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家园沟通
知道｜做好｜讲好
”
同时面对三、四十位背景、经历、甚至价值观各不相同的人进行沟通，并寻求所有人的理解与支持，这样的挑战想必即使纵横家张仪、苏秦再世也难以应对。
然而，现实中，这正是幼儿园老师每天都必须承担的任务之一。
前
言
幼
儿园普遍的家园沟通内容大致包括三部分：一是主动向家长逐一反馈孩子在园中的生活、学习状态和表现；二是回应家长关心的各类问题；三是提醒和交待家长需要注意或配合的事项。
很多家长都关心孩子在幼儿园的生活：孩子有没有哭闹？餐食是否健康？饭量如何？午睡是否充足？上课和游戏的表现怎样？
为了回应家长的关切，老师们在工作时需要花费大量时间，使用照片或视频记录孩子们的学习生活，之后再在下班时间逐一发送给家长，并附上文字说明，让家长能够全面了解孩子的表现。
这个过程少则一个小时，多则两三个小时。
除了回应家长的日常关心，老师们还要应对来自相关部门布置的非教学工作，例如安全教育、溺水预防、反诈骗提醒等事项，要求老师必须寻求家长的配合并确认。
由于家园沟通内容繁多且频繁，很多幼儿园开发了家园互动APP、小程序，或借助钉钉DING功能和微信群接龙，以科技手段提升家园互动的模块化、程式化和标准化。
不管采用什么手段，家园沟通这项消耗了各方大量的时间的工作，必须围绕“儿童的学习和发展”这个中心，否则就会沦为老师出力不讨好的苦差事。
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家园沟通的核心本质是什么？
尽管家长和教师各自可以独立完成各自的教育任务，但通过沟通、协作，双方的合力能够为儿童的发展带来更为深远的积极影响。
这是家园沟通的核心意义所在。
家园沟通的关键价值和目标在于，通过幼儿园与家长之间的有效沟通，围绕儿童的发展进程及其适宜的学习方式建立共识。
这些共识的具体内容应包括：
幼儿园应帮助家长充分了解不同年龄段幼儿在身体发展、社会交往、科学探索、艺术表达等方面的关键目标及其实现途径。同时，还要帮助家长认识到，培养孩子的学习品质比单纯获取具体技能更为重要。
幼儿园在大的方面与家长取得共识后，双方对班级老师的工作才有一致的评判标准，互动才能顺畅，沟通也会变得高效和简单。
以游戏为例，很多园所困扰家长不理解游戏、只想要学习的结果。其实，真正专业的幼儿教师，能够通过游戏环境创设和师幼互动，让孩子们一边玩游戏，一边获得被社会期待的学习和发展。
知道、做好游戏，就能底气十足地解释园所到底是如何通过游戏来支持幼儿学习的，让「家长需求」和「教育追求」和解。
可以说，早期教育的专业知识和技能，是有效促进家园合作的基础。
这份英国政府制作的家长指南
就以学习目标和学习方式为主要内容
另外，我想特别强调的是，保育确实是幼儿园工作的重要内容，但如果所有人的关注点只在保育上，幼儿教育真正的专业价值就无法实现。在做好保育工作的基础上聚焦幼儿学习和发展，能在一定程度上降低家长对日常生活琐事如吃饭、睡觉等细节的持续沟通需求。
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高效家园互动的方法有哪些？
很多园所和家长沟通的形式要么是用微信发大量信息，或者通过家长会，家长坐在下面听老师在上面讲。和老师讲孩子听一样，这种单向输出的方式很难取得卓越成效。
下面五种策略大家不妨尝试一下：
见面聊｜微信替代不了面对面沟通
随着科技的发展，生活的许多方面变得更加便捷，线上沟通也逐渐取代了传统的面对面交流。在家园互动中，教师越来越依赖线上即时通讯工具。
尽管线上沟通确实能够提高效率，但它无法完全替代面对面的互动。
线上交流主要通过文字和语音传递信息，接收信息的人仅能捕捉到大约30%的局部内容。而面对面交流则能够提供更为全面、真实的互动体验。尤其在讨论涉及孩子的问题时，双方都可以通过面对面的沟通获得更丰富的细节和准确的反馈。
对此，园所和教师可以有计划地每学期安排一到两次与家长的面对面单独沟通，就孩子的发展和学习进行深入的讨论。这种方式有助于双方达成共识，并提升沟通的有效性。
一次内容明确的当面单独沟通，胜于无数次微信聊天。
你知道吗？
孩子的学习品质可以分为三大类
理解学习品质是和家长沟通学习品质的前提
开设家长学堂
幼儿园可以通过定期开设“家长学堂”，向家长传递关于孩子发展目标及相应的教学方式方面的专业内容。
家长之所以会关心孩子在幼儿园的吃喝拉撒睡和情绪状态，有一个很重要的原因，是这些具体的行为可观察、可判断——只要一问就能得到清楚的答案。
