贞元2025教师招聘 | 寻找热爱学习和创造的你——成为光，汇聚光

▌ 使命 （Mission）：

过一种幸福完整的教育生活

建一座承续薪火的精神家园

▌ 愿景（Vision）：

以学习者为中心，扎根心理学、教育学和中西哲学；

创造研发并持续迭代K12卓越课程系统。

▌ 价值观（Values）：

相信种子  相信岁月

不欲勿施  立己达人

▌ 战略行动（Strategy）：

共读共写共创美好教育生活；

研读中国文化经典，接续儿童精神血脉，内修人格，外达世界；

超越应试教育与素质教育二元对立的困局，既能学得快乐，又能考得高分；

“复”与“兴”：既扎根中国，又胸怀世界。

▌ 全面贯彻实施贞元K12卓越课程系统（包含国家课程）：根据儿童及青少年身心发展规律，以终为始，构建三维目标（核心观念、核心技能、创新思维和人格发展）。

▌ 丰富的必修和选修课程，培养具备“中国心，天下风”的学子。

▌ 幼儿园

以儿童为中心，安全、快乐、自由，游戏、探索、互动，沐浴爱的阳光，像种子一样萌芽成长。

幼儿园儿童成长目标：我能养成良好的生活习惯，我可以快乐地参与各项游戏活动。

▌ 小学

以儿童为中心，与一切美好事物相遇，发展生命潜在的、无限的可能性。

小学儿童成长目标：通过身体课程打开身体，通过艺术课程打开感官，通过智思课程打开大脑，通过人格课程打开生命（精神人格层面）。不是过早地把儿童塑造成某种“器具”，而是启发、点燃，协助儿童展现他们生命的无限可能性。

▌ 初中

以学习者为中心，寻找并发现自己的爱好与天赋，砥砺思维，健全人格。

初中学生成长目标：建构生成各个学科核心观念（中级），熟练掌握各个学科核心技能（中级），能持守“不欲勿施、立己达人”的信念与世界良性互动，能找到自己真正感兴趣且拥有天赋的领域。

▌ 高中

依据自己的兴趣和天赋，制定个性化的学习方案；持续地挑战、创造，为未来而学，成为最好的自己。

高中学生成长目标：建构生成高级学科核心观念，熟练掌握高级学科重要技能，不欲勿施，立己达人，且能知行合一、以身证道，拥有比较清晰的生命意义感和方向感，成为自由的自我实现者和未来时代的领导者。

▌ 贞元教师因热爱而汇聚——

他们来自北京、山西、陕西、内蒙、河北、新疆、山东、江西、安徽、广西……

他们以自身践行“不欲勿施，立己达人”；

他们是教育者，亦是学生成长的守护者；

他们对生命和教育葆有热情；

他们在探索教育本质的道路上不断前行；

他们全力实践全人教育！

▌ 在贞元，教师专业发展有着重要的意义——

△教师专业发展系统

▌ 在贞元，有一个简单但重要的词汇——

江子校长在一次开学的全体教研时说：“惟有创造，可以直面虚无，可以实现自我超越。”

以创造的心态，以创造的行动做教育，来真正地超越虚无。对于贞元而言，所有的创造都浓缩在这一简单的词汇当中——共读，如果离开了共读，离开了对于经典的反复揣摩，就有可能陷在方法论、策略的层面左右摇摆。

贞元教师的共读涵盖了关于学科本体、教育学、心理学、哲学、一切人类文化经典领域。

通过共读，突破已有观念之桎梏；

通过教研，反思新观念落实之成效。

△贞元教研组共读教研时间表

（所有共读教研江子校长都会参与指导，这也是江子校长的时间表）

▌ 我们寻找热爱学习和创造的你——

如果你是这样的——

内心无比渴望学习；

追求自我实现和生命自由；

因热爱而想要选择或者已经选择成为教师；

不愿生命被官僚主义式的规章制度所束缚，并高度自律。

如果你期望成为这样的——

愿意在不断领会自己和天地万物生命奥秘的同时，承担庄严神圣的教育使命；

愿意学习中国传统文化，修炼仁心、智慧、勇气，承续中华民族的精神血脉；

愿意啃读心理学、哲学、教育学经典，努力成为卓越课程的开发者和执行者；

愿意践行以学习者为中心的教育理念，运用教育智慧揭示和呈现本学科的神奇魅力，协助儿童在身体、艺术、智思、道德人格等方面获得全面协调的发展；

愿意过一种幸福完整的教育生活，以创造赢得尊严、享有自由。

我们将为你提供——

有竞争力的薪资和福利保障

开放多元的工作氛围

量身打造的培训计划

自由探索的土壤

支持和帮助有梦想的你成为专家型教师 

▌ 幼儿园：主班老师，助教；

▌ 小学：语文、数学、英语、科学；

▌ 初中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、信息技术；

▌ 高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；

▌ 艺体：声乐、舞蹈、美术、器乐、篮球、足球、跆拳道、轮滑、田径各专业教师；

▌ 岗位要求：

1. 幼儿园主班老师：性别不限，学前教育、儿童文学专业，有艺术方面专长者优先，承担幼儿园教学任务。职位要求：向往儿童的天真浪漫，期待自己在高度自由的环境中，能够创造出一间带有自己独特风格的教室。有专业的某个领域的特长。热爱幼教事业，喜欢和孩子待在一起。喜欢研究儿童，了解3—8岁儿童的年龄特点和发展特点。有很强的民主意识，尊重儿童的个性发展。有责任心、有亲和力，具有良好的沟通能力和团队意识。对自己未来一年有清晰的规划，想通过幼教这个平台，不断地打开自己。

