北京师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会举行

11月15日下午，北京师范大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在英东学术会堂举行，珠海校区设视频分会场。

审核评估专家组组长、四川大学原党委书记王建国向学校交流整体意见，教育部教育质量评估中心主任徐维清作交流讲话，北京师范大学党委书记程建平、校长于吉红作交流发言。西藏大学校长金永兵、清华大学党委常务副书记向波涛、兰州大学副校长王为、北京航空航天大学教务部部长钱政等审核评估专家组成员交流评估考察个人意见。

北京师范大学副校长孙红培，校党委副书记、纪委书记刘辉，副校长汪明，校党委常委、组织部部长张雁云，教育部教育质量评估中心副主任江河，高等教育院校评估处处长盛敏，评估处干部韩丹旸、贺世宇，评估专家组青年教师中国农业大学陈俞全、项目管理员苏州大学许凯、秘书湖南师范大学鲁璐青、见习项目管理员北京交通大学孙智宇、见习秘书吉林师范大学金秀飞，北师大教学委员会、教学督导团专家，各职能部门负责人，本科人才培养单位党政负责人和分管本科教学、学生工作负责人等共计200余人参加会议。会议由王建国主持。

王建国代表专家组交流线上评估和入校考察的整体情况。他表示，经过近三周的评估考察，北京师范大学高水平本科教育教学给专家组留下了深刻印象。学校全面贯彻落实习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神和给北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神，坚守励教兴邦初心，弘扬教育家精神，高度聚焦服务党和国家事业发展需求，牢固树立培养“四有”卓越教师和具有“四有”素养拔尖创新人才的培养目标，将“三强、三优、三融合”作为人才培养改革和创新的工作主线，大力推进“强师工程”，不断健全具有中国特色的高质量教师教育体系，培养造就了一大批可堪大用、能担重任的卓越教师和拔尖创新人才。学校党委守正创新促发展，在硬件、软件、心件上持续发力，在探索教育教学创新实践、提升人才培养质量上取得了突出成效。一是高站位增强思政引领力，坚守为党育人、为国育才初心使命，新时代铸魂育人成效显著。二是高标准追求自强卓越，构建“四有”英才培养新模式，大国良师培育体系特色鲜明。三是高质量服务国家战略，坚守躬耕教坛强师强国的价值追求，师范引领作用彰显。

为进一步提升人才培养质量，专家组建议学校深化教育综合改革，主要在以下三个方面持续发力深耕。第一，以服务国家重大战略需求为牵引，进一步凸显学科优势转化为育人优势的效果。第二，以系统集成改革为突破，进一步完善拔尖创新人才培养体系建设。第三，以增强育人实效为导向，进一步增强质量文化引领学校高质量发展的动能。专家组希望，北京师范大学以此次本科教育教学审核评估为契机，深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，在全面深化教育综合改革的进程中，早日建成综合性、研究型、教师教育领先的中国特色、世界一流大学！

专家组成员金永兵、向波涛、王为、钱政结合审核评估期间的考察情况和切身体会，交流了个人评估考察意见。

于吉红表示，专家组对北师大本科教育教学工作进行了“全方位、多角度、立体式”的考察与评估，为学校加强教育教学工作、提高人才培养质量，开出了良方，指明了努力的方向。学校将以坚决的态度、扎实的作风、有力的举措，切实做好后续整改工作，推进本科教育教学高质量发展和内涵建设。一是坚决落实，推动改革。把“问题清单”转化为实际的行动和成效，让本轮审核评估工作成为学校事业高质量发展的助推器。二是巩固优势，持续发展。巩固和加强在评估中得到肯定的措施和做法，进一步提升为党育人、为国育才的实际成效。三是构建高质量的教育体系。通过理念、制度、能力、方法等方面的革故鼎新，进一步完善质量保障体系建设。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，全力打造独具特色的北师大质保文化。四是提高人才自主培养的能力和质量。充分发挥高等教育龙头作用，实施“人才培养质量提升计划专项行动”，把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培养”上来；实施“拔尖创新卓越教师工程”，打造中国特色教师教育体系的“策源地”；实施“卓越本科生教育行动计划”，让更多的拔尖创新人才脱颖而出，源源不断向经济社会主战场输送高素质人才。

