为推动新课程方案和课程标准（2022）落地，促进新课改的进一步深入实施，切实提高课堂教学效能，探索回归课堂“生活”本真 、强化课堂有效“生成”，塑造课堂鲜活“生命”的 “三生”特质课堂样态，江苏省锡山高级中学匡村实验学校、无锡市洛社初级中学、无锡市石塘湾中学三校联合开展以“深耕‘三生’课堂”为主题，推动优质学科组建设的2024年度课堂展示研讨活动。匡村实验学校分会场承担语文、道德与法治、生物、音乐、体育学科的课堂展示活动。
生物学科组专场
省锡中匡村实验学校金慧老师和洛社初级中学陈雨佳老师分别开设了两节生物课。
首先是陈雨佳老师开设《人的生殖》一课，重点阐述了人的生殖系统及各器官的功能。整个教学活动中，陈老师能把握好重难点，内容上做到“少而精，简而明”，课堂注重启发引导。她用通俗易懂的语言，结合实际案例，创设了“精小亮的游泳比赛”这一生动有趣的情境，从比赛的预赛场地、行程到决赛场地形象地解释了精子在受精过程中的重要作用和竞争机制，使学生轻松掌握生殖知识。课堂中，陈老师设置了诸多互动环节，如角色扮演、小组讨论等，同时结合多媒体教学手段，课堂生动有趣，学生参与度非常高。
随后，金慧老师开设《动物的生殖》一课，课堂氛围积极活跃，学生们表现出浓厚的兴趣，参与度极高。金老师采用直观演示和互动问答的教学方法，围绕“从鸡蛋到小鸡的发育”这个主题，通过鸡蛋解剖实验来探究鸡蛋的结构。学生小心翼翼地拨开蛋壳，惊奇地发现了两层膜，随后倒出蛋黄又发现了胚盘等，整堂课学生不断地发现问题，在教师的引领下，一步步解决问题。金老师的课设计合理，步骤清晰，学生兴趣浓厚，参与度高，最后学生成功地设计出流程：完成鸡蛋到小鸡的蜕变。
金老师善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，让学生在老师的引导下回忆、思考、归纳、总结，不仅帮助学生搭建起了知识框架，更培养了学生的核心素养。
课后组员一起交流了听课心得，老师们对两节课进行了点评，大家认为两位老师的课都很精彩，她们用不同的设计思路，达到了很好的教学效果。
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撰稿：金慧
初审：杨月敏
复审：朱页
终审：汪晓梅
编发：办公室
