“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
——记高二语文第16次备课会
2024年12月25日午后，高二语文备课组的成员们共同商讨期末考的复习安排以及选择性必修中册第二单元的备课计划。会议室内，书香与茶香交织，紧张与期待与共。
本次备课组会由组长楼静老师主持，她简要回顾了本学期的教学进程，并强调了期末考的重要性。随后，楼静宣布了期末复习的安排：选择性必修上册占40%，选择性必修中册占60%。复习将按照模块进行，每个模块由一位老师负责准备四份复习资料，以确保复习的全面性和针对性。
周小雅老师主动请缨，负责论述类文本的选择题部分。她将围绕中国传统文化和哲学选题，旨在通过这些论述类文本，加深学生对中华文化的理解和认同。
祝炜奇老师则负责文学类文本的复习，他精选几篇小说和散文，以期通过细致入微的讲解，引导学生领悟文学作品的魅力，提高阅读鉴赏能力。
文言文部分由两位老师共同承担。参考去年期末考试第19题，范淑敏老师负责课内文言文的字词落实，从实词、虚词到词类活用设置列练习卷，确保学生在课内文言文的迁移过程中对词法能做到迁移。屈超峰老师则负责文言文特殊句式和课内文言文重点句翻译，确保课内句法和翻译。至于课内外外文言文综合卷，两位老师将参照高考类型的题目，选择课内外勾连的文本，进行综合训练。
杨镍玮老师负责诗歌部分的选择题练习。她将精心筛选题目，确保覆盖盲区考点。楼老师特别提醒我们注意参考去年《听颖师弹琴》和《李凭箜篌引》的勾连题目，让学生能够在练习中巩固旧知，掌握新知。
林铭涵老师则负责默写部分的复习。就《过秦论》《屈原列传》这篇长文，我们以挖空的形式进行滚动复习，计划通过两次复习，让学生熟记于心。接下来我们早读的任务也将以滚动默写复习卷为主。
黎月老师则负责语言文字运用的复习，希望通过各种类型语用的复习，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
楼静老师则负责综合卷的编制，综合各模块的复习内容，楼老师希望编制一份全面、系统的综合卷，以检验学生的复习效果。
会议的后半段，大家讨论了选择性必修中册第二单元的备课计划。这一单元的课文既有纪实性较强的散文和报告文学，也有以虚构为主的小说。大家一致认为，教学应围绕三个研习任务展开：
一是《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇回忆性散文的对比阅读。老师们可以引导学生通过旁批的形式，分析两篇文章在写作手法和语言表达上的异同，并合作整理一个“批注本”，在班上展示。
二是《包身工》的新闻性与文学性的统一。老师们希望学生能够深入阅读课文，结合具体内容，写一篇札记，探讨作品如何巧妙地融合新闻报道的真实性和文学创作的艺术性。
三是《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》中的人物形象分析。老师们鼓励学生选择自己最喜欢的人物形象，分析其性格特征，并结合作品的时代背景和小说中的社会环境，探讨人物的典型性。
最后，钟峰华老师提醒大家不要忽视作文和素材的积累。他督促大家积极准备作文公开课，特别是年终两节公开课将在下周进行：黎月老师的《议论的针对性》和林铭涵老师的《虚拟论敌》，都将是学生们提升写作能力的重要一课。
会议在轻松而愉快的氛围中结束，每位老师都收获满满，路漫漫其修远兮，纵是前路漫漫，我们也将一步一个脚印地抵达。临近期末，也希望孩子们努力奔跑。努力不是为了证明自己多优秀，而是在意外和不可控的因素来临时，那些平常所努力积淀的涵养和能力，可以成为抗衡一切风雨的底气。
（供稿：范淑敏）
