编者按：本文根据明谦老师在【初级班助力课】直播答疑的内容整理，尽可能保留了明谦老师分享的所有内容。如果您觉得有帮助，欢迎点赞、关注。青春期孩子碰到更年期母亲，到底该怎么搞，我真是一塌糊涂。
因为你的注意力在孩子身上，不在自己身上。看到这一点很重要。如果你上了高级班还盯着孩子，把自己给丢了，总是去研究孩子而忘了研究自己，你会发现你会常常掉进各种各样的情绪。孩子玩游戏啊、玩手机啊、上学啊，其实这些困惑、这些问题不止你碰到，几乎所有的爸爸妈妈都会碰到，但是只要你把他当问题，困惑就来了。我在初级班讲，生命不是用来解决的问题，生命是用来体验的。孩子的教育其实也没有太多的问题，这些所谓的手机啊、作业啊、上学啊，你孩子碰到的，每个孩子都碰到，这是孩子成长过程的一些显化而已。但是爸爸妈妈看到孩子在成长的过程中，如果有些行为不符合我们的标准就开始抓狂，那是因为我们没有真正地看透生命的真相，没有真正地看透教育的真相。教育的本质是父母自我的成长，也就是在陪伴孩子成长的这条路上，在教育的这条路上，不是盯着我们认为的孩子的这个问题、那个问题，当我们觉得那些是问题的时候，或许我们没有真正的去了悟教育的本质是什么。初级班上完、中级班上完、高级班上完，我偶尔还对孩子有期待。我们要思考，我们对孩子的期待背后，隐藏的你自己发生了什么？
就是对孩子期待的背后，隐藏着我们内在对自己有期待。我们内在对自己有期待，你期待自己可以过怎样的生活，自己可以怎么活，你期待自己可以成为一个什么样的人，你期待自己拥有一个怎样的人生。我们很多时候都不去思考如何实现自己的期待，我们总想让别人为我们的期待负起责任，有没有发现？如果你很难放下对孩子的期待，是因为你对自己期待的背后，隐藏了你内在有很多的匮乏。你自己不知道怎么去满足，你从来也没有去探索过你内在到底有怎样的匮乏，导致你不断的对外有投射，对孩子有投射。如果我们内在的这些坑洞我们自己不去填补，我们内在的这些负荷我们自己不去清理，你会发现你就情不自禁地对孩子有投射。真的不是孩子有问题，是我们自己本身内在人格的缺失，我们自己内在的需求无法被满足。所以，我们要做的是为自己的生命负起责任，而不是把期待放在孩子身上。如果我们一直把对自己的期待放到孩子身上、转移到孩子身上，那孩子就遭殃了，孩子他就没有办法活出自己。所以教育其实就像一面镜子，孩子就像我们的镜子，照见我们的人格有没有足够的完整，照见我们的生命有没有足够的圆满、圆融，照见我们的内在有怎样的负荷。你会发现，孩子其实只是我们找的一个肇事者、一个替罪的羔羊。因为你的内在有一些痛苦没有去面对，你的痛苦就是你的自我。当这些痛苦出现的时候，你常常活在自我的迷失里，所以无法活出自己、不接纳自己、不欣赏自己、不认同自己、不满足自己、不为自己的生命负责任，然后就向外有了投射。所以初级班痛苦的觉醒得觉醒了，如果痛苦的觉醒没有觉醒，心就不会觉醒，平静慈悲就不会觉醒，聆听真我就不会觉醒。所以，一个妈妈如果不觉醒，就常常活在幻相里，活在幻相里就想抓孩子，活在幻相里就觉得孩子不好。他就像那棵植物，他可以自然地生长，他未来一定可以开他的花、结他的果。可是我们常常对孩子有投射，我们常常活在一些情绪化的反应里，所以就会不断地干扰这个孩子，他怎么能茁壮成长呢？当你不断地去掌控孩子，限制、代替、不满意孩子的时候，你们的亲子关系就有可能被破坏。孩子的人格在人际互动中、在关系互动中形成，也在关系互动中被破坏。学了完形之后，我们要去创造成长共育的关系、有爱的关系、有连接的关系，去协助孩子完善他的人格、重塑他的人格。当我们常常盯着问题，把孩子给丢了，把这个人给丢了，你无法感受到孩子的时候，你就没有办法感同身受，你就不能理解这个孩子。当然，如果妈妈连自己都无法感同身受，那是无法感受到孩子的。我给你的这些分享，其实没有给你一些方法，告诉你孩子出了问题应该怎么办。因为教育是伪命题，没有所谓的教育，没有哪个孩子需要我们教育，唯一需要教育的可能是父母。我们常常活在幻相里，看不到生命的真相、教育的真相，我们常常盯着那些所谓的问题，试着把注意力放到自己身上。我在初级班说过，不是研究孩子，不是研究问题，研究谁？研究自己——我面对孩子教育的时候，我的互动模式是有效的还是无效的？把自己研究透了，看到自己无效的模式，停下来，然后时时刻刻跟孩子在一起，都可以管理好自己的状态，让自己活在相对放松的状态、有爱的状态、有连接的状态，教育早已经完成了。比如你说孩子学习的内驱力不足，这也不是真相，这是你头脑的一个判断、你的想法。向农夫学习、向天学习、向地学习，种下那棵小树苗，静待花开。只给该给的阳光、雨露、土壤，只给父母该给的爱，剩下的多给一点，那都叫伤害。当你把爱给到孩子，当你尊重了他生命的轨迹，他就可以自然生长，他本身内在的动力就在那儿，只要你不干扰他、不限制他、不代替他、不把他当问题来解决，孩子有没有机会做他自己？他有没有一个懂他的、理解他的爸爸妈妈？其实，我们的痛苦跟孩子没有关系，跟孩子的学习也没有关系，只跟我们的人生剧本有关系，只跟我们的人格模式有关系，只跟我们的负荷有关系，只跟我们内在的压抑的需求、压抑的情绪有关系、只跟我们不合逻辑的幼儿决断有关系、只跟我们那些限制性的信念有关系、跟我们的执着有关系。所以，多好的机会，借孩子去成长自己，借所谓的问题去成长自己。你不是认识了一个人，你是创造了一个人，什么样的妈妈就创造什么样的孩子。幸福，是靠我们创造的。
幸福，在我们自己的手中！
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