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题目三：
如何区分健康的友谊和有毒的友谊？请写下你的见解。
学生，多多少少都有朋友。当然了，至于友谊为什么健康？为什么有毒？可能连我自己也说不出来，还是先分享一段经历吧。小学时，班上有个同学，姑且叫她小岳吧。小岳在我们班上成绩不怎么样，似乎干什么事都漫不经心，而且性格也不太随和（滴水之仇涌泉相报的那种），所以，她没有什么朋友，甚至是很被排挤的。讲到这里，你们肯定会觉得和她交朋友绝对是一段有毒的友谊了：把成绩带坏了怎么办？万一性格变得和她一样不招人喜欢怎么办？我确实也是这么想的。《阳光姐妹淘》剧照
事情的转机发生在三年级。班主任换座位，把她调到了我的前座。那个中午，我坐在教室里画画，小岳把头一回，看到我的画，眼睛就亮了，直称赞我画的很好。当时的我，在班上是个小透明，除了成绩还行，样样不行，怎么也想不到会得到别人（特别是她）的称赞。从此我开始经常和她说话，一段友谊就这么机缘巧合地开始了。现在想想，其实她可能就随口一说，但这真的成了我们友谊的契机。在相处中，我发现，虽然她看起来不好相处，但对朋友非常好。在别的女生都在聊八卦的时候，只有她在听我讲我喜欢的书，从《细菌世界历险记》到《哈利波特》，仿佛只对追星感兴趣的她能认认真真听我讲完；她很喜欢做手工，教我叠千纸鹤，叠星星，但她从来不强迫我喜欢她的爱好……临近毕业的时候，每次写作都拖拖拉拉的她，竟给我写了一封信，展现她内心的不舍……当然，因为性格略有不同，我们自然经常会有小摩擦，但摩擦结束后一个道歉，一个微笑往往就解决了。《阳光姐妹淘》剧照
当时，几乎班上所有同学都不理解我的行为，不理解我为什么要和她做朋友。自然，在他们心中，这是一段有毒的友谊了。不过，从我的角度来看，和她成为朋友，但是我的成绩根本就没有被拉下去，性格也没有什么大变化。反观她，倒是性格比原来好了些，这其实是健康的友谊啊！一段有毒的友谊怎么可以用“性格不好”“成绩不好”来定义呢？但古人云“近朱者赤，近墨者黑”，成绩又不好，性格又不好，还不算有毒的友谊？那到底什么才是有毒的友谊呢？我们就拿小岳喜欢和人吵架这件事（也就是最大的缺点）来举个例子吧。现实里往往是我劝她几句，她不好意思地点点头，她不会把她的三观强加在我的身上。如果是有毒的友谊，那么她要么会请求我帮她一起骂人，要么会把我当情绪的垃圾桶，天天和我抱怨班上的其他同学。这样就会影响到我对他人的看法，可能就会让我和她一样喜欢找别人吵架，招惹别人！（当然，如果事实真是如此，那我可能一开始就不会和她成为朋友）所以我们总结一下，有毒的友谊其实就是对方把不正确的三观强加在你身上，出于友谊的无奈你又不得不去这么做，而不是看对方的性格如何。想象一下，如果一个很喜欢运动的人和你做朋友，强迫你每天早上五点起床和ta一起跑十公里，你跑不动但你出于友谊又不得不去做，虽说出发点是好的，但这样的友谊带来的只有负担，又有什么用？当然，这只是打个比方，跑个十公里算中性三观吧，但如果对方真的把像赌博、吸烟这种纯贬义的三观强加在你身上，这可真的就是有毒的友谊了，这种友谊必须舍弃。你看，有些少年就是受某些不良朋友的影响，爱上了吸烟喝酒，但谁一开始不知道这些是有害身心的呢？如果不是这些所谓的朋友的“劝说”，让他们的三观发生了动摇，又怎么会染上这些坏习惯？《青春期》剧照
反观，健康的友谊应该是双方互相包容，互相尊重。就像小岳和我，虽说她成绩不好，不是很敬畏老师和学生，但是她也愿意去尊重我对他人的看法。每个人身上都有缺点，但也有优点，健康的朋友会把自己的优点影响给朋友，并包容朋友身上与自己不同的地方，这样的朋友能够尊重对方身上的不一样，并帮对方改进缺点，有毒的朋友则反之。最后，愿所有人都可以辨识出何为健康的友谊，何为有毒的友谊。愿健康的友谊长长久久，至于有毒的友谊，早点舍弃吧！
其实看到这个题目，我就觉得有必要写一写，主要是还挺有意义。我想打破大多数人的一个固有观点:成绩差，性格不好就是有毒的朋友。但真的是如此吗？我想说，性格虽然很关键，但不是根本原因，健康的朋友是会互相包容的，而不是把自己身上的缺点强打在别人身上，动摇别人的三观。另外就是，写这个的时候，真的好怀念小岳呀，那是一段不被看好却又非常美丽真诚的友谊。
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希望小作者在文末简单地阐述一下自己为什么选择这个角度来创作，以及创作过程中的一些感受。这也是编辑老师综合评价你文章的一个角度哟！
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