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大杨老师 | 孩子不能“教导”也不能“引导”，那家长到底该怎么做？

教育 2024-11-05 21:02 河南

大杨老师好！

您说“对孩子不要引导，而要跟随。”我是搞教育的，看了很多书，越看越迷茫。有的书说不要“教导”孩子而要“引导”，您今天一说我又迷惑了。

比如我一直试着不让孩子觉得我在教育他，一般是听他说，问他想怎么做，如果我觉得不太对，我会引导他。可你一说跟随他，我不知道怎么做了。

比如父母明知道孩子的选择是错误的，那怎么去跟随呢？

“引导”和“教导”有什么区别呢，都是一样的。“透过跟随而带领“，尤其是女人一定要学会，女人就是透过跟随男人从而带领男人。大部分女人之所以不能带领自己的男人，是因为她不愿意跟随男人。

这几天我一直在画这个阴阳图，各位，请问是阳鱼带领阴鱼呢，还是阴鱼跟随阳鱼呢？

有没有发现，不管阴鱼和阳鱼，都“跟随”、也都“带领”，这才叫阴阳和合，阴阳互生，阴阳互化，这才叫道。

阴阳一和合，气就运转。

为什么“男大当婚，女大当嫁"，只有一个女人生活，孤阴不生；只有一个男人，独阳不长。这个世界就是由阴阳构成的。

所以单独的“跟随”是阴，单独的“带领”是阳，都不行。只有通过阴和阳才能运转，这就是太极图，是道。

你的头脑会说，跟随就是跟随，带领就是带领，怎么又“跟随”又“带领”呢？你会发现头脑就理解不了。

跟随”与“带领”，一阴一阳

设想一下，你的孩子想向东，你说：“不，我要引导你向西”，结果两个人对抗。如果他向东，你说：“来，我们一起向东”。

生命就是关系，关系是不是好了？这时你跟他分享，他是不是就听了？

如果他向东，你向西，你跟他分享他听不听？他不仅不听，他会给你对着干。

如果你跟着他，向他分享：“其实向东向西都有各自的好处，向东向西都能到达，因为地球是圆的……”

他会问：“都可以吗？那是不是也可以向西？”

如果你说：“那不行，明明向东是错的，怎么能向东？”

是的，那个人明知道是错的就是不改。

因为他有一个自我，任何人都渴望自由，都不希望被别人控制，都想做自己。所以有智慧的人都允许别人做自己，从而别人也允许他做自己。

所以刘邦如果没有张良怎么能做皇帝？张良怎么才能让老百姓远离战乱之苦呢？他跟着刘邦，他不断的在带领刘邦。刘邦感觉很好，因为他觉得他在带领张良。

就如姜子牙，他跟随周文王，诸葛亮跟随刘备……刘备觉得他是皇帝，可是你看他的抉择，是听谁的多？如果诸葛亮说他来当皇帝，你觉得他们还能走下去吗？

女人要“相夫教子”，这个“相”，是丞相的“相”，宰相的“相”，妻子对于丈夫就像是军师，是张良，是姜子牙，是诸葛亮。

可惜现在的女人，不想像张良，都想当武则天，想当皇帝。为什么武则天最后把天下又还给他的孩子了呢？因为最后她真正的开始修身齐家了。

她的师傅是神秀大师，到了晚年她了悟了生命的真相——阴就是阴，阳就是阳，阴阳颠倒，乾坤颠倒。

自古以来，男人是阳，女人是阴。阳在外，为动；阴在内，为静。这是文化，这不是知识。

按着西方的知识，男女平等，男人可以实现自我，女人也可以实现自我，男人工作，女人也可以工作，女人回家做饭，男人也应该回家做饭……这是西方的逻辑。如果知识和文化，违背了道，就会伤人很深。

透过跟随而带领，怎么样跟随而带领？

我的大女儿2012年报考大学的时候，她特别想报考中国美院，但那年中国美院报的人特别多。她担心考不上，也不能上四川美院。

她天天头疼，问“爸，我该报哪个？”

