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我在上海看“双减”
■山栀子
1.【时评】“双减”重在回归育人价值｜山栀子
2.【3X时光记忆】1019：学校的“空间观”｜山栀子
3.【心得】让优质资源“生长”起来｜山栀子
4.【心得】学习中心课堂从“善问”开始｜山栀子
5.【随笔】面对“不确定”的未来，唯有坚守“确定”的现在｜山栀子
6.【心得】打开“格局”做教育｜山栀子
7.【论道】“双减”之下，教师如何应对｜山栀子
8.【时评】家校协同才能实现“双减”效应｜山栀子
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