写作专题
山东省济南市历城第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试卷
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
一团火遇到柴，给寒冬的女孩带来了香甜的梦；一团火遇到烟花，把漆黑的夜空点缀得五彩斑斓。
以上材料给你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
擎温暖之火炬 曜世间万物
柴火相遇，微光现祖母面庞，使小女孩在温暖中进入梦乡；烟火交融，黑夜缀绚烂星火，使人们在审美中光风霁月。赫拉克利特笔下流水不腐，火焰变幻，而我们也正如这跳动的、变幻着的火，唯有从自我之境走向群我之境，发挥自我的价值，方能曜世间万物。
火，象征着温暖，亦代表着危险。若将其应用于生产、生活，则可推动社会进步，催生文明；但若应用不当，则会吞噬森林，毁坏房屋，形成一个深不见底的死亡漩涡。
因而，如何正确地把握好人生的火炬至关重要。我们应当持温暖火炬，照亮自己，照亮他人，照亮社会。且看残疾人陆鸿开办自己的印刷厂，吸纳更多的残疾人就业；且看林占熺教授数十年如一日研究菌草，推动中国乃至世界的脱贫攻坚事业发展；且看沈忠芳院士隐姓埋名数十载，终教瀚海腾核云。
他们正如一把把火炬，将自我融入群我，从个体的河泽中脱身，走向集体的汪洋大海。正因如此，他们才能与世界发生奇妙的化学反应，创造出巨大的价值。是他们寿比南山不懂得及时行乐吗？是他们腰缠万贯不需要一点名利吗？非也。正是因为他们懂得年寿难永，才更辛勤地付出；正是因为他们懂得富强的重要性，才更坚定地燃烧自己，照亮经济发展、国防进步之路。
再反观当下，多少人拿着火炬肆意中伤他人，当火炬不再别用来传递温暖，而被当作武器，那么整个社会就会陷入无序与混乱，人们便会变得如《骑桶者》中的老板娘一样冷漠，如同《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台一样无情，如同《反抗“平庸之恶”》中的艾希曼一样无知与罪恶。
我们不做萨特口中精神迟钝之人，亦不做周国平笔下灵魂缺失之人。“认识一个人，要看他走过的路，读过的书，爱过的人。”民国才女张爱玲如是说。人间的事自己品，人生的路自己走，唯有恰当运用自己的火炬，才能正确实现自我的价值。
作为“有如扶桑初日升”的新时代青年，我们应擎温暖火炬照亮缄默灵魂，方能走过世间坦途并声震人间，冀文明大道历万祀而永光。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料中的关键词“火”和“遇到”，借物喻人，其指向是“火”的可塑性和个体对他人、社会的积极贡献，从而成全怒放的生命。一团火遇到柴，暗喻温暖和温馨，它会带给寒冬里的女孩甜美而梦幻般的温暖感受，让她们充满希望；一团火遇到烟花，可以绽放生命的光华。从这个角度来看，都是肯定其意义价值。但是题设既然提出了“火”，也必然暗示了“火”的破坏性，“火”的破坏性与“火”的建设性同理，或大或小，具有不同可能性的指归。同时我们更需意识到“火”在成全与毁灭的过程中也必然伴随着自身的消亡，“香甜的梦”终有尽时，“绚烂烟火”昙花一现，如何看待“燃烧”的瞬时性更是深化写作立意的一个角度。
对此，写作时，可以将抽象化的“一团火”的具象意义加以阐述，然后借此说明我们作为个体，可以对他人、社会产生怎样的影响，并在对比思辨中说明我们是应该努力产生积极影响，还是消极影响，并在褒贬评判中说明我们应该努力成为什么样的人。同时，还可针对“同时我们更需意识到‘火’在成全与毁灭的过程中也必然伴随着自身的消亡”这一角度，说明也可以像“火”一样，争当一颗默默燃烧自己，奉献社会。
立意：
1.做一团燃烧自己照亮他人的火。
2.做雪中送炭之火，弃釜底抽薪之火。
3.即使转瞬即逝，火之生命亦有意义。
山东省济宁市育才中学2024-2025学年高二上学期开学收心考语文试卷
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“意难平”是一个网络流行词，出自宋朝孙应时的《阻风泊归舟游净众寺》：“愁边动寒角，夜久意难平。”现在多指不能释怀、放不下，不甘心的感觉，常常被用于形容令人遗憾惋惜的人或事。