我夫人说：“你也不给孩子出出主意？”

我说：“我不敢”。

最后一天，下午六点要截止，她又来问我：“我如果报中国美院，考不上的话，连四川美院也上不了了；但如果我报四川美院，我考的好了，我就会后悔一辈子了。”

我说：“我不知道啊”，但我知道此时我需要给她一个协助，需要透过跟随而带领。

怎么透过跟随而带领？就是“多问少答”。“问”远比“答”更有智慧，问问题的角度就体现了你智慧的程度。
当你问的时候，其实答案已经呈现了，因为“问”和“答”一个阳，一个阴。

“问”和“答”是一体的两面，“问题”是我的手掌，“答案”就是我的手背。手掌一出来，手背自然就出现了。

问题是你问不出来问题，所以你才没有答案。 “问题即答案”，在头脑看来，这是不合逻辑的。逻辑是你要问出一个问题，然后找那个答案才有答案。而“文化”认为，问题即是答案。

问题是阳，答案是阴，有阳就有阴。答案就在问问题人的心中。“透过跟随而带领”，就是跟随他的问题，让他找出他的答案。

所以我问我的女儿：“你到底想报中国美院还是四川美院？”这就是跟随，问她到底在担心什么。而不是直接告诉她报哪个，直接告诉那是“带领”。

她说：“我想报中国美院，可是2011年总共报了4万9考生，但2012年一下报了9万多，增加了一倍。我的分数和去年的分数是一样的，而报考的人数多了一倍，万一今年的分数线高了，那我就上不了。”

我说：“那如果增加了一倍，分数线一定会提高吗？”这是一个核心问题，如果我不跟她，我怎么能问出这个问题呢，我怎么知道那一年人报的多呢，是她告诉我的。

在中国历史上有一个特别智慧的人，就是六祖慧能。他的大师兄写了一首诗：“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。

而六祖慧能，一个字也不认识，说他也有一首诗：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，跟随大师兄，又带领大师兄一步，从“有”带到“空”。

真正的智慧是“透过跟随而带领”

我的女儿听了这个之后，说：“那不一定。”

我问：“那你怎么知道人数增加了，分数会不会增加呢？”

她说：“我知道了，我查一查这新增加的4万多，主要是哪个省，如果他们今年的文科分数线增加了，那就说明增加的可能性比较高……”

她一查看到增加的人主要在江西等三个省，他们的文科分数线都下降了，而河南的分数线还上升了。

于是她说：“我知道报什么了……”，一个月后，她被中国美院录取了。

她说：“爸，看我选的！”

“你选的？”我心想，“爸爸不问那个问题，你还在那儿折腾吧！”

但是她觉得她厉害，我也觉得我厉害，这就是“双赢”。

如果孩子说向东，你说向西，这就是双输。

如果你说：“咱们向东”，他会觉得：“你看妈妈都跟着我向东，我多厉害”，在厉害的时候再给他分享，东西都有好处，都有坏处……

这是不是听起来不符合逻辑，是不是做起来觉得很麻烦，还得先跟后带。头脑这个玩意很喜欢简单粗暴，直接有效的方法。

“不行，必须跟着我向西”，他是可以跟着你向西，但关系就破坏了。有一天当他能量足够，跟你对抗的时候，你就完蛋了。

先跟后带，即可以带领对方，又可以保持关系，又可以让人家觉得自己厉害。

所以一个女人是不是应该学习先跟随一个男人，再带领一个男人的智慧？

如果你跟随那个男人，那个男人会觉得你们是一心的，他会心平气和地听你的想法，他也会有自己的想法，也会把你的考虑进去，做出决定。

先认同，再跟随、再带领。

所以，你在完形学到的是反头脑，反逻辑的关于文化的东西，这才是智慧，不要只是跟随头脑去找那个东西。

答疑|大杨老师（完形教育创始人）

整理|莫子老师（完形教育资深导师）

END

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