清晨，我迎着朝阳行走，突然，抬头看到一幅奇特的景象：门前电线杆上的一段黑色电缆线在阳光的照射下，晶莹剔透，闪闪发光。
我为这种景象感到惊奇：这条路，我走过无数次；这些电线杆与我朝夕相伴，为何我之前从未发现过这些？
也许因这些天的阳光格外强烈，产生了这种景象。或平时就有这种景象，我没留意到。我这样想着，几个与光有关的故事，顿时浮现在我脑海中。
一天夜间，我口渴起床倒水喝，不小心把白开水倒在白色大理石案板上，在手电筒光的照射下，我发现了神奇的一幕；白开水像白色的牛奶，呈现出各种棱角分明的图案，在案板上缓缓流动。我一下子惊呆了，以为自己出现了幻觉。
经常，我顶着烈日开车，奔驰在平坦光滑的柏油路上，我总会看到眼前不远处的马路上，仿佛有一摊水，明晃晃地，十分耀眼，可走到近处一看，除了平坦光滑的马路，路面上什么都没有。
前天黄昏，我正背靠着房间西面那道墙，坐着看书。我背后有扇窗户，窗户上挂着一幅五彩斑斓的窗帘。忽然，我看到对面的墙面上，呈现出一幅五彩缤纷的图画，有小山、流水、树木和小鹿，活灵活现，栩栩如生。一个人置身在这个幽暗的房间里，如梦如幻。
我所处的房屋坐西朝东，夕阳像一个投影机，透着窗户，把窗帘上的景物，投射在我对面的墙上。
这让我想到了“海市蜃楼”，大自然像一个神奇的摄影师，有时为我们拍下真实的图像，有时为我们制造一些虚幻。在实与虚之间，产生了艺术，产生了美，令我们如梦如幻，如痴如醉，流连忘返。但如果离开了光，这个神奇的媒介，我们必将什么也看不到。
我讲到的这几个与光有关的故事，其实，是光的直射、反射和折射现象，学过物理学的人都知道产生这些现象的原理，而不以为惑。
这些真真假假，实实虚虚的光和影，用物理学知识，很好解答。可在许多社会现象上，由于缺乏光，缺乏真实完备的信息，很难透过现象发现真相。
如近期网络上闹得沸沸扬扬的“奇侠剧”，一句“我怕你忍不住”，让人浮想联翩，成为今年“网络名言”。而相关谣言，也是一波接着一波，此起彼伏，令吃瓜网民目不暇接，大饱耳福。如果有光，有事实真相，谣言必不攻自破。有关部门为什么只辟谣，而不早点公布事实真相呢？
同为“实名举报”，我更敬佩马翔宇，有理有据，有勇有谋，不卑不亢。大有“我不下地狱，谁下地狱”的英勇气概。
我在网络上读到马翔宇的一段话：
潜规则不是金科玉律，人应当有选择合法合规的权利，这是一个常识。当呼唤一个真实的世界，都被视为偏执的时候，出问题的并不是呼唤本身。当努力工作非但不能带来美好的明天，反而遭到他人的嘲弄和报复，那么所有的努力都会消散。
读完这段话，我坚信马翔宇是天生身上有光的人。如有机会，我想深情地拥抱一下他，真诚地表达我对他的崇敬。我能理解他现在的处境，和他将来可能面临的困境。因为此时此刻，我与他感同身受。
我现在仍被关在“小黑屋”中，我不知道我究竟说错了什么，或做错了什么。我尝试着向微信客服提出了申诉，我问微信客服：
我究竟违反了《互联网管理条例》的哪一条，哪一款？请告诉我，以便于我今后改正。
微信客服的回复永远不温不火，中规中矩。
过后，我回想了一下，估计是因为我说了几句老拜登的坏话，被关进了“小黑屋”。
只要是个人，都会面临生、老、病、死。除非不是人，是佛，才会免遭这些苦厄。这是佛家的话。
人老了，行动能力和思维能力都会下降，容易犯固执己见，墨守成规的错误。这是生活常识。
我想，老拜登肯定听到了我对他的这些批评，而选择了退出选举。
因为，我是7月21号被关进“小黑屋”的，老拜登也是7月21号宣布退出选举的。
最后，再讲一个与光有关的故事，就是柏拉图的“黑洞之喻”。
我问了下度娘，有一段解释甚合我意，摘录如下：
柏拉图的洞穴之喻揭示了人类认知的局限性以及追求真理的重要性。这个寓言通过描述一群被囚禁在洞穴中的囚徒，只能看到洞壁上的影子，认为这些影子是真实的世界，直到一个人挣脱束缚，走出洞穴，看到了真实的世界，才意识到之前的认知是有限的。
这个寓言揭示了以下几个道理：
知识的追求：洞穴象征着无知，而走出洞穴象征着从无知到知识的转变。这个过程强调了追求真理和摆脱无知的重要性。
教育的重要性：寓言中，挣脱束缚的囚徒通过教育和学习，才能理解并接受现实的世界。这强调了教育在解放思想和推动个人成长中的重要作用。
认知的局限性：我们的理解和知识可能会受到我们所处环境和经验的局限。如果我们始终处于“洞穴”中，我们的观念就可能被限制在洞穴的现象之中，无法接触到真正的实质。
转变的困难和痛苦：人们往往对自身已经习惯的观念和生活方式产生依赖，即使这些可能是错误的。当面临新的知识和真相时，人们可能会感到困惑，甚至反抗。因为真正改变自身需要在一段时间内持续付出一定的努力，走出舒适区，过程也会伴随痛苦。
真理的普遍性：无论人们是否接受，真理总是存在的。洞穴里的囚徒可能无法接受外面的世界，但那并不能改变外面世界，太阳和真理的存在。
教育的责任：智识者和教育者有责任将真理带给其他人，即使这可能会遭遇反对。寓言中回到洞穴的囚犯，代表了愿意接受挑战，为了普遍的真理和知识而努力的教育者。
有了光，世界才充满生机和活力；
有了光，人们才有了追求和向往；
有了光，生命才有了意义和价值；
有了光，生活才有了欢乐与希望。
【作者简介】汉水伊家，湖北一70后村医。一枚园地耕耘者。
我手写我心。
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