巴黎奥运赛场上，有新人冠军横空出世，有功勋老将续写传奇，他们都受人关注、令人敬仰。但也有一些刻苦训练却没有圆梦的“意难平”们，他们身上的精神同样值得尊敬，他们也同样是英雄。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料首先解释了“意难平”的出处和意思，强调“意难平”多用于形容“令人遗憾惋惜的人或事”；接着由巴黎奥运会引发对“意难平”们的评价和思考。那些能够在奥运赛场上横空出世或者续写传奇的运动员固然受人敬仰，但材料的关注点却主要在那些刻苦训练却没有圆梦的“意难平”们身上。材料指出，他们的精神同样值得尊敬，他们也同样是英雄。综合来看，材料是借巴黎奥运会上的“意难平”们引导我们思考，如何看待失败和成功，如何面对人生中无可避免的遗憾和失落，如何定义“英雄”。
正如材料所说，巴黎奥运会上有很多“意难平”。比如王楚钦惜败于瑞典选手莫雷加德，以大比分2：4不敌对方，止步32强；比如男子体操团体赛上，中国队员苏炜德出现巨大失误，2次掉杠，被日本队反超，最终以0.532分的微弱优势输给日本队；比如中国女篮首秀，加时赛以1分之差惜败西班牙；中国女排，拼尽全力却仍止步八强。但是，王楚钦、苏炜德、中国女篮、中国女排，他们依然是我们心中的英雄。他们备战奥运的付出，他们在奥运赛场上的拼杀，依然值得我们为他们骄傲。
由奥运赛场到日常生活，本则材料启示我们如何看待自己的或者别人的“意难平”。我们应该清楚，人生赛场上也会有很多“意难平”，比如我们精心备战高考，但也有可能考不上心仪的大学；比如我们的国家虽然蒸蒸日上，但也有很多地方与西方发达国家有差距。理解了这是人生的常态，我们就应该用正确的态度对待这些“意难平”，不能因为失败而全盘否定曾经的付出，过程、精神比结果更有意义；同时，有遗憾才会更有动力，化“意难平”为前行的动力，才是正确的做法。
写作时要围绕如何看待“意难平”来写自己感悟。可以先理解“意难平”的含义，并从巴黎奥运会或者其他地方选择素材阐释这种“意难平”；接着应该把重点放到如何看待这些“意难平”上，论述不能以成败论英雄，要更看重过程和精神，才是成熟理智的看法。也可以采用反面论据来论证，如某些“饭圈”粉丝容不得自己喜欢的体育明星失败，他们用的疯狂举动表达不满，甚至影响到了比赛的进程等，来论述对待“意难平”的正确做法。
立意：
1.虽有“意难平”，不失为英雄。
2.正确看待“意难平”，不以成败论英雄。
3.释怀“意难平”，努力再圆梦。
山东省潍坊中学2024-2025学年高二上学期开学摸底考试语文试题
四、写作（60分）
23. 阅读下面文字，根据要求作文。
“哇，我穿汉服的那组照片收获了一百多个赞！开心！”
“开心啥啊？你看看你那美颜美的，那还是你吗？”
“美颜怎么了？美颜悦人悦己呀！这不都成社交礼仪了嘛！”
“亲妹啊，我更喜欢脸圆圆的你！我更喜欢单眼皮的你！”
……
身为教授的父亲，边意兴盎然地听着兄妹的对话，边揣摩这段对话背后丰富的社会学意义，诸如个体对自我的认知，社会的审美风潮，时代的社交变革……
他也想听听作为高中生的你对这一问题的看法，请你写一篇论述类文章，表达你的思考和认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不写成诗歌；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】例文：
“美颜”让自己美起来
随着科技的发展，各种自拍神器横空出世，借助美颜相机等自拍软件的神效，使男生变帅，女生变美，满足了不少男女的爱美之心。
真实固然很重要，真实也是人际交往中人们最看重的一点，毕竟谁也不愿意自己被欺骗，但用一些修图软件使自己看上去更加精致，即使有些失真，却能“美化”自己的心态，我们又何乐而不为呢？
在完全真实与虚幻有些许失真中选一个，我想我一定会选择后者。一个人多多少少会有些许虚荣心，会想要被别人夸赞，被别人看得起，爱美之心人皆有之。既然父母没有给我们标致的模样，也不想遭罪去“脱胎换骨”，我们又为何要拒绝美颜软件带给我们的便捷呢？
首先，它能“美化”我们的自信心。在看脸的时代，长得漂亮更容易成功。像娱乐圈中的明星，他们因为那一张张迷倒万千少男少女的脸而走红。我们若能尽力美化自己，将自己好看的照片传上朋友圈，看见他人清一色好评，别说这肤浅虚荣，这确实能增强人的自信心，使人阳关，催人上进。