但是，更深层次的关注（孩子的发展目标、学习方式），则涉及到早期教育的专业知识。很多家长对这些深层次的内容并不完全了解，往往难以通过班级教师和家长的碎片化交流沟通清楚并达成共识。
《通过游戏来学习》
类似这样的物料会有所帮助
因此，幼儿园可以通过家长学堂，以讲座等方式进行定期交流，帮助家长更全面地了解孩子的发展规律及教育方法。
家长学堂可以探讨以下问题：
- 如何培养孩子的专注力？
- 如何教会孩子面对挫折不轻易放弃？
- 如何让你的孩子身体健康、情绪稳定？
- 如何提升孩子的表达能力？
- 如何通过游戏顺利进行幼小衔接？
你知道吗？
为家长详细解析《指南》中的学习和发展目标
可以帮助家长理解幼儿园教与学之间的关系
有条件的话还可以把发展重点做成冰箱贴
通过这些互动，家长能获得更专业的教育指导，提升他们对孩子发展的关注和理解，有效促进家园合作。
眼见为实｜家长开放日
我非常喜欢露丝·威尔逊博士说过的一句话：知道远远不及感受的一半重要。
为了让家长更深入地了解孩子的学习方式与过程，幼儿园可以组织定期的家长开放日，分批次邀请家长走进教学现场。
家长在森林里游戏，感受游戏对学习的价值
图片来自重庆市山谷四季森林儿童中心
通过这种真实的现场参与，家长能够认识到游戏对帮助幼儿掌握学科知识、培养孩子多方面能力的重要性，从而更直观地理解（并认同）幼儿园的教育理念和教学方法，形成对教育目标的共识。
很多老师害怕开放日，担心开放日会被家长挑刺。但你只要教学得法了，专业过硬，家长开放日是老师获取家长支持的有效方式。
找帮手｜寻求家委会的协助和监督
几乎每个幼儿园都会设立家委会，但许多园所并未充分发挥其潜在的价值。家委会不仅是家长之间的沟通平台，还是家园互动中教师寻求支持的重要力量。
当作为家长代表的家委会成员理解并认同幼儿园的管理和教学理念时，教师在家园互动中的工作更能事半功倍。
你知道吗？
《鲁汶量表》可以很好地解释游戏对学习的价值
帮助家长理解为什么幼儿通过游戏来学习
作为幼儿园，首先应与家委会成员就家园沟通的内容和形式达成共识。一方面让家委会成员了解教师日常工作的具体内容和时间压力，一方面和家委会成员在理解家长关切的基础上，共同寻求更高效的家园互动方式。
这不仅有助于减轻教师的负担，还可以促进家长的积极参与，提升沟通的整体效果。
获得家委会全力支持，老师就不会有自己在单兵作战的无助感。
记录｜孩子的成长档案
衡量幼儿园阶段儿童的发展和成长涉及多个方面。为了帮助家长系统了解孩子的成长状况，幼儿园可以在学期末为每位家长提供一份书面的成长档案。
这份档案应涵盖孩子在五大领域（如身心发展、社会交往、语言表达、认知能力、艺术表现）中的进展情况，并结合他们的学习品质进行评价。
成长档案不仅可以让家长看到过去一个学期自己孩子的发展，还可以引导家长的关注点从日常的细微事务转移到更广泛、更长远的儿童发展目标上来。
特别要强调的是，档案袋不应该是幼儿的作品集。它需要生动记录和呈现老师持续支持幼儿实现目标的过程，充分体现老师的价值和专业行动。
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COMMUNICATION
知道，做好，沟通好
父母是孩子的第一老师，家庭需要为孩子提供安全的环境，建立良好的亲子环境。幼儿园是孩子重要生活和学习场所，老师肩负着协助孩子发展、学习的重任。就“让孩子获得更好的发展”这件事，家园之间完全可以形成一致的共识。
当然，上述的家园互动的目标和五大策略是否能很好被实施，取决的园方管理者的教育理念和意愿，也和主管部门对老师实际工作状况的理解有关。
不管如何，有心者不妨从现在开始，试着与家长在幼儿学习什么、如何学习的关键问题上达成共识，看看是否可以逐步转变一味迎合家长的做法，减少高频低效沟通。
如此，不但老师、家长可以减负，也有助于孩子更好地发展。
最后，分享一个我发生在我身边的小故事。
我和一位家长朋友就她的孩子进行了一次计划外的沟通。聊天过程和最终的结果很有趣，可以视作一次富有成效的面对面“家园互动”。
照片里的男孩O今年6岁，他妈妈我们暂且称为S。S是一名画家。
上述这段对话后没过两天，我就收到S发来的照片。她激动地告诉我，孩子全程都很投入，他们一家人度过了很棒的family art（家庭艺术）时光。
现在，她对孩子的艺术能力不纠结也不焦虑了。
欢迎你和我们聊聊
更多家园沟通的困惑
或者管用的好办法
《幼儿园的游戏通识课》
了解幼儿园的孩子是如何学习的
文章中提到的《指南简表》、《三大学习品质》及《鲁汶量表》等详细内容，一芽《幼儿园游戏通识课》中提供了可下载版本。
扫描即可获取
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