深处种菱浅种稻,分层教学如何做到因材施教?数学大V团这么说

教育   2024-11-19 10:18   上海  


THOMAS


修德 立人 行世界


TO BE VIRTUOUS, SCHOLARLY AND GLOBALLY ENGAGED


在融合高中的圈层里,郑清华老师的数学课被学生们誉为“太香了”的典范。


这得益于郑老师不仅拥有深厚的教学功底,更具备一种独特的能力——精准捕捉每位学生的学习需求,为课堂注入个性化的温暖,让学生在数学的海洋中寻找到属于自己的甜蜜岛。


郑老师曾在美国教学10年,这段经历让他深刻理解到双语教学的重要性,回国后,他将这一理念带入安生课堂,让学生们在掌握数学知识的同时,也锻炼数学思维能力。


而这份因材施教的艺术,在融合高中数学教研组得到了淋漓尽致地展现。他们以分层教学为“秘密武器”,细心地根据学生的实际情况设计多层次的教学方案。


就像“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”的道理一样,他们让每位学生在数学的田野上都能找到最适合自己的生长方式,茁壮成长,最终收获那份属于自己的甘甜与成就。


This mastery of individualized instruction was vividly demonstrated in the integrated high school mathematics teaching and research group. They employed stratified teaching as their "secret weapon," carefully designing multi-level teaching plans tailored to the actual needs of their students.



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Part. 01 


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分层教学 深种菱浅种稻的智慧

Stratified Teaching: 

A Strategic Approach to Student Success



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“深处种菱浅种稻”,这句古老的农谚在数学教研组中得到了生动的诠释。他们认为,每位学生都是独一无二的个体,拥有不同的学习基础、兴趣爱好和潜力。


因此,教研组决定实施分层教学,根据土壤深浅种植不同的作物一样,根据学生的不同特点,为他们提供最适合的教学内容和难度。


分层教学的实施并非一蹴而就。教研组首先通过精心设计的分层测试,全面了解学生的数学基础、解题能力和思维水平。


测试内容涵盖了基础概念、进阶应用和开放性题目,旨在全面评估学生的数学素养。随后,教研组与学生进行一对一的沟通,了解他们的学习需求、兴趣点和目标,确保分层方案能够真正满足学生的个性化需求。


在分层的基础上,教研组为不同层次的学生设计了差异化的教学方案。基础层的学生注重基础知识的巩固和基本技能的训练;中间层的学生则在巩固基础的同时,逐步提升解题能力和思维水平;拔尖层的学生则面临更高难度的挑战,进行探究性学习,培养他们的创新能力和数学素养。


The teaching and research group initially conducts comprehensive assessments of students' mathematical foundations, problem-solving abilities, and cognitive 

skills through meticulously designed stratified tests. 




Part. 02 


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个性化辅导:让每一分努力发光发热

Personalized Tutoring: 

Unlocking Every Student's Potential



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除了分层教学,教研组还注重个性化辅导的实施。毕竟每位学生都需要适合自己的学习路径和支持。因此,教研组根据学生的学习情况和需求,为他们量身定制个性化辅导计划。


个性化辅导的形式多种多样。对于基础薄弱的学生,教研组安排教师进行一对一的辅导,帮助他们逐步攻克学习难关,建立学习信心。


对于优秀学生,教研组则鼓励他们参与更高难度的挑战,如数学竞赛、科研项目等,以激发他们的学习潜力和创新思维。同时,教研组还利用智能教学系统等现代技术手段,为学生提供更加精准的学习支持。


In addition to stratified teaching, the group places strong emphasis on personalized tutoring. Each student requires a unique learning path and support system that suits their individual needs. 




Part. 03 


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教师团队:携手共进,共创辉煌

Teacher Collaboration: Building a Path to Excellence



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在这个充满活力的教研组中,每位教师都发挥着不可替代的作用。领衔人郑清华老师以其丰富的教学经验和深厚的数学功底,为教研组带来了先进的教学理念和方法。


教研组中的徐淳老师曾在美国知名大学深造,擅长将国际先进的教学理念融入个性化辅导中,深受学生喜爱。


郭向梅、许红梅老师等资深教师们则以其丰富的中学数学教学经验和细腻的情感关怀,赢得了学生们的一致好评。还有上进的青年教师们的加入,为团队持续增加活力。


这支高学历、高水平的数学团队的老师们经常利用课余时间为学生们答疑解惑,用爱心和耐心陪伴学生们成长。教研组定期组织教学研讨活动,分享教学经验和心得,共同探讨教学中遇到的问题和挑战。


在郑清华老师的带领下,教师团队还积极探索双语教学的新模式,努力提升学生们的国际视野和跨文化交流能力。


Under the guidance of Mr. Zheng Qinghua, the team actively explores innovative bilingual teaching models to enhance students' global perspectives and cross-cultural communication skills.




Part. 04 


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学生成长:分层教学下的甜蜜与咸鲜

Student Growth: 

Achievements Through Stratified Teaching



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在分层教学和个性化辅导的滋养下,学生们在数学学习中取得了显著的进步。


基础薄弱的学生在教师的耐心辅导下,逐步克服了学习难关,建立了学习信心;优秀学生则在更高难度的挑战中,不断突破自我,实现了数学素养的全面提升。


对于学生们来说,数学学习不再是一项枯燥乏味的任务,而是一场充满挑战和乐趣的旅程。他们在适合自己的学习环境中,自由探索、勇敢尝试,收获了属于自己的甜蜜与咸鲜。


许多学生在郑清华老师的指导下,不仅在数学竞赛中屡获佳绩,还在国际交流活动中展现出了卓越的双语能力和跨文化交流技巧。


High-achieving students continuously push their boundaries through advanced challenges, achieving 

well-rounded improvement in mathematical literacy.




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TO BE VIRTUOUS, SCHOLARLY AND GLOBALLY ENGAGED

在未来,上海安生学校融合高中数学教研组将继续秉承“因材施教”的教学理念,不断探索和创新教学方法。


同时,他们还将加强与其他学科的交流和合作,开展跨学科教学项目,培养学生的综合素养和创新能力。


在郑清华老师的带领下,这支高学历、高水平的教师团队将携手共进,为培养更多具有国际竞争力的优秀人才而不懈努力。


They aim to innovate and refine teaching methods while fostering interdisciplinary collaboration to implement cross-curricular projects that nurture students' holistic skills and creativity. Under Mr. Zheng Qinghua's leadership, the teacher team will persist in their efforts to cultivate globally competitive talents.


撰稿:肖莉

摄影:Rebecca

英文校对:David

版式:Nancy

责编:品宣部



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