其次，我认为这也是对他人的一种尊重。只要不过分失真，那为什么不让自己看起来更加赏心悦目呢？试问有谁愿意看丑的事物？任何人都喜欢美的东西，修图使他人看得舒坦，使自己看得开心，每时每刻都被快乐包围，说不定还能长寿呢！如果每每翻出自己照片时，连自己都觉得奇丑无比，讨厌自己，那这样一个把“丧”字写在脸上的人又有谁会爱呢？
当然，好看的照片不是生活的全部，它们只是生活中的调剂品。近日有一款“反美颜”应用软件问世，号称能消除美颜效果。这对于大部分少男少女来说确实很残酷，但我们的确需要经常想一想现实，网络毕竟是虚拟的，我们要做的，是将自己的现实生活活得与网络生活一样出彩。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，我们固然在乎“颜值”，但内在更值得我们深思。马云虽然相貌平平，但是他达到了常人难以企及的巅峰，同样得到了世人的尊敬与赞扬。
鉴于上述思考，我认为，合理使用美颜软件，使它美化自己的同时，美化我们的生活，“美颜”的同时，不断美化自己的心灵，让自己阳关帅气积极的在人生的道路上拼搏。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。
【审题】1.找出任务，明确指令
（1）共性的写作任务
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不写成诗歌；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（2）个性的写作任务
他也想听听作为高中生的你对这一问题的看法，请你写一篇论述类文章，表达你的思考和认识
2.切分任务，逐个击破
（1）他也想听听作为高中生的你对这一问题的看法，表达你的思考和认识：这段兄妹对话中，可以从两个人的角度进行思考。从妹妹角度看，妹妹穿汉服，用美颜，认为美颜悦人悦己，是一种社交礼仪，由此，我们的思考应该是“汉服”与现代科技的融合，体现传统与现代的统一；美颜与悦人悦己，体现的是一种现代的审美观；用美颜是一种社交礼仪，体现的是对别人的尊重。从哥哥角度看，哥哥喜欢圆脸、单眼皮的妹妹，体现出的是对传统中国女性的欣赏，体现的是对素颜、真实的尊重。父亲听后的思考，“边揣摩这段对话背后丰富的社会学意义，诸如个体对自我的认知，社会的审美风潮，时代的社交变革”，可以从社会学角度来看，当今对自我的认知，美颜可以增加自信，是一种个人的自我肯定与自信心的提升；美颜与素颜都是社会审美的差异，体现一种社会的审美风潮；当今社会的时代变革，现代科技的使用已经成为一种流行，是社会变革的体现。
（2）请你写一篇论述类文章：规定了文体，要写议论性质的文章，做到观点准确，论据充分，论证合理，文体特征鲜明。
【立意】1. 美颜，能够提升自信；
2. 美颜，是对别人的尊重；
3. 传统审美与现代审美之我见；
4. 美颜之我见；
5. 传统服饰与现代科技融合；
6. 素颜之我见。
【素材】1. 当网上一张张被美图秀秀处理过的照片显示着人们青春靓丽时，实际他们的容颜却不曾那样“美丽”过。多数人能明白这个道理，但他们用惯了自拍神器，他们不敢再拿出真实的自己面对世人，所以，只好不断掩盖不足，自欺欺人。然而，这毕竟只是虚幻，面对真实生活的，并不是手机上那一张“闭月羞花，沉鱼落雁”的容颜。谎言终会有被揭穿的一天，至于是矢口否认，还是恼羞成怒，怕也只有自己承受罢了。
2. 各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。
3. 自拍美颜是爱美之心的体现。俗话说，爱美之心，人皆有之。对美的追求也是人的一种天性，无可厚非，甚至也可以说是理直气壮。所以，考生对此角度可持肯定态度。但是，人的形象美也是有不同层次的，有人为的刻意之美，也有自然的朴实之美，有外在之美，也有内在之美，而从材料中所反映的以及生活的实际情况来看，“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美，是强调外在之美的一种表现。“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化，但刻意的终究不能长久，也有“见光死”的危机，单纯的美化外表而不注重内在的美化，那么，对形象美的认识也是肤浅的。所以，同样是追求美，但是以什么为美以及对何为美的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度，也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间。
