立足“三生课堂”的育人理念，探索实践“项目化学习”与新教材的进一步融合，10月24日，省锡中匡村实验学校艺体计组以艺术核心素养为导向，开展了本学期第二次教学研讨活动。本次活动以探索项目化教学为主题，注重课堂教学的实施质量与效果。
项目化学习是一种以项目为导向的学习方式。在课程设计和实施过程中，设计真实、富有挑战性的驱动问题，引导学生持续探究，创造性地解决问题，从而获得知识和技能，提高综合素质和创新能力。本次教学研讨活动，首先音乐组卢景卓老师开设公开课——《黄河船夫曲》，授课内容是七年级新教材第三单元《黄河声情》的第一学时。
课堂剪影
卢老师的课堂生动有趣，从欣赏黄河的视频导入，引出黄河船夫的职业。中间通过多次模拟黄河船夫划船喊号子，激发学生学习热情，引导学生逐步探索船夫号子的功能。最后，通过小组合作和主动探究，结合生活实际，将号子运用到拔河运动中。整堂课学生参与度高，学习热情高涨。
随后的研讨环节，卢老师认真、详细地对自己的教学设计进行了说明。艺体技组其它老师结合项目化学习及日常的教学经验对课堂进行了深入的分析，在肯定优点的同时，也提出了一些改进意见，如徐萍老师强调，新教材、新课标、新课堂，老师们在促进学与教方式变革的同时，更要注重学生能力的培养。张树超老师提出，整合不同学科的知识和方法，加大跨学科项目的实践和研究，多建立各学科之间的有机联系，方能更好地以系统的思维解决真实的问题。
通过本次教研活动，艺体技全体老师对“三生课堂”和“项目化学习”有了更加深入的理解。全组将继续探索“项目化学习”的匡村模式，培养与支持每一位学生，找到属于自己的生命定位和价值！
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撰稿：卢景卓
初审：马丙军
复审：朱页
终审：汪晓梅
编发：办公室
