专家简介
安徽省精神卫生中心儿少心理科主任 钟慧
中小学生拒学一般有哪些行为表现？
通常直接跟家长说我不去上学的孩子比较少，大部分孩子都是前一天晚上跟家长说我一定去上学，但到第二天早晨他就不起床了，或者会说身体不舒服、头疼、肚子疼。
还有一种情况就是孩子在学校上学，但是他上一半突然给家长打电话说我不行了、我好难受或者我身体不舒服，让家长把他接回家。
拒学的孩子去医院检查后，大多数医生会说孩子身体没有器质性改变，或者说就算有器质性改变，但是没有达到孩子表述的痛苦程度。
这些都是拒学现象的表现，拒学的结果就是孩子不去学校了。
案例
有个孩子平时家里是男主外女主内的模式，妈妈生了二胎后，爸爸开始负责照顾老大，由于爸爸常年在外打工，平时跟孩子接触不多，对孩子的教育就简单粗暴一点，生活照顾也不是太细致。
老大还是想跟妈妈多接触，但妈妈忙着带二宝，没有多余的精力照顾他，结果一开学孩子上学的时候就说肚子疼。爸爸带他去医院看了两次，医生说都说身体没什么事。
爸爸生气了，硬给他送到学校门口，孩子当场就说我好难受，我快不行了，然后害怕地调头就跑，最后连学校附近都不愿意去了。爸爸很无奈，想尽各种办法孩子就是不愿意上学。
如何识别孩子是否存在拒学问题？
1.生理层面：孩子可能会出现躯体化症状，如头痛、胃痛等身体不适，人在情绪变化时会引起植物神经功能紊乱，所以身体会出现胃肠道反应、心脏的反应、头部不适等生理层面的反应。
2.情绪层面：恐惧或者不愿意上学的孩子，情绪并不单单是大家认为的抑郁情绪，情绪上更多可能会表现出焦虑、低落、快感缺失、敏感、恐惧、愤怒等情绪。
3.认知层面：在认知上可能会有注意力不集中、自我评价低、自卑、或个性改变等情况
拒学背后的心理原因有哪些？
孩子拒学可能与孩子、家庭、环境有关，单从孩子自身问题出发，可能有以下几个原因：
1.学习动力不足，个人能力与预期期望差距大。不愿意上学的孩子，往往不是不想学，而是内心很想做好，但是给自己定的目标太高，内心期待的结果无法完成，所以他就不学了。
2.环境不适应，人际关系不利。尤其孩子小升初、初升高，环境的巨大改变，也会让孩子出现很多心理上的变化。
3.学习能力不足，学业不顺利。可能是孩子的学习能力出了问题，出现注意力不集中或者得了抑郁、焦虑的疾病，情感上的疾病或者思维障碍的疾病，都导致孩子学习能力、记忆力、理解力、判断力下降。
《教育第一线之心理健康》是一档面向青少年及家长的心理健康教育节目，由安徽省教育厅和安徽广播电视台联合主办，安徽综艺体育频道和安徽影视频道联合承办。为您解答各种心理问题，呵护青少年健康成长。
播出时间：安徽广播电视台每周四综艺频道19:30、每周六影视频道18:40播出，也可以通过微信公众号查看往期节目。