山东省潍坊第七中学2024-2025学年高二上学期开学摸底考试语文试题
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
人在生活中有各种各样的需求，但人们对需求的理解及需求的多寡高低差异很大。
请以“我理解的需求”为题写一篇作文，要求不少于800字。
【答案】例文：
我理解的需求
何为人生的需求? 有人认为是“肥甘足于口，轻暖足于体，采色足视于目”的物质享受；有人认为是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的目标追求，有人认为是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大襟怀……可谓仁者见仁，智者见智，不一而足。
我理解的需求，它没有高下之分，没有对错之别，它是我们生活中的必需，是我们成长的必然。它包括物质需求和精神需求。一个人只有真正了解自己的真实需求，并在合适的时间追求合理的需求，才能让我们以更好的心态和健康的性格去幸福地成长。
人生懵懵懂懂时，我们的需求是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的自然美景，是“南方精饮食，菌笋鄙羔羊。饭以玉粒粳，调之甘露浆”的口腹之欲；是“抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我” 的父母陪伴。
逐渐长大，入学交友，我们的需求是“巴童荡桨欹侧过，水鸡衔鱼来去飞”的欢乐友情，是“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的学习进步，是“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的恩师教导。
而今，我们已青葱年华，对需求的思考也在日益深入，什么才是我的真正需要?记得有这样一个故事，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛，他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”当学生们满怀期待地请苏格拉底讲一讲集市的收获时，苏格拉底却说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”
的确，世界上有数不清的“新鲜玩意儿”，似乎我们的需要便应该是这些让人眼花缭乱的“集市售卖”，但苏格拉底之所以成为苏格拉底，便是他有自己的需求坚守，不为物质的“浮云遮望眼”，坚持精神需求的一方乐园。《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”的确，我们在不断地满足自己的需求时，始终不能忘记自己存在的真正价值，自己的真正需求。
俞鸿儒的需求是新中国科技的不再落后，于是他开辟了中国风洞研究的新道路，展现了科学家的独特魅力和非凡贡献。张连钢的需求是中国的港口由自己来建造，于是他破解十几项世界级难题，建成拥有自主知识产权的5G智慧全自动化码头。孟二梅的需求是共产党员的职责所系，于是面对近千名被困乘客，她承诺“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”。
时节如流，岁月不居。你我终会长大。愿每一个生活于时代浪潮中的你，都能够懂得自己的真正需求，修得一颗充实向上的心，既可心有猛虎，又能细嗅蔷薇。
【解析】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道命题作文题。
材料先指出每一个人在生活中有不同类型、不同层次的需求，然后指出不同的人对需求的理解、多寡不同，可以看出现实生活中个人对需求的具体要求有非常大的区别。