程建平表示，评估中心、评估专家和学校三方共商共研、同题共答，形成了一个“质量共同体”。在评估中心的悉心指导和大力支持下，专家组以求真务实的工作作风、认真细致的严谨态度和专业精准的业务能力，对学校本科教育教学和人才培养质量进行了全面诊断，对学校所取得的突出成绩与特色亮点给予了充分肯定。专家实事求是地指出了工作中存在的问题和不足，并对学校的建设和发展提出了很多宝贵的意见建议。学校将全力做好审核评估“后半篇文章”，并以此为契机，进一步提高办学治校能力，提升人才培养质量。一是提高政治站位，深刻认识审核评估的重要意义，强化立德树人担当。切实增强以评促改、以评促强的政治自觉、思想自觉和行动自觉，有效推动本科教育教学质量全面提升，努力为党和国家培养新时代“四有”好老师和具有“四有”素养的各类拔尖创新人才，以实际行动全面服务教育强国建设。二是坚持系统观念，树立“全校一盘棋”思维，协同提升整改实效。坚持问题导向和目标导向相统一、提升质量与强化特色相结合的整改思路，科学制定整改方案，明晰整改目标，明确责任归属，以履职担当的实际行动，做到所有问题全整改、整改要求全落实。三是深化综合改革，坚持教育科技人才三位一体，统筹推动高质量发展。将“学生中心、产出导向、持续改进”理念贯穿人才培养全过程，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制、评价机制、专业设置、学科建设改革，努力走出一条具有北师大特色的新时代“四有”英才自主培养新路。

徐维清表示，评估中心精心组建高水平专家队伍，专家组敬业投入，工作卓有成效。北京师范大学办学历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明，百余年来始终立于师范教育改革的潮头，坚守励教兴邦初心使命。北京师范大学高度重视此次审核评估工作，评估成效非常显著。北师大以此次评估为契机，高位谋划推动教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，进一步巩固了人才培养的中心地位和本科教育教学的基础地位，积极探索综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学人才培养新路径。希望通过评估，一是要凝聚更大共识，继续当好教师教育的“领头羊”。北师大具有孕育大国良师的深厚沃土，要聚焦立德树人根本任务、聚焦“四有”好老师、聚焦践行教育家精神，引领师范教育的理念、方法和实践方式的新变革，培养应对智能时代挑战的未来教师。二是要进一步加强质量文化建设，强化质量保障体系建设。构建以学校内部质量保障体系为主，外部质量保障体系为辅的相互配合、相互支撑的质保体系，不断强化广大师生的质量意识。三是激发更大的活力，交好评估后半篇整改答卷，以钉钉子精神落实好各项整改要求。

11月14日至15日，教育部本科教育教学审核评估专家组进驻北京师范大学开展入校考察。在此期间，专家组一行分别考察了北京校区和珠海校区，参观了学校形象陈列馆、图书馆教材展、本科教育教学成就展、体育场馆，考察了认知神经科学与学习国家重点实验室、物理教学实验室、水科学研究中心，分组走访了文学、教育、生科、体育、化学、艺术、外文、数学、法学、地理、文理、未教、未来设计13个学部院系，乐育、会同2个书院，党委学生工作部、凤凰花心理服务中心以及1个用人单位珠海一中，参与师生超500人次。专家与校领导和有关单位负责人进行了访谈交流。评估过程中，专家组还核查了上一轮北京师范大学接受教育部本科教学审核评估的整改情况。核查结果表明，针对审核评估报告提出的问题，学校持续改进、逐条落实了整改意见，整改措施有力，圆满完成了整改任务。