“ 中秋节”作为小蜗牛班的“秋季主题”的前置课程，孩子们唱童谣、听绘本故事、品尝和动手制作月饼、故事写绘创编，全然的感受“中秋节”。
01
中秋节·主题桌
由教室里的季节桌开始，季节桌上的物品和我们将要进行的“中秋节”及“秋季”主题课程息息相关。
（中秋主题桌）
02
中秋节·晨圈童谣
从一首关于月亮的童谣《月儿圆圆》引入
Mid-Autumn Festival
月儿圆圆
月儿圆圆挂天边，
饼儿圆圆甜又甜，
脸儿圆圆笑翻了天，
桌儿圆圆庆团圆。
这首童谣里出现了很多“圆圆”的东西， “圆”是一个什么样的感觉呢？我们生活中你感觉到“圆”了吗？我们教室里有没有和“圆”相关的物品呢？没想到，我们小蜗牛们都有一双善于发现的眼睛，在教室里寻找到了这么多关于“圆”的物品，有地球仪、坐垫、笔筒、花盆底座、情绪图表的脸型、铃鼓、水桶......这时候，小蜗牛们对于“圆”的初步感觉就有了，不管是球体、还是圆柱体都和“圆”有关。这是我们幼儿阶段关于几何立体的浪漫感知阶段可以做的环境游戏，并且他们很喜欢这个游戏。
03
中秋节·绘本故事
关于中秋节的绘本我们选择了《从前有个月饼村》、《月亮的味道》、《月亮的秘密》，《赏月》，以及口述故事《嫦娥奔月的故事》。
孩子们在这些绘本故事分享之后，不同年龄段呈现的作品也是不一样的，有的小朋友可能只有一句话，有的小朋友可以呈现一个相对完整的故事。这写作品反应了他们不同的年龄特点，对故事的不同感受、对于故事的不同理解。
04
中秋节·品尝月饼·做月饼
对于孩子来讲，最吸引人的直观感受大概就是“尝一尝”，《从前有个月饼村》这本故事里面的主角就是从南到北不同地区的不同月饼，有酥皮月饼、冰皮月饼、广式月饼......
在教室里一起和同伴分享广式月饼，先尝尝看，是什么味道的呢？甜的还是咸的？再仔细辨别是什么馅料的？豆沙的还是和芝麻的？
品尝完以后，我们还一起动手做一些冰皮月饼带回家，和家人一起分享，一起度过这个团圆的节日，至此，我们的秋季主题的前置--“中秋节”课程也结束了。
让我们期待下一个关于秋季主题的小内容吧！
元学园
元，初心，开端，万物之始基；
元，生命最初的美好与纯粹；
元，生命意志如其所是地涌现。
END
贞元学校以“过一种幸福完整的教育生活，建一座承续薪火的精神家园”为使命，以学习者为中心，扎根心理学、教育学和中西哲学，创造研发并持续迭代新教育K12卓越课程系统。2023年起承办新教育“学科写作”研讨会、“玩游戏学数学”研讨会，“新语文”学科研讨会，均受普遍关注。
本次英语学科研讨会，可以全面看到：
贞元英语的课程实施原理、方法；
贞元学生的学科表现；
四部贞元学生的英文童话剧、音乐剧展示；
学生英文演讲show;
全校的英文专场小桥音乐会;
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适合:
中小学教师、校长;
对课程研发和教育感兴趣的各界朋友;
想要深入了解贞元英语课程体系以及课程研发底层逻辑的家长;
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