思想引领 党建与学科育人活动双融双促——记省锡中匡村实验学校主题党日活动

教育   2024-12-23 21:22   江苏  

“思想引领 党建与学科育人活动双融双促”

主题党日活动



12月16日,一场以“思想引领,党建与学科育人活动双融双促”为主题的党日活动在我校圆桌会议室隆重召开,此次活动既有理论学习,又有党小组代表进行学科育人案例分享,旨在进一步激发广大党员教师的党性意识,促进党建工作与学科育人工作的有机结合,构建新优质学校发展的新格局。

本次活动由学校党支部精心组织,全校党员教师积极参与。活动伊始,郑琪副书记发表讲话,他强调:“在新时代背景下,将党的先进思想融入教育教学全过程,不仅是加强党对学校领导的必然要求,也是提升教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。”



‌一、理论学习:深化思想认识,强化理论武装

首先,全体党员进行理论学习,重点学习了习近平总书记关于教育的重要论述以及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话。希望全体党员牢记“为党育人、为国育才”的使命,紧扣立德树人根本任务,把党的先进理论和红色精神有机融入学科教学,深挖教材思政元素,创新课堂教学模式,为教育强国建设作出贡献。


‌二、案例分享:分享育人实践,践行育人使命

随后,各党小组代表交流学科育人案例。来自不同学科的党小组代表,结合各自专业特色,生动展示了如何将党建工作与学科育人紧密结合的实例。


施潇琪老师结合《道德与法治》教学实践,以课堂为“主阵地”,从“师生共读,体悟红色精神”、“学生自主探究,培养红色情感”、“参与实践活动,激活红色基因”、“抓住时机,传承红色文化”四个方面恰当融入红色文化,强化学科育人效果,落实立德树人,厚植学生家国情怀。

   陈丹颖老师从融合教育的角度出发,探讨了学科育人的重要性,并针对班级中坐轮椅的特需学生,提出了有效的教育管理策略。通过‌创建温馨和谐的班级文化、‌成立学生“互助”小组、‌为特需学生搭建展示平台、‌对特需学生加强心理疏导。同时教师要做好“三关注”,切实加强对特需学生的关心。融合教育旨在推动教育公平,让每个学生都享有平等的教育机会。

戈燕燕老师的“育人四步法”和钱建文老师的“良好班集体的构建之道”,分别从班主任的角度分享了自己独特的班级管理经验;陈洁老师从学科育人的实践环节谈了自己如何引导学生“求知、做事、审美”。一个个鲜活的案例彰显了党建引领下学科育人的丰硕成果,激发了在场每一位党员教师的责任感和使命感。



活动尾声,郑琪副书记作总结发言,他指出:“今天的分享不仅是经验的交流,更是智慧的碰撞。我们要以此为契机,持续探索党建与学科育人的新模式,让党的旗帜在课程中高高飘扬,让每一位教师都成为思想的引领者、知识的传播者、品德的塑造者。”

此次“思想引领,党建与学科育人活动双融双促”主题党日活动,不仅增强了党员教师的党性修养,更为推动学校党建工作与教育教学工作的深度融合提供了新思路、新动力。未来,学校将继续坚持党的全面领导,以高质量党建引领高质量发展,努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。



撰稿:陈群伫

初审:陈群伫

复审:郑琪

终审:周连连

编发:办公室

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