心理学家马斯洛在《人类激励理论》中，将人的需求像阶梯一样从低到高按层次划分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。低等的需求是人生存的根本，适当的物质方面的需求无可厚非，可以为人的高远需求提供坚实的物质基石；高等的需求是人立身的追求，高远的精神需求才能指引人生真正的方向，让我们真正实现个人的价值。人的正常需求推动了个人的成长，也推动了社会的进步。现实生活中，有人以丰富的物质需要为追求，只能最后陷入饱腹终日、声色犬马、纸醉金迷之中；有人以高尚的精神需要为追求，确定了恰当的人生坐标，切实提高人生视野的高度，注重思想境界的提升，最终天高海阔。
本次作文旨在引导学生思考不同层次的需求，以更好地实现个人的成长，更好地体现个人的价值。在个人成长过程中，了解自己的需求，规划自己的生活和职业发展，找到适合自己的方向，从而更好地实现个人目标和追求自我价值。正确理解和满足需求是人类活动的核心，无论是在个人成长、人际交往，还是家庭关系等方面，都需要关注并满足不同层次的需求，才能既实现个人的目标和价值，也推动社会的发展和繁荣。
写作时，要能够辩证分析对需求的理解，让文章有深度和广度。如在文章开头提出观点，协调不同需求，更好实现人生价值。主体部分论述要有层次感，要能够运用丰富的论据证明观点，论据要具有时代性。以需求为中心，设置分论点进行论述，强调不同需求的合理性和必要性，可分别从以下方面进行论证，如物质需要是人生存的根本，但不可过分追求；精神需求是人高远的追求，是一种态度习惯，是一种高尚情怀。最后总结全文，以合理需要为基础，才能让人生的大树枝繁叶茂，才能更好地实现自己的人生价值，追求梦想，成就自我。
参考立意：
①以精神需求为人生方向。
②物质需要求可贵，精神需求价更高。
③协调不同需求，更好实现人生价值。
山东省济宁市北大新世纪高级中学有限公司2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
著名作家冰心在《春水》中有这样一句短诗：“墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”著名演员陈道明却认为：“孤芳自赏已经成为一种难能可贵的品格——因为要孤芳自赏，你就必须坚守自己的个性和原则。至少，它还是一种对自己负责的人生态度。”
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文，谈谈你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23.（60分）
审题：
本题属于引语式材料作文。
本题材料围绕“孤芳自赏”这一关键词，分别选用冰心的一首哲理小诗以及当代著名演员陈道明的话。前者借助拟人手法形象地写出了现实生活中像“墙角的花”一样的人：一方面，“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地，眼界狭小；另一方面，也表明它自己生活的空间，也只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”。这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲，并不断开拓眼界。而后者陈道明的话，则说明“孤芳自赏”意在保持、坚守自己的优秀个性与原则，不被外界干扰、改变，能够出淤泥而不染。
“孤芳自赏”在字典里解释为：比喻自命清高，自我欣赏，在很多场合它被认为是一个贬义词，即批评人自命清高、自我陶醉、自我迷恋。的确，一味地孤芳自赏容易陷入自我的小天地里，视野变得狭隘，看不到外面世界的精彩。但处在喧嚣的追名逐利的时代，孤芳自赏，守住自己的个性和原则，也是对自己负责的人生态度，是难能可贵的品格。
试题要求写作议论文，在行文构思上，可以由材料引出观点，如“眼界与坚持”，接着列举相关事例进行正反对比，分别说明目光短浅夜郎自大的弊端，以及随波逐流与之俱黑的危害，由此说明，我们首先应该拥有开拓眼界，跳出自己的一方小天地，增长见识，认识到这个世界的广阔，但同时在与世界不断接触的过程中，我们会认识到好的，也会接触到消极事物，此时我们也应该适当保持“孤芳自赏”的精神，不被外界的一些误会所沾染，而是能够保持本心，始终如一，以及保持“非常之明”，以冷静犀利的目光洞穿层层迷雾，自戳真相，以空明透彻的理智道破亦真亦假的是非曲直。然后可联系现实社会做进一步论证，最后回归材料，呼应开头。
立意：
1.坚守自我，放眼世界。
2.小我存天地，立身为众生。
3.孤芳自赏不是自傲。
4.做最真的自己，留得清气在人间。
5.保持谦虚心态，追求合作与共赢。
