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故事
文/雪萌
记忆中人生中听到的第一个故事，是四、五岁时，父亲讲给我听的。那时候还住在老家的土胚房，在我的要求下，父亲信口给我讲了一则稻谷起源的故事，大意就是猴子吃桃子时候，从桃仁里面掉出一颗种子，落在地上长成了稻谷。故事虽然简短，因为奇特，也因为是记忆中第一个故事，所以印象深刻。可是毕竟爸爸平时在外面上班，回家后也要忙农活。我能听到的故事寥寥无几。所幸后来识字了，我就找一切能找到的书来读故事，高年级表哥表姐的语文课本被我找来当故事看完了，小姨的几十本作文期刊也被我全部搬来读完了，甚至爸爸带回家的报纸，也被我一一看完,不过我都是囫囵吞枣，捡自己感兴趣的故事看，遇到那时候自己不喜欢的比如描写景物的文章，就跳过去不看。过年得了少许的几十块钱压岁钱，也大部分被我拿来买书了，主要是作文书和童话故事。那时候农村的孩子可看的书不多，乡村小学也没有图书馆，所以大部分时候，我对故事的渴望得不到满足。还好，那时候舅舅会到我家来跟爸爸聊天。舅舅高小毕业，他聊天讲过价值观之类的词语，幼小的我听不大懂，不过我还是兴致盎然坐在旁边津津有味地听他们讨论天南地北的事情，那时候我的这种行为被大人斥之为“装野事”，他们说喜欢“装野事”的小孩不能专心于学习。去二姨家帮忙拔花生草，我们也会要求二姨给我们讲故事，二姨很善良，对来做客的小朋友简直有求必应，她虽没文化，但是看过不少电影，给我们讲了铁道游击队，白毛女等等一些故事。等我上了初中，学校有图书馆，学生可借书。我对故事的渴望可以得到充分的满足了。经常借了一本好书，就像得了美味的零食一样心存喜悦。有好几次看书到深夜，不自不觉伏在桌上睡着了，被半夜醒来的父母呵斥着去睡觉。初中的班主任老师是小姨的同学，她很关心我。看到我沉迷于课外书，非常担心我思想变复杂，虽然她每周班会都会给我们读一篇美文。不过，还好我读到的大部分书，是传播真善美的。读书大部分时候滋养了我的心灵，因为被美熏陶多了，自然对低俗的读物就有免疫力了。奇怪的是，爱“装野事”的我成绩并没有在亲人的摇头叹息中变差，而是越来越好了，没读幼儿园的我六岁半读一年级，度过三年级前的跌跌撞撞，四年级成绩开始起色，五年级得“三好学生”，然后顺利考上重点高中和大学，毕业后很快又考上公务员。多年后我做了母亲，读了尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》，她在书中引用了前苏联教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读的研究成果，比如“学生的智力发展取决于良好的阅读能力”“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思考”，得出了语言系统就如学习工具这么浅显的道理，学习任何学科都要以语言作为载体。我才恍然大悟为什么我在后来的学习中能较为轻松地应对，原来部分得益于我爱“装野事”读故事。这也给了我教育孩子极大的启发，我很少如大部分家长一般强制孩子学习、极力鸡娃，孩子如今五年级了，从未上过学科知识类的培训班，但是却在我的阅读陪伴下读完了《一千零一夜》《哈利波特》、金庸的数套小说等，现在他虽然成绩中等偏上，但这是在我无为而治，他自己自觉学习下取得的成绩。我坚信，“工欲善其事，必先利其器”，只有把语言基本功打扎实了，他的学习能力才能逐步提高，学习兴趣才会越来越浓。前段日子和发小聊天，她说很感激我在小时候暑假时，给包括她在内的一群小伙伴讲故事，有时候放牛也讲。我对这些经历都没什么印象了，可是她却深深记在脑海里面。妹妹也说，我小时候爱看书影响了她，她也爱看书，虽然她受成长中另外的事情困扰，可是由于有阅读助力，她也顺利考上了大学，如今在家乡教书。小时候沉迷于故事性的阅读，随着年纪渐长，阅历增加，我开始逐步喜欢传记类文学，古典文化，哲理，心理学以及中医养生类的书籍，这是由生命向外探索转而注重向内探索的自然成长规律引导的。因此，我认为阅读首先要以兴趣为主，兴趣才能提供做一件事长久的内驱力。因此对孩子的阅读，我不会强制他读必读书目，而是挑选他感兴趣的书引导他阅读。回首往事，故事就如一叶温暖的小舟，她承载了亲人给我的温暖的爱的滋养，又助我在世俗中得以安身立命，并把我载往智慧的，爱与美的精神境界。更幸运的是，我意识到要把这份爱传递出去，让更多人得到故事的滋养，成就自己美好的人生！![]()
李燕京，笔名：雪萌。出生于信丰，毕业于信丰中学，华中科技大学，现就职于江西省市场监管局，爱好文学。
本期编辑:风侠
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