创新教学模式
强化复习效果
——记科学组12月项目化主题
教学研讨活动
近日，一场别开生面的初中化学复习课在我校举行。本次活动由资深教师吴旦老师和丁洪寿老师联袂授课，通过项目化学习的方式，为在场的师生们展示了一种全新的课堂复习模式。
项目化学习
本次课程的设计突破了传统的知识复习框架，通过项目化学习引导学生主动探究、合作交流，充分调动学生的学习积极性。吴旦老师在其“碳和碳的氧化物复习课”上，巧妙地将知识点融入实际情境中，让学生在解决问题的过程中深入理解和运用所学知识，使复习不再枯燥。丁洪寿老师的“金属与金属资源复习课”则侧重于培养学生的信息筛选与处理能力，通过案例分析加深学生对知识点的记忆和理解。
吴旦老师授课
丁洪寿老师授课
讲座分享
课后，两位老师针对自己的课程设计和学生的反馈进行了详细的讲座。吴旦老师分享了她在教学中如何引导学生发现问题、分析问题并解决问题的经验。她强调，项化式学习让复习课变得生动有趣，极大地提升了学生的思维能力和实际操作能力。丁洪寿老师则从学科核心素养出发，分析了如何通过项目化学习深化学生对金属资源的认识，以及如何有效地整合资源、提高课堂效率。评课结束后吴旦老师结合自身经验给大家开设了名为《项目式学习在初中化学单元复习课中的应用》的讲座。
总结
此次活动不仅展现了吴旦老师和丁洪寿老师精彩的课堂教学，也为同行教师提供了一种新的教学模式。通过实施项目化学习，既提高了学生的学习兴趣，也促进了他们综合素质的提升，体现我校“三生”课堂的有效实施。
撰稿：陆铭
初审：杨月敏
复审：朱页
终审：汪晓梅
编发：办公室