2. 中小学语文老师：汉语言相关专业优先，承担语文课程及班级管理职责。职位要求：热爱阅读，拥有一定的写作能力（尽可能提供证明）；有学术能力和管理能力者优先。

   
   

3. 中小学数学老师：数学相关专业优先，承担数学课程教学任务。职位要求：热爱数学，思维敏捷，或富有激情，或条理清晰；有学术能力者优先。将有机会全面研习哲学、心理学、课程、认知发展和数学教育等方面的基础理论，并通过观察课堂，教学实践等方式，迅速让自己成为理论与实践兼通的数理课程研发人才。

   
   

4. 中小学英语老师：英语相关专业优先，承担英语课程教学任务。职位要求：热爱英语，发音纯正，专业精湛；热爱英语教学，喜欢思考和探索高效教学模式，并付诸实践；热爱学生，喜欢和学生相处，愿意主动接近和了解他们。英语专业优先，对英语文化有较深理解者优先。

   
   

5. 中小学文理综老师：相关专业优先，承担中小学科学、文综、理综教学任务。职位要求：热爱本学科，专业精湛；兴趣广泛，喜爱阅读，熟悉本学科专业知识。

   
   

6. 中小学体育老师（篮球、足球、跆拳道、轮滑、田径）：体育教育相关专业优先，承担中小学体育课程教学任务。职位要求：热爱本专业，技能全面，某一项突出；有较强的组织活动的能力；充满激情、热爱阅读或兴趣广泛者优先。

   
   

7. 中小学艺术老师（声乐、舞蹈、美术）：声乐、舞蹈、美术师范类专业优先，承担中小学艺术课程教学任务。职位要求：热爱本专业，技能全面，专业突出；有较强的组织活动的能力；充满激情、热爱阅读或兴趣广泛者优先。（艺术老师可能会拥有自己的工作室哦）

   
   

8. 高中各学科老师：【请参考此文】贞元特供 | 不是风动，不是幡动，而是你聆听到召唤，有点心动！

▌ 薪资及福利：

中小学一线教师的薪资待遇：

职初教师：6K/月起；

骨干教师：8K/月起；

榜样教师：10K/月起。

特殊人才薪资待遇面议。

社保：

开封市贞元学校依据开封市社保机构的对于职工社会保险的标准和要求，为每位签订正式劳动合同的教职工缴纳养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保险，为教职工提供社会保障。

食宿：

学校为每位教师提供免费的一日三餐，为外地教师提供住房补助。

特别说明：

入职之后，薪资的提升由个人能力及贡献决定。职初老师，一两年内工资超越成熟老师，甚至达到最高档次，也完全正常。

与薪资相比，其实，开封市贞元学校能够提供的最好的东西，是你的“未来”。即，学校会为你提供持续的专业发展，这里会成为一个能让你充分施展才华的地方，而学校也有足够的学术实力，支持和帮助有梦想的老师，迅速地从普通教师成长为专家型教师。 

▌ 应聘方式：

准备应聘材料：

（1）求职信。介绍你自己（简历所不能概括的部分），并说明选择开封市贞元学校的真实原因。[必备]

（2）详细的个人简历，并附相关学历、获奖证书的电子版。[必备]

（3）个人阅读史。讲述你从小学（甚至更早）直到此刻的阅读经历或职业经历（对成熟老师来说，相当于融入教育史）。[文科教师必备]

（4）你的作品（包括文学作品、随笔、论文、绘画作品，以及音频、视频等）。[艺体教师必备]

（5）其他一切你觉得能够提升面试率的资料。[非必需]

投递应聘资料：

（1） 简历作为单独附件，其他材料放进一个文件夹中，文件夹命名方式为“学科+姓名”。文件夹中的每一个文件，在命名中都要包含自己的名字。

（2） 将文件夹压缩，压缩文件的命名仍然是“学科+姓名”。

（3）将压缩后的文件，以附件的形式发到邮箱——kaifengzhenyuan@163.com，邮件标题为“小学/初中/高中+XX学科+姓名+毕业学校”，如“小学+语文+张三+郑州大学”。

咨询电话及微信：

有任何疑问，欢迎您电话咨询17837838610 张老师（微信同号）

发出光，成为光，汇聚光一起在教育的创造上继续行走。

愿我们一起在这里筑造、栖居、歌唱。