11月1日，省锡中教育集团“未来基础教育领导者”高级研修班的学员们在香港中文大学（深圳）开始了第二天的研修之旅。
上午，研修活动在省锡中教育集团总校长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长唐江澎教授的精彩报告中拉开序幕。唐校长以《学校规划案例研究》为题，从现状研究到发展目标设定，再到举措路径、进度计划及保障机制，逐一剖析，提供了一套系统化的学校改进方案框架。特别是结合省锡中的管理实例，强调构建“规划引领”的发展机制、“分布式动力源”的运行机制及“目标验核”的行事机制的重要性，鼓励教育管理者要朝正确方向迈进，设定有限而明确的目标，坚持专业探索，并坚信时间的力量。唐校长的分享不仅高屋建瓴，而且贴近实际，内容详实且富有启发性，深深吸引了在场的每一位老师。他长达三个小时的讲座全程站立并脱稿演讲，这种敬业精神和饱满的热情深深感染了与会者，赢得了学员们经久不息的掌声和由衷的敬佩。
午后，研修活动进一步深入。无锡市教科院副院长胡晓军、上海交通大学教育学院熊梓吟博士、香港中文大学（深圳）人文与社科学院张弘慧博士三位专家就国内外前沿教育热点为参训学员做讲座。
胡晓军副院长的《推进中小学工程教育的价值意蕴、目标指向与实践路径》讲座，在厘清工程教育是什么以及为什么的基础上，从人才培养的视角、发展新质生产力的需要、教育的最新精神要求等方面阐述了推进中小学工程教育的价值意蕴，随后还通过具体案例展示了实践路径，特别是省锡中的工程教育校本课程，为参会教师提供了宝贵的启示和借鉴。
熊梓吟博士的《走进OECD教师教学国际调查TALIS+项目》讲座，带领学员们领略了全球教育治理的广阔视野，通过介绍OECD的PISA和TALIS项目，展示了国际间如何评估教育系统并推动实践改进，为推动基础教育阶段学校教学“以评促教”提供了新思路。
张弘慧博士通过《通识教育与学术写作基础》教育教研分享会，为学员们揭开了大学通识教育的面纱，并细致讲解了文献综述写作的学术规范，为提升学员们的研究能力提供了学术支持。
傍晚，学员们在香港中文大学（深圳）学勤书院黄煜玉老师的带领下，沉浸于合唱的美育课程中，深刻体会到了“以美育人、以美化人、以美培元”的美育理念，为这一天的研修画上了圆满的句号。
今天认真聆听了四场讲座，收获满满。唐江澎校长谈到“好的教育”，“教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展”，结合自己的办学理念、学校的管理经验、人生经历详细解读学校规划案例研究。张弘慧博士分享香港中文大学（深圳）通识教育的课程体系，并阐释了撰写文献研究综述的写作方法，指出常见误区。胡晓军副院长以“推进中小学工程教育的价值意蕴、目标指向与实践路径”为主题，具体阐释怎样开展和落实中小学的工程教育。熊梓吟博士带我们走进OECD教师教学国际调查，介绍TALIS和PISA两种测评方法，深刻体悟到“没有效的证据，你拥有的只是观点”。
——省锡中锡西分校 张瑾怡
今天聆听了唐江澎校长、胡晓军院长、熊梓吟博士和张弘慧博士的四场精彩讲座，获益匪浅。唐所长的《学校规划案例研究》从现状研究为切入，以教育现代化和教育高质量发展为主线，从政策研究、办学区位、校情研究及样态研究为抓手，对学校发展目标、教育目的、项目整体设计、重点项目规划和保障机制全面论述了学校改进方案，具有很强的前瞻性和指导性。张博士带来的《通识教育和文献综述》讲座直击一线教师在教科研过程中遇到的难点和痛点，在学术规范和学术视野方面指明了方向。胡院长着眼工程教育实践的落地，为我们提供了大量的工程教育教学案例，也澄清了我们长期以来对工程教育的模糊认知。
——省锡中锡西分校 顾子昂
经过一整天的学习，我产生了几点深思。首先，在进入工作岗位后，教师往往将精力倾注在教学过程中，而忽略自身专业能力的发展，从而导致专业“滑坡”，这样的情况应该引起广大教师群体重视。其次，我发现，设计精妙的量表既是课堂教学的高效工具，又是测评学生学习成功的精度量衡，在教学过程中应重视量表的设计和使用。最后，我认为，一个多小时的合唱体验课程既让人收获满满，又让人疲惫全消，可见美育是生活、工作中不可或缺的“调味料”。
——省锡中实验学校 贾姝曼
来源：省锡中教育集团
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