致盛赞会议议程紧凑充实、张弛有度。学术交流平台跨越地域界限，各地教师汇聚一堂，思想火花激烈迸发。无论是资深骨干教师的经验传承，还是青年教师的创新探索，均在交流互鉴中实现知识增值、智慧共享。教师们纷纷表示收获远超预期，不仅更新了教学理念、充实了教学方法库，更深化了对教育本质的领悟，坚定了教育创新信念，将以全新姿态投身教学实践，为教育事业注入蓬勃动力。
重庆市字水中学初中英语教研组供稿
