二年级视频拍摄剪辑课
作业点评
▼
油麻菜老师点评：
这段故事，太棒了！！！我都忍不住环顾四周，想找个什么东西奖励一下Ada。
我一直说，大家想要拍的好，最简单的入手就是在故事中练习。
Ada 的女儿参加了一个咏春拳比赛。这段记录就是时间线推进，大门进入，比赛场大景……Ada对声音的完整性很在意，开场主持人介绍也完整记录下来了。这些声音就相当于是解说。
音乐从这里进入，选得也不错，节奏感很强，适合激烈的比赛运动。画面也到位，教练的全情投入和紧张的心情一点不亚于丫头。
结合音乐剪辑，动作可以更精炼一些。一个节拍，一个动作试试。
特别喜欢这个动作，教练拍了一下丫头的护具，这是大赛前非常典型的动作。
这些眼神交流都棒极了！
看到这，我其实有点心疼........心疼这些素材，被音乐掩盖了，我好想听见同期声，教练到底跟她嘱咐了什么强调什么......
当妈妈的，眼里全是女儿，恨不得镜头再大的特写。但这时候要尝试跳出妈妈的角色，至少有时候跳出来，拍拍更大的环境镜头，请别人拍拍自己为女儿欢呼鼓掌呐喊的画面......
这样的大场景拍摄，大家都要学会求助，请周边的人、教练或者其他家长拍摄一些镜头。
重点来了，丫头有点沮丧地走向教练，这时候，赶紧把音乐关掉啊。
不过，真的很了不起，作为妈妈，一边参与丫头的战斗，一边拍摄，一边还要安抚姑娘......这个镜头很专业。
这时候，长镜头尽量不要断开。
楼梯口这一个镜头，有一个孩子遮挡了，另一个人又走过了，但是！Ada竟然没有把镜头断开，画面一直等待丫头离开了才结束，这是我特别想表扬她的地方。这是纪录片的镜头，安静不动，等她出画。因为你安静，我们看的时候更专注，因为你安静，让我们可以沉浸参与到她的情绪中......
片子的结尾也棒得不得了！Ada是个相当优秀的记录者！祝贺视频拍摄课程，你可以毕业了。
(Ada同学根据老师的建议重新改的一版▼)
▲彭敏同学作品
彭敏同学：
这个视频大部分场景是在阳台拍摄的，只有两个角度，一个面向阳光，一个背对阳光。
第一次剪辑的时候感觉画面有点单调，只有阳台的场景，然后想着把孩子们的画面放一点进去，刚好后面两娃看到爷爷在做的事，也很好奇。
剪辑的时候发现有的地方不知道怎么转场了，老爸干啥都喜欢带上收音机，当时是给收音机拍了特写镜头，但是剪辑的时候忘记放进去了。还有一个画面是为什么把材料带回来，我放进去了，后面看视频有点长就剪掉了。总的感觉是剪辑的时候一团乱麻。
海伦王老师点评：
我想告诉彭敏的是这些担忧都是多余的，因为拍的剪的都非常棒，我特别惊叹在这么狭小的场景里，能够拍的这么好，剪辑丝毫没有问题，非常顺畅。所以，想掐掉那个材料带回来的镜头，在我看来也是可以的。
彭敏是一个对于影像直觉特别好的人，我希望你在拍摄的时候，就跟着自己的感觉走，怎么顺怎么来，怎么舒服怎么来。当最后剪辑的时候，如果你发现不舒服了，缺什么了，你就知道在下一次的拍摄和剪辑当中，你要注意一些什么内容。
这个画面特别棒，俩人还进行了一个变焦，可能是用电影模式来拍的，孩子进场非常自然，两个人的关系镜头有中景以及一个大景。整个片子当中，又体现了父亲的故事、行为、做的事情，以及跟两个孩子之间的互动，最棒的是当老爸出去的时候，两个孩子试着剪了一下那根线，用实际行动来尝试一下爷爷做这件事情的不容易。
整个片子，前面三个镜头是常规的渐进式开场，从大到小的镜头组合，后面又有一个节奏的变化。在拍摄的过程当中，也耐得住性子，不会因为场景的小急着切换镜头，而是让父亲尽情地说。同时，也没有忘了补充他手部剪管子的特写。
每一个部位都很关照到了，所以彭敏要做的就是，放下更多的想法，按照自己现有的这种习惯方式和感觉走，拍出更多的关于爸爸的故事。
二年级《作业点评》来自油多拉课堂的作业点评环节，由作者分享创作理念与收获，油麻菜老师和海伦王老师亲自点评指导，在一次次练习中解决共同的疑惑，帮助同学们提高拍摄技巧和讲故事的能力。
如果你想记录自己的生活点滴
却不懂视频拍摄+剪辑
加入我们，这不仅仅是一堂视频课
两位专业纪录片导演亲自授课
油多拉一、二、三年级全阶课程入口
加小助手可领取↓手机摄影入门课
