聚焦项目推进
变革育人方式
为贯彻新课标教学理念，进一步加强优质学科组建设，10月23日，省锡中匡村实验学校科学组进行了本学期第二次校本教研活动。本次活动的主题为“项目化学习的探索与实践”。项目化学习是落实新课程标准的重要载体，好的项目化学习设计需要包含哪些要素?如何基于课程标准将知识技能目标升级为素养目标?以学生为中心的课堂有哪些特征?带着这些问题，省锡中匡村实验学校科学组的老师们先借助网络搜索学习了大量相关文章和讲解视频。为了更加明确这些问题，本次教研活动，大家深入探讨，充分交流，提炼经验，升华认识。
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本次活动以宋坤斌老师开设的一节“电路连接的基本方式”为案例展示课，宋老师在认真学习理论知识的的基础上，尝试实践设计了本节课，项目名称为：为房间安装一盏吊灯和一盏壁灯。学生很快连接了串联电路。为检验所设计的电路是否符合要求，课上还研究了开关的作用、两盏灯是否能独立工作等。在发现制作不符合日常要求后，学生对电路进行修改或重新设计，设计出了两盏灯并联的电路。由于开关的位置对灯的控制作用不同，同学们进一步优化设计电路，最终成功设计出了电路。本节课紧密围绕项目要求，学生的学习行为从被动变为主动，教学活动从接受式向体验式转变，同学们一节课不断地在解决问题，优化设计电路，最终体会到了成功的喜悦。
公开课后，宋老师讲了自己本节课的设计理念，结合本节课分享了他对项目化学习的认识。教研组长提出了几个供大家研讨的问题，组内教师围绕几个问题展开讨论。在讨论过程中，大家的认识越来越明确，讨论热烈之时，生物组的金慧老师对下次生物组的公开课已经有了一个雏形。
无锡市学科带头人陈悦老师，作题为“基于微项目学习的主题复习课例研究”的讲座，陈老师首先带领大家明确了两个概念：主题式复习和项目学习，然后介绍了项目学习的基本流程，结合化学课案例，指出了开展项目化学习的注意事项和实施策略，干货满满。
最后，科学组组长杨月敏老师对大家的讨论进行了总结，并提出在推进优质学科组建设的过程中，物化生学科要以项目化学习为抓手，实现课堂的真正转变。在接下来的教育教学工作中，全体科学组老师将努力把新课标理念落到实处，让核心素养在课堂落地生根。
撰稿：杨月敏
初审：杨月敏
复审：朱页
终审：汪晓梅
编发：办公室
